微生物菌肥是在有機肥的基礎上增加了有益微生物的肥料，有益微生物主要包括固氮、解磷、解鉀、抗病源菌、抗重茬之類的菌株，不同品牌的微生物菌肥具有的功能也不盡相同。
從登記程序來看，微生物菌肥需要到農業部登記，有機肥在省土肥站就能登記。

初一上生物知識點 河北少年版

第一單元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
三、生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環境對生物的影響
（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
（2）生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系
4、生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應P19的例子
生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。
6、生態系統的組成：
生物部分：生產者、消費者、分解者
非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
7、如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量做大的應該是生產者。
8、植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。
9、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。
營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。
10、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
11、生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
12、生態系統的類型：森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等
13、生物圈是一個統一的整體：注意DDT的例子 （富集）課本26頁。

土壤培肥的途徑有哪些

一、增施有機肥

　　通過施用人、畜的糞、尿肥及堆肥、漚肥、綠肥等有機質含量高的農肥來增加和保持土壤有機肥含量，有條件的地方可大量施肥（河泥、草碳等），對提高土壤有機質含量有明顯作用。

　　二、秸稈還田

　　秸稈還田是改良土壤，增加土壤生產能力的有效措施。一是秸稈經過堆漚后施入土壤；另一種是在作物收獲后，把秸稈切碎撒在地表后用犁翻壓，直接還田，這樣能夠改善土壤的物理性質，促進土壤團粒結構形成，增加透氣、透水、保肥能力，從而提高土壤肥力。

　　三、合理輪作

　　合理輪作是用地養地的耕作方式，在輪作中注意兩點：一是適當增加豆科作物種植面積，在輪作過程中四年左右種一茬豆科作物可增加土壤中氮素含量，同時豆科綠肥作物經翻壓入土后，大量的根、莖、葉能夠增加土壤有機質，改善土壤理化性質，提高土壤肥力；二是種植耗地力作物要控制年限，如甜菜要七年輪一次，葵花要四年輪一次，豆類和瓜類作物不重茬、不迎茬，要五年以上輪作，這樣有利于恢復地力，又防治病害。

　　四、 種草肥田

　　應大力提倡種植綠肥、豆科、牧草來培肥地力，增加經濟產量。目前可種植的牧草有草木犀、紫花苜蓿等，以此來改善土壤，培肥地力，提高土壤生產能力。