我是一名中國農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境學院的學生，可以說我的日常代表了每一個環(huán)境生態(tài)工程人的日常，所以我來回答一下這銀源個問題，希望對你有幫助。

首先，環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)作為一個新興的專業(yè)，它和每一個新興專業(yè)有著一樣的通病：課程設置不夠成熟、需要學習的科目多。這個專業(yè)又有自己的優(yōu)點和缺點。優(yōu)點就是朝陽專業(yè)前景可觀，隨著國家對于環(huán)境保護專業(yè)的日漸重視，聽我們老師說以后土壤修復、土壤物理等這些與環(huán)境保護有關的研究方向是大熱的方向。缺點就是，我們在高考選專業(yè)的時候總會聽到這樣一句話，就是最好不要選與地球有關的專業(yè)，比如：環(huán)境、生物、地學、海洋學、農(nóng)學、化學。原因是雖然地球只有一個，但是這些專業(yè)的通病就是辛苦。具體辛苦程度呢請參考我大四本科畢業(yè)設計做實驗連續(xù)熬夜3個月，如果是讀研讀博或者以后工作的話辛苦程度還得翻倍吧。

好了，說了這么多這個專業(yè)的壞話，讓我們來正式開始介紹學習環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)的日常吧。

大一大二你會學習很多基礎課，具體包括高數(shù)A、線代A、概率論、大學物理B、C語言、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、植物學上下、植物生理學、地質地貌學、氣象學、管理學、西方經(jīng)濟學、大學英語以及這些課的配套實驗還有各種選修課。總之每個學期差不多學習的學分達到了30多。大一大二我的GPA一直都保持在年級前十，所以學習就成了我的主旋律。基本上每天早晨6.30起床，晚上11.00睡覺是標準配置，一天的作息是早起背單詞、去教室做理科題目、上課聽講做筆記、課下去學校圖書館學到閉館。每天聽著閉館的薩克斯旋律真的感覺非常充實。到了期末考試周就不用惡補知識，在老師上復習課的時候偷偷溜出去陪媽媽逛街（大家可不要學我哈，我最后高數(shù)上下考了90＋）。

除了學習，課余時間我還喜歡逛街鋒做態(tài)、減肥、拿著手機到處拍美景，學校的玉蘭花、小操場都是我的重點拍照對象。

大三大四開始學習和生態(tài)、工程、三廢有關的專業(yè)課程了，具體包括三大力學、三廢處理課、生態(tài)學的多門課程以及配套實驗，實驗基本都是化學實驗，白大褂成為了我的好伙伴，試管、燒杯、消煮管、滴定管等有多大規(guī)格的我基本都清楚。這時候沒有了選修課的壓力，生活似乎變得容易了，但不喜歡專業(yè)課的我自學會計學、證券學、中級宏微觀經(jīng)濟學，開始準備跨專業(yè)考研，同時又步入了社會，做了一些兼職。步入社會讓我明顯成長了許多，學會了對父母的感恩、珍惜每一份勞動成果、以及堅定了更加好好學習的內心的想法。

號外號外：每個學年交際的時候，也就是每年夏天6、7月份，學院會組織我們社會實踐，大一到大四我們一共去過北京蟒山、妙峰山、永定河、潮白河、南郊氣象站、垃圾填埋場、門頭溝某山、百望山、小湯山精準農(nóng)業(yè)基地、以及天津秦皇島、內蒙古大草原、河北曲周等等，足跡遍布幾乎整個中國北部地區(qū)，學到了不少知識，但是也確實很累。我好幾次爬山爬到痛哭流涕。（丟人啊）下圖是秦皇島鴿子窩有名胡侍的日出景象。

總而言之，這個專業(yè)人的日常和化學、生物、農(nóng)學分不開，小學期更是能夠親密接觸大自然。如果你熱愛大自然，又甘愿獻身我國的環(huán)保事業(yè)，歡迎你報考中國農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境學院本專業(yè)。

最后，希望我的回答解答了你的疑惑，望采納，謝謝！

作為一名資深環(huán)境工程專業(yè)人士，我來給大家答疑解惑了。

學習環(huán)境工程是什么體驗呢？我覺得就是一種又是工程師又是農(nóng)民的體驗。首先學習環(huán)境的過程讓你感覺是一位農(nóng)民，學習工程的過程讓你感覺是一位工程師。

首先，環(huán)境工程的課程設計為大一大二學習基礎課，大三大四學習專業(yè)課。大一大二首先要明白環(huán)境是啥。為了解決這個問題，除了理科之外的基礎課，還要學習地質地貌學、資源與環(huán)境科學概論、以及進行很多野外大實習。因此課程面很廣，涉及到的范圍很大，因此感覺自己上懂天文氣象，下懂土壤環(huán)境 。具體大一大二的體驗就是，貼近大自然，能夠了解好多關于自然的規(guī)律，會認識很多植物，具體什么科什么屬什么種都是要知道的；還會了解不同地區(qū)的不同土壤，以及不同地區(qū)的水文地質條件。因此總體來說也是很有趣與很有意思的。大一大二學完課程并且參加過實習之后，你去別的地方旅游，一些山峰、河流你都可以解釋其形成原因，是不是很酷的一種體驗呀！

其次，大三大四進入專業(yè)課的學習，這時你的體驗就和工科生的體驗一樣了，比較難的各種力學，CAD畫圖等等工程上的軟件和實驗都會找上門來，這時候的實習也變成了垃圾場、污水處理廠等等個各種工廠，主要參觀工廠的運行狀況以及流水線背后的技術支撐，工藝流程。這個時候正慎你將搖身一變變成工程師，紅外線光譜儀、微波消解器、各種搏饑分析儀器信手拈來。這個階段的你離開了大自然，在實驗室定居。

環(huán)境工程專業(yè)就是這樣一個專業(yè)，知識面廣范但是不深，偏向于實驗不側重于理論。如果大一到大三好好學習可以保研的話，還是可以保研到不錯的學校的，比如清華、北大、同濟、北師大、華南理工、浙大等等等等。

如果你要決定考研的話,考的科目基清返是數(shù)學一和英語一，都是數(shù)學和英語里面比較偏難的科目。專業(yè)課依據(jù)你報的學校來定，但專業(yè)課不會太難。環(huán)境工程專業(yè)屬于朝陽專業(yè)，考研性價比比較高，競爭不激烈。

最后祝大家有一個愉快的大學四年美好回憶哦，希望答案被采納。

回答問題之前先自我介紹，本人是環(huán)境工程專業(yè)本科生在讀階段。一個深受此專者漏者業(yè)迫害的苦命學生。

關于學習環(huán)境工程這個專業(yè)，我想說有好的體驗也有不好的體驗。好的就是知識廣泛，不好的就是學的累，而且學的東西特別雜，但是對于什么都不是很精通！

說說我自己的經(jīng)歷吧！其實最開始報考這個專業(yè)，是因為我看到了我們大一上學期的課表，課表上沒有物理課，作為一個物理困難戶，我果搜敏斷選擇了這個專業(yè)。

然而在進校的第一天，我就被學長嘲諷了！學長告訴我：“這是一個工科專業(yè)，怎么可能不學物理呢！！”當時的我猶如晴天霹靂，但事已至此，也沒有退路了，也只能硬著頭皮學下去了。

我就這樣開始了我四年苦逼的大學生活。學習環(huán)境工程專業(yè)首薯，一定要做好心理準備，因為所有你能想象到的學科，除了大學語文，沒有不學的。驚不驚喜？開不開心？意不意外？所有的基礎課，都要學習，而且基本學的都是最難的版本。

不過雖然我們學的多，什么都懂一點，但是有一點很不好的就是，在就業(yè)選擇的時候，我們的問題就是學的雜但都不精。什么都懂一點，但又都不是很精通。這樣一來，在就業(yè)方面就不是很有優(yōu)勢。所謂術業(yè)有專攻，這自然就成了我們的一個不利因素。

所以，一定要謹慎選擇自己的專業(yè)。但是話說回來如果真的一心一意想搞科研，那這個專業(yè)就是一個不錯的選擇。所以無論如何，根據(jù)自身情況，選擇一條適合自己的路才是最重要的。

其實作為一個生物工程的在讀研究生而言，我并沒有對于環(huán)境生態(tài)工程的直接感受，但是我覺得我覺得作為生物技術而言，其遭遇應該是類似的，所以在此越俎代庖，歡迎各位同學批評指正。

首先是生物技術要面對許多專業(yè)課，比如解剖小動物、基因工程，細胞工程等等，而相對于環(huán)境生態(tài)工程，其人才培養(yǎng)方案與生物技術都是基本相同，都是要學習許多看似與本專業(yè)毫無干系的“專業(yè)課”，包括普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、環(huán)境微生物學、高等數(shù)學、水力學、電工學等一些列專業(yè)學科，但是雖然有些專業(yè)課看上去毫無邏輯，但是其實在培養(yǎng)方案的制定者來講，一切存在都將存在意義。

對環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)而做改言，顧名思義就是對環(huán)境以及生態(tài)問題，利用工學方法發(fā)現(xiàn)并解決問題的專業(yè)，其培養(yǎng)方案具有環(huán)境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。但是基本能力從何而來？

一切安排都將是存在意義的，無非是你上學期間學習的很多專業(yè)的帶胡陵，非專業(yè)的知識混雜起來，構成一幅個人對未知世界的畫卷。

當然并不是所有的課程都會帶來很多不好的回憶，只能說是在學習的過程中成長，在成長的過程中學習，這其中那些看似對本專業(yè)甚至于個別同學極端厭惡的專業(yè)課程扮演了非常重要的角色！所以說我們應該端正心態(tài)，對于一蠢戚切未知的，已知的，喜歡的亦或是不喜歡的，保持一顆平常心，這樣才可以讓我們對所有事物保持公正心態(tài)。在此祝愿所有同學事事順心，謝謝大家~