為了探究“河水的凈化”過程,某實驗小組從學(xué)校附近的河中取了水樣,現(xiàn)對水樣進行如下處理:(1)向水樣
(2)據(jù)圖可知,缺少的儀器是玻璃引流的作用,如果濾紙破損或液面高于濾紙邊緣都會導(dǎo)致濾液仍然渾濁,故填:玻璃棒,引流,濾紙破損;
(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,能與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣,軟水不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物,與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,現(xiàn)象不同,故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水,故填:肥皂水;???
(4)用洗菜、淘米的水澆花、用洗衣水沖廁所都可以起到節(jié)約用水的作用,故填:用洗菜、淘米的水澆花.
某研究小組模擬工業(yè)無隔膜電解法處理電鍍含氰廢水,進行以下有關(guān)實驗.填寫下列空白:實驗Ⅰ:制取次氯酸
I.(1)a電極一側(cè)有一根導(dǎo)氣管,說明該電極產(chǎn)生氫氣,a連接的電極為陰極,則a為原電池負極,故答案為:負極;
(2)氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,離子反應(yīng)方程式為:Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O,
故答案為:Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O;
II.(3)根據(jù)裝置①⑥中試劑的性質(zhì)和裝置位置知,其作用為防止空氣中二氧化碳對實驗結(jié)果造成干擾,所以其作用是排除空氣中的二氧化碳對實驗的干擾,
故答案為:排除空氣中的二氧化碳對實驗的干擾;
(4)根據(jù)已知裝置②中發(fā)生的主要反應(yīng)依次為CN-+ClO-═CNO-+Cl-、2CNO-+2H++3ClO-═N2↑+2CO2↑+3Cl-+H2O,可知溶液中有氯離子、氫離子和次氯酸根離子,酸性條件下,氯離子和次氯酸根離子反應(yīng)生成氯氣,產(chǎn)生的氯氣用碘化鉀吸收,所以發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為:ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O,
故答案為:ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O;
(5)反應(yīng)后裝置中殘留二氧化碳,應(yīng)繼續(xù)通過將凈化的空氣,將裝置內(nèi)的殘留的二氧化碳全部進入裝置⑤,以減少實驗誤差,
故答案為:使裝置中殘留的二氧化碳全部進入裝置⑤;
(6)通過測定堿石灰的質(zhì)量的變化測得二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)關(guān)系式計算含氰廢水處理百分率,則需要測定裝置⑤反應(yīng)前后的質(zhì)量,
故答案為:裝置⑤反應(yīng)前后質(zhì)量或沉淀;
(7)四氯化碳不溶于水,可通過分液分離,然后蒸餾可得到,
故答案為:分液、蒸餾;
(8)研究裝置②中所加稀硫酸的最佳濃度,應(yīng)在硫酸體積和NaClO體積相同的條件下用不同濃度的硫酸進行對照實驗,第1組硫酸的濃度可為0.100mol/L,然后改變硫酸的濃度,應(yīng)該為第一組的倍數(shù),
所以可以設(shè)計為:
,
故答案為:
.
某同學(xué)制作了如圖1-19所示的凈化裝置,實驗時他設(shè)計了如下表格。
題目:為了對污水的凈化開展有關(guān)探究,小星同學(xué)制作了如圖所示的凈化裝置,實驗前他設(shè)計了如下表格
水體指標 水中漂浮物 水的pH 水體的渾濁度 …
凈化前
凈化后
(1)利用小星制作的裝置,你覺得上述三項水體指標在凈化前后不會有明顯變化的是______.
(2)為了進一步說明該裝置的凈化效果,請你幫助小星再列出一項需要比較的水體指標______.
答案
(1)經(jīng)過圖示的凈化裝置,水中的漂浮物以及水的渾濁度都會發(fā)生改變,但水的pH不會改變;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,故污水的顏色會發(fā)生改變,所以還需要比較的水體指標是污水的顏色;
故答案為:(1)水的pH;
(2)污水的顏色.
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