伍繼紅，中國(guó)人民大學(xué)檔案學(xué)院學(xué)生。畢業(yè)前參加北京市公務(wù)員考試，但在面試環(huán)節(jié)遭淘汰，未能正常就業(yè)。

畢業(yè)后，返回廣東打工并嫁人。幾年后即離婚。離婚后自己生活系列打擊，精神出現(xiàn)問(wèn)題，輾轉(zhuǎn)流落前夫家鄉(xiāng)，再嫁他人。

前段時(shí)間，在校友和班主任的幫助下，給她介紹了一份新的工作，且全家搬進(jìn)了一棟兩層的小樓，盡管二樓是鐵皮屋搭建的。

伍繼紅和我們一樣，也是蕓蕓眾生中的一個(gè)個(gè)體，命運(yùn)命運(yùn)，和運(yùn)氣也是有關(guān)系的，有的時(shí)候，是由不得自個(gè)兒的。

從小的時(shí)候，我的爺爺就喜歡說(shuō)，上山容易下山難。也就是說(shuō)，一個(gè)人從低處走到高處，雖然艱辛，心情是快樂(lè)的，相對(duì)下山而言，也是容易的。因?yàn)橐粋€(gè)人從高處來(lái)到低處，不僅要承受生活的艱辛，還要承受心理的落差，很多人是承受不了的。

可是，剛好伍繼紅在讀大學(xué)的時(shí)候，就迎來(lái)了自己的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她考上大學(xué)的時(shí)候，大學(xué)生是包分配的，可是，她大學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)，大學(xué)生不包分配了。

像這樣的天之驕子，總是有點(diǎn)心高氣傲的，可是，在面試北京公務(wù)員的時(shí)候，她又與這個(gè)工作崗位無(wú)緣。

這樣的打擊我們是無(wú)法想象的，她就是運(yùn)氣差了一點(diǎn)，心里承受能力差了一點(diǎn)。一系列的打擊讓她懷疑自己錯(cuò)了，一時(shí)難以適應(yīng)身邊的世界。

其實(shí)我們這里也有一個(gè)這樣的例子，一個(gè)男生，父母和家里的幾個(gè)姐妹供他上了大學(xué)，都指望他上了大學(xué)就去大城市，然后把家里的幾個(gè)兄弟姐妹都能帶出去。

那時(shí)候，想靠考上大學(xué)端上鐵飯碗已經(jīng)不是那么容易了，他大學(xué)畢業(yè)后分到我們這里的一個(gè)供銷社當(dāng)會(huì)計(jì)。一家都指著他出人頭地呢，結(jié)果一家人捧著哭了幾天。

過(guò)了很久，這一家人才接受這個(gè)事實(shí)，特別是這個(gè)男生，消沉了好一段時(shí)候，才走上生活的正軌。

人生，是一個(gè)不斷摸索、不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們要告訴自己，也要告訴孩子，當(dāng)我們成功的時(shí)候，不能驕傲，因?yàn)橛幸惶欤覀兛赡軙?huì)敗的很慘。當(dāng)我們失敗了，處在人生的低谷時(shí)，也不要?dú)怵H，要相信自己，我們能站起來(lái)。

就像普希金的詩(shī)所說(shuō)：假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里，總要心平氣和，相信吧！那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到！

說(shuō)到伍繼紅，很多人都情不自禁地想到“慘”這個(gè)字。有多慘？她當(dāng)年以692分考上人大，有人說(shuō)她因?yàn)樗妥x的專業(yè)太過(guò)冷門而找不到工作。從堂堂人大這樣的頂尖985大學(xué)畢業(yè)，一畢業(yè)就失業(yè)，而且她從人大畢業(yè)后直接陷入赤貧，成為傳說(shuō)中的貧困戶。這是因?yàn)樗?dāng)年所讀的專業(yè)太冷門還是她自己的情商太低？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單——二者兼而有之。那么，伍繼紅現(xiàn)在過(guò)得怎么樣了呢？這應(yīng)該是很多人都關(guān)心的話題。

伍繼紅從人大檔案學(xué)院畢業(yè)后，剛好碰上了大學(xué)畢業(yè)不包分配工作的情況，這對(duì)于伍繼紅而言簡(jiǎn)直就如同晴天霹靂——畢業(yè)后無(wú)法直接捧到“鐵飯碗”的伍繼紅，在考公務(wù)員的過(guò)程中屢屢碰壁；事業(yè)失意也就罷了，伍繼紅在婚姻方面也是“屋漏偏逢連夜雨”，因遇人不淑錯(cuò)嫁郎，前夫出軌后將其無(wú)情拋棄。伍繼紅帶著與前夫生下的女兒，她在與前夫再續(xù)前緣無(wú)果的情況下和現(xiàn)任丈夫再生下4個(gè)孩子，5個(gè)孩子加上家里的2個(gè)老人，一家一大群人全靠丈夫微薄的工資收入勉強(qiáng)度日，伍繼紅一家成了名副其實(shí)的貧困戶。

于是，當(dāng)年的伍繼紅成為“讀書無(wú)用論”支持者的“教科書”——“瞧，人家是人大的高材生，當(dāng)年高考成績(jī)達(dá)到了692分，現(xiàn)在領(lǐng)取的是每個(gè)月那么少的低保，你說(shuō)讀書還有什么用？”……讀書在當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有任何用處了嗎？伍繼紅的這種情況，與取消工作包分配有關(guān)，更與她自己死讀書、低情商的關(guān)系更大！

將心比心，我曾經(jīng)思考過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：如果我也是當(dāng)年從人大畢業(yè)的大學(xué)生，我會(huì)不會(huì)也像伍繼紅那樣靠領(lǐng)取低保過(guò)日子？我會(huì)不會(huì)在考公務(wù)員碰壁之后一蹶不振？人生路上是荊棘？踏平荊棘，前方依然可以是坦途！從人大畢業(yè)后，考公務(wù)員失敗，去當(dāng)個(gè)中學(xué)老師，應(yīng)該問(wèn)題不大吧？那個(gè)時(shí)候的中學(xué)老師，學(xué)歷能達(dá)到人大本科畢業(yè)生層次的估計(jì)也不多吧？

就算中學(xué)不要，那么去小學(xué)競(jìng)聘應(yīng)該也可以吧？好吧，就算小學(xué)正式教師當(dāng)不了，那么去當(dāng)代課老師總該有學(xué)校會(huì)要吧？當(dāng)年那么多和伍繼紅同齡的代課教師，早已有大部分人成功轉(zhuǎn)正，我身邊的一大批同行都是由代課教師轉(zhuǎn)正過(guò)來(lái)的。轉(zhuǎn)正之后的教師從教十幾二十年后就算月薪三四千，也總比領(lǐng)低保垂死掙扎在貧困線上要好很多吧？

在這個(gè)世界上，沒(méi)有沒(méi)用的知識(shí)，只有沒(méi)用的人！無(wú)論在哪朝哪代，無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，我們都必須相信“知識(shí)能夠改變命運(yùn)”這六個(gè)字，而且是往好的方面改變的那一種。知識(shí)變現(xiàn)，已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的主旋律。一個(gè)活人被尿憋死是奇聞，一個(gè)名牌大學(xué)的畢業(yè)生淪為貧困戶同樣讓人難以想象。