一、試題庫的定義？

試題庫

試題庫，是按照不同的學科門類以及其內在聯系，將不同的試題分門別類地匯集起來，為特定學科知識和技能測試提供備選試題的一種系統資源。為了保證這些試題的科學性和有效性，還要組織大量的被試樣本，進行抽樣測試，對試題參數標注的有效性進行校正。

二、如何編輯試題庫？

以Word 2010版本為例，具體操作如下：

一、巧用導航窗格組織文檔

絕大部分題庫管理軟件都是按“學科知識體系→教材內容框架→知識點→考點”的層次結構來匯編試題的。這種匯編試題的做法有利于一線學科教師深入鉆研教材、教學和考試，十分值得借鑒！在Word 2010中，巧用導航窗格組織文檔，也可以十分方便地做到這一點。

以“華師大版高中歷史課程”為例，根據教材內容，按“學科→主題→單元→課→題型→試題”的結構順序，通過復制、粘貼、修改文字的方式，就可以搭建起整個題庫文檔的框架結構（圖1）。

對于學科題庫這樣的長文檔而言，利用導航窗格和文檔結構圖來組織文檔，既能夠保證題庫文檔格式的規范統一與整潔美觀，還能夠極大地方便試題的錄入添加以及學科教師間的協同工作。利用“導航窗格”，點擊文檔結構圖的任何部分，就可以在題庫長文檔中快速移動，從而十分方便地將試題添加到相應的位置上去。

二、巧用文檔部件提高效率

中小學教師在日常編制學科試卷的過程中，常常要在中英文和大小寫之間來回切換，重復輸入選擇題“A．B．C．D．”選項，工作效率大受影響，而且“A．B．C．D．”選項的對齊效果也難以精確控制，嚴重影響試卷的整潔美觀。

在Word 2010中，我們可以通過“制表位”來精確控制“A．B．C．D．”選項的對齊效果，確保題庫文檔的整潔美觀。同時我們還可以通過建立“文檔部件”的方式來減少重復勞動，提高工作效率（圖2）。

建立好“文檔部件”以后，在錄入選擇題時，如果該題的答案是A，只要在“插入→文檔部件”下拉菜單中點擊“1、【年卷】（ A ）”的文檔部件，就可以實現題號“1、”（實際題號可隨時隨地修改，不用Word自動編號功能主要是為了題庫文檔的整潔美觀）、“【年卷】”（用來標注試題來源）、“（ ）”（答案A隱藏在括號中）以及“A．B．C．D．”選項的一次性輸入。如果選項文字較長，按“Tab鍵”或回車，我們同樣可以利用制表位實現選項兩行或四行精確對齊的效果。剩下的就只要在題干和選項的相應位置錄入具體內容文字了，工作效率大大提高！

三、巧用隱藏功能隱藏答案

中小學教師在日常命制試卷的時候，要么是把參考答案或評分標準附在整個試卷的后面，要么是另建一個參考答案或評分標準的文檔。這兩種解決方案都不合適于學科題庫這樣的長文檔。

Word 2010“字體格式”中的“字體顏色和隱藏效果”功能能夠讓我們將每一道試題的參考答案或評分標準與試題緊密結合在一起，并且當我們打開或關閉“顯示/隱藏編輯標志”時，參考答案或評分標準就相應地顯示或隱藏起來了；在打印題庫文檔時，也可以在“文件→Word選項→顯示→打印選項”中，通過選擇是否“打印隱藏文字”，來控制是否打印題庫文檔中隱藏的參考答案或評分標準。具體設置步驟如下：

如果參考答案或評分標準是純文字的，我們可以直接選中輸入的參考答案或評分標準，單擊鼠標右鍵打開“字體”對話框，把字體顏色設置為“紅色”、同時選中“效果”中的“隱藏”選項并“確定”。

如果參考答案或評分標準中含有圖形、圖片，我們可以在文檔中需要輸入參考答案或評分標準的位置，點擊“插入→文檔部件→插入域”，選擇“域名”框里的AutoText和“域屬性/自動圖文集名稱”框內的“空白”后“確定”（圖3）。這樣，文檔相應位置就會出現一個“文本域”，在其中輸入文字并插入圖片，最后選中整個“文本域”，在“字體”對話框中把“字體顏色和效果”設置為“紅色”“隱藏”，這樣參考答案或評分標準中的圖形、圖片和文字就一并隱藏起來了。

PS：巧用SkyDrive協同編題庫

學科題庫建設是一項十分繁重的工作，需要學科教師間集思廣益、通力合作。在實際工作中，學科教師間即便是通過統一的“題庫文檔模版”分工合作，最終協調題庫文檔多個版本或副本的工作仍然十分辛苦繁瑣，而且效率低下。

在Word 2010通過SkyDrive“云存儲”技術，可以有效地解決題庫建設中同一文檔、多位作者間協同工作、同步更新的問題。

具體方法是，單擊Word 2010“文件”選項卡下“保存并發送→保存到Web”，使用Microsoft賬戶（Hotmail或Messenger）“登錄”Microsoft SkyDrive，選擇其中的一個文件夾，你就可以把文檔保存在SkyDrive中了。若使用Windows 7以上系統，還可將SkyDrive安裝在自己的電腦上，通過將新文件拖動到SkyDrive文件夾中，快速地將這些文件添加到SkyDrive，實現電腦和SkyDrive.com之間保持同步

在SkyDrive.com中，還可以授權題庫建設合作者“查看和編輯”文件夾中的內容。右鍵單擊SkyDrive文件夾中你希望共享的文檔，選擇“共享→獲取鏈接→查看和編輯”，獲取指向該文檔的鏈接。這樣你就可以通過電子郵件、MSN、QQ或微博等方式發送指向該文檔的鏈接（而不是發送附件），輕松地與他人共享該文檔（圖5）。

題庫建設的合作者均可在Web瀏覽器中使用Office Web Apps查看和編輯這些文檔。但若要獲得Word軟件最全面的編輯功能，需要選擇在“Word軟件中打開”來編輯文檔的。編輯完成后保存，對文檔的修改，就會在SkyDrive中自動同步更新了。

三、vocs考試題庫？

vocs題庫，一般從網上買或者機構老師給的

四、什么是應試題庫？

應試題庫即試題庫，按照不同的學科門類以及其內在聯系，將不同的試題分門別類地匯集起來，為特定學科知識和技能測試提供備選試題的一種系統資源。一般意義上說，它比普通的試題集數量更為龐大。

試題庫（Item Bank）是按照一定的教育測量理論，在計算機系統中實現的某個學科題目的集合，它是嚴格遵循教育測量理論，在精確的數學模型基礎上建立起來的教育測量工具。試題庫并不是簡單地將某一科目的練習題或考試題做簡單地收集存入計算機，這種作法，充其量只是一個習題集，是題目堆積的倉庫，并不是試題庫。完整意義上的題庫，除了具有錄入存儲試題的功能外，還應具備查詢功能、智能組卷、分析反饋等功能。他就相當于一個數據庫，可以從里面調用，完善。

五、環境監測司和環境監測站的關系？

一般來講，環境監測機構是由同一級政府的環境主管部門設立，比如說國家環境保護部，下設國家環境監測總站，環境監測總站為獨立的法人單位，工作上受環保部領導，所以環保部為方便管理，在部內設立監測司，管理和指導環境監測總站；省級的環境主管部門為環保廳，下設環境監測中心站，一般設立監測處管理環境監測中心；地市級、縣級下設環境監測站，一般設立監測科（或其他科室代管）管理監測站。

六、環境監測前途好嗎？

工程造價要好很多，前景也好判斷好不好其實是要根據有沒有技術含量，這個工作有沒有技術含量造價這一行是越老越吃香的，環境監測什么的這些其實是非常簡單的東西，很容易就能學會，但是對應的工資也不會高如果您想待遇高，一定是工程造價了。工程造價有經驗了都是按照年薪的。10幾萬很正常

七、環境監測最佳時間？

?要根據具體情況而定，大氣環境中的污染物,由于受污染源的源強分布及氣象、地形條件的變化,使其濃度也相對于時間作不停的周期性變化。

目前全國環保系統尤其是縣及中、小城市現行的“大氣環境污染例行監測”中,每季監測五天,每天進行四次監測。但對每天這四次的監測時間未能明確。同時也未給“確定監測時間”的方法。

八、環境監測系統包括？

它是以計算機技術和數據庫技術為核心，管理大量環境監測信息和數據儲存的信息系統。利用環境監測管理系統可以加強對環境污染監測數據的處理，能夠快速有效的對環境進行準確監測。系統主要包含監測儀器層，數據采集層，數據庫層，功能模塊層及 Web 界面層。

九、傳統環境監測目標？

準確、及時、全面地反映生態環境質量現狀及發展趨勢，為環境管理、污染源控制、環境規劃等提供科學依據。具體歸納為：

1、根據環境質量標準評價生態環境質量；

2、根據污染分布情況，追蹤尋找污染源，為實現監督管理、控制污染提供依據；

3、收集本底數據，積累長期監測資料，為研究環境容量、實施總量控制和目標管理、預測預報環境質量提供數據；

4、為保護人類健康、保護環境，合理使用自然資源，制訂環境法規、標準、規劃等服務。

十、環境監測有哪些？

環境檢測的介質對象大致可分為水質檢測、空氣檢測、土壤檢測、固體廢物檢測、生物檢測、噪聲和振動檢測、電磁輻射檢測、放射性檢測、熱檢測、光檢測、衛生檢測等。環境檢測項目包括哪些?環境檢測做什么項目？環境檢測對象包括哪些？環境檢測項目內容包括哪些？下面就環境檢測項目匯總如下：

1，水檢測：污水檢測、廢水檢測、生活飲用水檢測、直飲水、自來水檢測、凈水檢測、井水檢測、回用水檢測、工業用水檢測、山泉水檢測、江海湖泊水檢測、水源水檢測、海水檢測、游泳池水檢測、地表水檢測、地下水檢測等。

2，氣檢測：室內空氣檢測、室內空氣質量檢測、廢氣檢測、工業廢氣檢測、鍋爐窯爐廢氣檢測、發電機廢氣檢測、食堂廢氣檢測、食堂火煙檢測、食堂油煙廢氣檢測、車間廢氣檢測、環境空氣檢測、工作場所空氣檢測、空氣質量檢測等。

3，聲檢測：廠界噪聲檢測、工作崗位噪聲檢測、生活噪聲檢測、交通噪聲檢測、工業噪聲檢測、機械噪聲檢測、車間噪聲檢測、區域噪聲檢測等

4，污泥土壤檢測：江海湖泊底泥檢測、污泥檢測、土壤檢測、土壤重金屬檢測、土壤氡濃度檢測等。

5，環境影響評價監測：大氣環境質量現狀監測、環境空氣質量現狀監測、地表水環境質量現狀監測、地下水環境質量現狀監測、聲環境質量現狀監測、土壤環境質量現狀監測等。