一、電賽題目分為哪幾類？

電賽題目一般分為以下幾類：1. 理論題：考察選手對電子電路、信號處理、通信原理等知識的掌握程度。2. 計算題：要求選手根據(jù)給定的電路圖或信號波形進(jìn)行計算，如求電路中各元件的電流、電壓、功率等。3. 設(shè)計題：要求選手根據(jù)給定的需求和條件設(shè)計電路或系統(tǒng)，如設(shè)計一個放大電路、一個濾波器或一個通信系統(tǒng)等。4. 實驗題：要求選手進(jìn)行實驗驗證或操作，如根據(jù)給定的電路圖搭建電路并進(jìn)行測量、調(diào)試等。5. 編程題：要求選手使用編程語言編寫程序，實現(xiàn)某種功能，如編寫控制程序、信號處理程序等。

二、儀器儀表考公算哪類？

儀器儀表屬于測控技術(shù)與儀器， 在考公中屬于儀器儀表類。

測控技術(shù)與儀器專業(yè)是精密機(jī)械、電子、電路、光學(xué)、自動控制、計算機(jī)與信息技術(shù)等多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科，是我國儀器儀表行業(yè)唯一的本科專業(yè)。它的專業(yè)面很廣：儀器儀表設(shè)計制造、工業(yè)自動化控制、火箭導(dǎo)彈衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控、深海探測器、航空航天器。

三、儀器儀表c類和b類區(qū)別是什么？

儀器儀表c類和b類的區(qū)別是他們的測量精度的區(qū)別。比如b類儀表誤差精度誤差是1.5%。而c類儀表誤差是3%。

四、業(yè)余無線電常用儀器儀表？

有電容電感測試儀，晶體管測試儀，還有頻率測試儀。

五、儀器儀表工程屬于什么專業(yè)類？

儀器儀表工程屬于工科類專業(yè)。是提供檢測、計量、監(jiān)測和控制裝置、設(shè)備與技術(shù)的綜合性工程領(lǐng)域，為人類社會提供了重要的物質(zhì)技術(shù)保障的一門學(xué)科。儀器儀表是人類獲取信息、認(rèn)識自然、改造自然的重要工具。廣泛涉及到國民經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究和與人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)相關(guān)的各個方面。

隨著激光技術(shù)、電子學(xué)技術(shù)、自動化技術(shù)、精密機(jī)械技術(shù)、計算機(jī)及軟件技術(shù)的飛速發(fā)展，以及新材料、新工藝的不斷出現(xiàn)，不僅充實和豐富了儀器儀表工程學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)，而且拓寬和發(fā)展了本學(xué)科的研究領(lǐng)域，使得儀器儀表向精密化、自動化、智能化、集成化、微型化和多功能方向發(fā)展。

六、儀器儀表工程屬于機(jī)械類嗎？

不屬于。

儀器儀表工程屬于科學(xué)技術(shù)，機(jī)電大類專業(yè)，儀器學(xué)科主要以精密方向，如天津大學(xué)的精密及儀表專業(yè)。儀表學(xué)科主要以熱工儀表類為主。如中國化工大學(xué)儀表自動化專生。華北電力（很早以前）熱工儀表自動化專業(yè)。目前，隨著機(jī)算機(jī)，通訊技術(shù)的發(fā)展。為儀器，儀表的發(fā)展帶來了前所末有的機(jī)遇。是非常有前景的專業(yè)類型！

七、小學(xué)辯論賽題目？

1 可以選擇很多不同的話題，例如學(xué)習(xí)壓力、健康飲食、科技發(fā)展等等。2 因為小學(xué)生的認(rèn)知水平和語言表達(dá)能力有限，所以選題需要考慮到小學(xué)生的實際情況，盡量選擇簡單易懂、接近生活、與小學(xué)生相關(guān)的話題。3 可以選擇一些如“應(yīng)不應(yīng)該每天晚上看電視”、“錢是不是萬能的”、“人類需要不需要探索太空”等話題，通過辯論的形式讓小學(xué)生學(xué)會發(fā)表自己的觀點和意見，提高語言表達(dá)和思維能力。

八、律師辯論賽題目？

當(dāng)代教育制度的公平性：應(yīng)該對富裕家庭的教育優(yōu)勢進(jìn)行限制嗎？

2. 動物權(quán)益：應(yīng)該給予動物法律地位與權(quán)利保護(hù)嗎？

3. 醫(yī)療資源的分配：應(yīng)該按照需求還是按照能力來分配醫(yī)療資源？

4. 遺傳技術(shù)的倫理問題：應(yīng)該如何平衡科技進(jìn)步與道德底線？

5. 公民監(jiān)督與隱私權(quán)：監(jiān)控與個人隱私保護(hù)之間應(yīng)該如何權(quán)衡？

6. 死刑制度：是否應(yīng)該廢除死刑？

7. 環(huán)境保護(hù)的責(zé)任：個人還是政府應(yīng)該承擔(dān)更大的環(huán)境保護(hù)責(zé)任？

8. 科技公司的數(shù)據(jù)收集：應(yīng)該對科技公司的數(shù)據(jù)收集進(jìn)行更嚴(yán)格的監(jiān)管嗎？

九、辯論賽的題目？

【筆墨官司】：比喻用文字進(jìn)行的辯論、爭執(zhí)。

【辯才無礙】：泛指口才好，能辯論。

【唇槍舌劍】：形容辯論激烈，言詞鋒利，象槍劍交鋒一樣。

【當(dāng)頭對面】：當(dāng)面商量或面對面辯論。

【奪其談經(jīng)】：比喻在辯論中壓倒眾人。

【濠上觀魚】：比喻悠閑自得和超凡脫俗的情趣和精神境界。

【舌戰(zhàn)群儒】：指同很多人辯論，并駁倒對方。

十、部隊辯論賽題目？

1、正方：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，反方：總想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵

　　2、正方：機(jī)遇出人才，反方：機(jī)遇未必出人才

　　3、正方：效率必然犧牲平等，反方：效率未必犧牲平等

　　4、正方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)稱贊，反方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)批判

　　5、正方：“杞人憂天”不該貶，反方：“杞人憂天”實該貶

　　6、正方：不要“自掃門前雪”，反方：應(yīng)當(dāng)“自掃門前雪”

　　7、正方：不以成敗論英雄，反方：英雄自以成敗論(應(yīng)以成敗論英雄)

　　8、正方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)在于發(fā)揮個人專長，反方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個人專長

　　9、正方：不應(yīng)“吹毛求疵”，反方：應(yīng)當(dāng)“吹毛求疵”

　　10、正方：近墨者黑，反方：近墨者未必黑

　　11、正方：學(xué)習(xí)比實踐更重要，反方：實踐比學(xué)習(xí)更重要

　　12、正方：響鼓無需重槌敲，反方：響鼓也需重槌敲

　　13、正方：不可“得寸進(jìn)尺”，反方：應(yīng)當(dāng)“得寸進(jìn)尺”

　　14、正方：人心叵測，反方：人心可測

　　15、正方：“難得糊涂”好，反方：“難得糊涂”不好

　　16、正方：萬事開頭難，反方：萬事中間難

　　17、正方：不可“異想天開”，反方：盡可“異想天開”

　　18、正方：笨鳥應(yīng)當(dāng)先飛，反方：智鳥應(yīng)也要先飛

　　19、正方：強(qiáng)將手下無弱兵，反方：強(qiáng)將手下多弱兵

　　20、正方：“做”比“說”重要，反方：“說”比“做”重要

　　21、正方：知足者常樂，反方：不知足者常樂

　　22、正方：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才，反方：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才

　　23、正方：高分高能，反方：高分未必高能

　　24、正方：追求夢想與享受生活是矛盾的，反方：追求夢想與享受生活不是矛盾的

　　25、正方：成事在天，反方：事在人為

　　26、正方：好心總會有好報，反方：好心未必有好報

　　27、正方：“嫉妒之心”不可有，反方：“嫉妒之心”不可無

　　28、正方：知難行易，反方：知易行難

　　29、正方：小事也應(yīng)計較，反方：小事不應(yīng)計較

　　30、正方：應(yīng)以理服人，反方：應(yīng)以禮服人

　　31、正方：事實勝于雄辯，反方：事實未必勝于雄辯

　　32、正方：有付出就有收獲，反方：有付出不必須有收獲

　　33、正方：不破不立，反方：不立不破

　　34、正方：不要“見風(fēng)使舵”，反方：應(yīng)當(dāng)“見風(fēng)使舵”

　　35、正方：從小事做起，反方：從大事做起

　　36、正方：聽話的學(xué)生是好學(xué)生，反方：聽話的學(xué)生未必是好學(xué)生

　　37、正方：“做一天和尚撞一天鐘”好，反方：“做一天和尚撞一天鐘”不好

　　38、正方：干一行，愛一行，反方：愛一行，干一行

　　39、正方：“狂妄之心”不可有，反方：“狂妄之心”不可無

　　40、正方：成功靠實力，反方：成功靠機(jī)遇

　　41、正方：高枕無憂，反方：高枕有憂

　　42、正方：“班門弄斧”不可取，反方：“班門弄斧”又何妨

　　43、正方：有志者事競成，反方：有志者事未必成

　　44、正方：不知者不為過，反方：不知者也為過

　　45、正方：開卷有益，反方：開卷未必有益