一、幼兒教育心理學(xué)第三章第四節(jié)思考與習(xí)題答案？

一、選擇題（每小題2分，共20分）

1．學(xué)前兒童心理學(xué)是研究( C )兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

A. 0-8、9歲 B．0-3歲

C．0-6歲 D．O-13、14歲

2．下列屬于新生兒無條件反射的是( A )。

A．抓握反射 B．吮吸反射

C．轉(zhuǎn)向反射 D．張嘴

3.一般認(rèn)為，嬰兒從( D )起開始對顏色有分化反應(yīng)。

A.生后1個月 B．生后2個月

C．生后3個月 D.生后4個月

4．在具體形象思維階段，兒童依靠( B )進(jìn)行思考。

A.動作 B．表象

C．語言 D．形象

5．( A )是嬰兒的第一個社會性行為。

A.微笑 B．哭泣

C．憤怒 D．張嘴

6．在人的各種個性心理特征中，( B )是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。

A.個性 B．氣質(zhì)

C．能力 D．性質(zhì)

7．下列不是兒童自我中心語言范疇的有( D )。

A.重復(fù) B．獨白

C．雙人或集體獨白 D．命令

8．下面哪一階段不是柯爾伯格的三水平六階段學(xué)說提到的？( A )

A。他律道德水平 B．前習(xí)俗水平

C．習(xí)俗水平 D．后習(xí)俗水平

9．將結(jié)構(gòu)性游戲作為最主要的游戲形式的兒童年齡是( C )。

A.1歲 B．2-3歲

C．4歲 D．7歲

10.心理活動興奮性高，不平衡，帶有迅速而突發(fā)的色彩，與之對應(yīng)的氣質(zhì)類型是( A )

A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

二、判斷題（每小題1分，共20分）

11.發(fā)展的連續(xù)性重點描述量的增減。 ( √ )

12.發(fā)展的階段性揭示質(zhì)的變化。 ( √ )

13.遺傳具有重要作用，它是兒童心理發(fā)展的自然前提。 ( √ )

14.明確的條件反射的出現(xiàn)被認(rèn)為是心理發(fā)生的標(biāo)志。 ( √ )

15.新生兒的視覺調(diào)節(jié)機能較差，視覺的焦點很難隨客體遠(yuǎn)近的變化而變化。 ( √ )

16.早期運動經(jīng)驗豐富的嬰兒，對深度更敏感，再現(xiàn)出的恐懼也越少。 ( √ )

17．八九個月以前的嬰兒就有客體永久性的認(rèn)識。 ( × )

18.幼兒只有機械識記沒有意義識記，沒有必要引導(dǎo)其進(jìn)行意義識記。 ( ×)

19.兒童自傳體記憶與言語發(fā)展水平有密切關(guān)系，對話和交流能促進(jìn)自傳體記憶的發(fā)展。 ( √ )

20.兒童思維發(fā)展的總趨勢是按直覺運動思維在先，具體形象思維隨后，抽象邏輯思維最后的順序發(fā)展起來的，所以三種思維方式是彼此對立。相互排斥的。 ( × )

21．具體運算是指兒童的思維運算必須有具體事物的支持。 ( √ )

22.兒童是否具有假設(shè)演繹運算能力是判斷他智力高低的重要標(biāo)志。 ( √ )

23.成人要尊重兒童正當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)方式，尊重兒童的情緒體驗，對于不良的情緒表現(xiàn)，教導(dǎo)要及時，處理要寬容，不能急躁，更不能體罰。 ( √)

24.從教養(yǎng)方式上看，安全型依戀的兒童具有很強的探索欲望，能主動與其他小朋友分享玩具。 ( √ )

25.反抗型依戀的兒童容易出現(xiàn)內(nèi)隱的行為問題，如情緒抑郁，膽小等。 ( √ )

26.反抗型依戀的兒童容易出現(xiàn)外顯的行為問題，如具有較強的攻擊性。 ( × )

27.觀點采擇能力是指兒童有選擇地吸收其他兒童的觀點。 ( × )

28定形期是兒童繪畫的典型時期，是學(xué)前階段兒童學(xué)習(xí)繪畫的主要時期。 ( √ )

29.兒童的氣質(zhì)存在類型的差異和好壞的區(qū)別。 ( × )

30．斯金納的操作性行為的理論僅適用于兒童新的行為的塑造，對不良行為的矯正不起作用。 ( ×)

三、問答題（第31、32題各12分，第33題16分，共40分）

31.簡述學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究任務(wù)。

(1)闡明學(xué)前兒童心理的特征和各種心理過程的發(fā)展趨勢；

(2)揭示兒童心理發(fā)展變化的機制。

32.簡述處于他律道德階段兒童特點。

(1)對規(guī)則的理解上認(rèn)為規(guī)則是萬能不變的；

(2)評定行為的態(tài)度是極端的；

(3)判斷行為根據(jù)后果大小；

(4)把懲罰看成是天意，贊成嚴(yán)厲的處罰；

(5)單方面尊重權(quán)威，遵守成人標(biāo)準(zhǔn)和成人規(guī)則。

33．試論述早期依戀對后期行為的影響。

(1)對社會性發(fā)展的影響：

安全依戀的兒童有著積極的心理狀態(tài)，樂于交往、探索、有自信，對周圍有很好的控制感。而不安全依戀的兒童較多地發(fā)展出退縮，交往能力差，不自信、情緒不穩(wěn)定等特點。

(2)對情感發(fā)展的影響：

良好的依戀，它將導(dǎo)致一個人的信賴，自信，并且成功地依戀自己的同伴與后代。相反，他將可能成為一個來自依戀缺乏的不牢靠的成人，不能發(fā)展成為一個好的父親或母親。

(3)對認(rèn)知發(fā)展的影響：

安全依戀的兒童能主動熱情地接近問題，堅持性較好，與人合作，能主動調(diào)節(jié)自己的行為。而拒絕型依戀的兒童則對問題不感興趣，遇到困難表現(xiàn)出消極情緒反應(yīng)，很容易失望，不能獨立解決問題。

四、分析題（20分）

34．材料：

他性子很急，每次拿小人書，都是拿一大疊，翻得很快，即使新書也很快看完，喜歡活動量大的活動，每次玩創(chuàng)造性游戲，總是玩打仗；他是全班扔沙包扔得最遠(yuǎn)的一個；他愛逞能：有一次全班小朋友正在排隊，他突然跑出隊伍，用力拉住正在轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)椅；他上課時坐不住，隨便站起來，或在椅子上亂動，常常發(fā)出叫聲，即使老師對他有所示意，他仍然克制不住，對老師的提問常常沒有聽清楚就急著回答，因此常常答非所問。

根據(jù)材料描述請指出孩子的氣質(zhì)類型和和教育措施，并談?wù)勓芯績和瘹赓|(zhì)的教育意義。

(1)指出類型：氣質(zhì)屬于膽汁。（4分）

(2)研究兒童氣質(zhì)類型具有重要的教育意義。（2分）

首先明確氣質(zhì)沒有好壞之分，每一種氣質(zhì)都有其積極的一面，也都存在著消極的一面。(4分)

(3)具體做法：對于發(fā)展中的學(xué)前兒童來說，其周圍的成人和教師，應(yīng)當(dāng)在了解、尊重兒童氣質(zhì)差異的前提下實施教育，才能有的放矢，取得實效。（6分）

(4)膽汁質(zhì)的兒童的教育措施：應(yīng)培養(yǎng)他的自制力，讓他學(xué)會冷靜，沉著和有耐心。（4分）

二、相約勞動第三章答案？

第三章 勞動與創(chuàng)新：本章共有五個小節(jié)，主要介紹勞動工具的演變、工匠精神的實質(zhì)、傳承“工匠精神”的意義及兩位工匠大師的訪談。

勞動工具的不斷演變和創(chuàng)新，凝聚著人類文明的智慧。工匠精神可以概括為：堅守執(zhí)著、精益求精、專業(yè)專注、追求極致、一絲不茍、自律自省。

通過對“全國技術(shù)能手”叱培洲大師的訪談體會他如何從平凡中成長為一名焊接大師；通過對高級技師曾宇翔大師的訪談引導(dǎo)學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、努力拼搏、甘于奉獻(xiàn)，切實踐行勞模精神。通過分享了五位陜鐵院畢業(yè)生傳承“工匠精神”的真實故事，樹立大學(xué)生踐行“工匠精神”的意識，堅定大學(xué)生傳承“工匠精神”的決心。

三、冷作工工藝學(xué)第五版答案？

謎底是板

板取反，案取木，組合就是板

四、裝扮少女第三章所有答案？

短裙：選擇一件短裙，可以讓自己變得更年輕、更有活力，很適合自己的年齡。

發(fā)卡：閨蜜要過生日，帶上一個有小蛋糕裝飾的發(fā)卡會讓閨蜜產(chǎn)生親切感和喜悅。

發(fā)型：參加閨蜜的生日聚會，選擇長卷發(fā)型并染上顏色是不錯的選擇。

鞋子：過生日對閨蜜來說是件很重要的事情，選鞋子不能太花哨，而選擇一雙帶有蝴蝶結(jié)的平底鞋子，更顯重視和尊重。

長筒襪：為了配合小短裙的穿搭，需要選擇一款長筒襪，特別花哨的裙子是不合適的，要莊重些才可以。

背景：生日聚會上的多彩氣球容易裝扮，事后也很容易收拾，且可以很好的烘托氣氛，所以選擇帶有氣球的圖畫作為背景很合適。

頭發(fā)簾：配合長卷發(fā)型，搭配上一個漂亮的同顏色頭發(fā)簾即可，選擇完畢后點擊“√”提交裝扮后即可通過此關(guān)卡。

五、化工原理陳敏恒第五版課后答案？

謎底是恰

恒取忄，答取合，組合就是恰，所以謎底是恰

六、中國茶文化第三章答案？

茶圣陸羽，茶經(jīng)，茶道，文明傳承。

七、鋼鐵怎樣煉成第三章問題及答案？

第三章：1.保爾如今在哪里工作？（發(fā)電廠當(dāng)鍋爐工）

2.什么革命爆發(fā)，推翻沙皇統(tǒng)治？（二月革命）

3.布爾什維克是誰？（俄國共產(chǎn)黨黨員）

八、小象編程第三章最后一關(guān)答案？

我覺得這關(guān)有問題 我覺得開始執(zhí)行程序后

企鵝應(yīng)該要還能不斷重新推雪球才對

但現(xiàn)在一開始執(zhí)行程序 企鵝和雪球就不會變化了

如果要小象去挨個找雪球在哪 不僅程序難寫 步數(shù)也很多

所以只好采用取巧的辦法

程序?qū)懞靡院? 一直等待到某一瞬間

兩個雪球剛好都在右邊第一格 或都在第二格

而且右邊那個雪怪沒有擋住雪球

這時才按開始執(zhí)行...........

是不是很無語 也就是因為這樣 連判斷前方有沒有雪球的語句都可以省略了........

九、海洋測繪第二版第三章課后答案？

謎底是水

海洋是水，測有氵即水，所以謎底是水

十、人教版高一生物必修一第三章寒假作業(yè)答案？

1、光學(xué)顯微鏡下能否細(xì)胞膜 不能 。2、體驗制備細(xì)胞膜的方法①選擇哺乳動物的紅細(xì)胞做實驗材料的原因是__紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核核膜和其他細(xì)胞器膜可以減少對實驗的影響_____________ __。 ②獲得細(xì)胞膜利用的是_______ 吸水脹破 ___的原理。3、細(xì)胞膜主要由_磷脂_________ 和_蛋白質(zhì)__________組成，此外，還有少量的糖類 。其中磷脂約占細(xì)胞膜總量的50%，蛋白質(zhì)約占40%，糖類 占2%~10%。 在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂 最豐富。功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì) 的種類和數(shù)量越多。4、細(xì)胞膜的功能有與外界環(huán)境隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行物質(zhì)和信息交流。5、細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，作用是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。 第2節(jié)6、分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法。7、線粒體是進(jìn)行有氧呼吸 的主要場所，是細(xì)胞的“動力車間”。細(xì)胞生命活動所需的能量，大約70%來自線粒體。8、葉綠體是植物細(xì)胞的養(yǎng)料制造車間_”和能量轉(zhuǎn)換車間__”。 9、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由____膜_連接而成的__網(wǎng)狀________結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)__脂質(zhì)________合成和加工，以及___蛋白質(zhì)_____合成的“車間”。10、高爾基體主要是對來自__內(nèi)質(zhì)網(wǎng)___________的____蛋白質(zhì)_______進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。 11、核糖體的存在形式有___游離核糖體________、 ___附著核糖體_________兩種形式，是_制造蛋白質(zhì)______________的機器。12、溶酶體內(nèi)含多種__水解酶_________，能分解___衰老______、__損傷_______的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。 被溶酶體分解后的產(chǎn)物，如果是對細(xì)胞有用的物質(zhì)，細(xì)胞可以___吸收_________；廢物則被___排除_______________。13、液泡主要存在于成熟的植物 細(xì)胞中，內(nèi)有___細(xì)胞液____________，含___水_無機鹽_______、 ___脂質(zhì)________、 ____糖類_______和_氨基酸__________等物質(zhì)。 充盈時可以使細(xì)胞__保持堅挺_______________。14、中心體存在于__低等植物_________ 和__動物_________ 細(xì)胞中，由兩個相互垂直的__中心粒_________ 組成，與細(xì)胞 有絲分裂 有關(guān)。 15、 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈 膠 狀態(tài)，其成分有__水，無機鹽，脂質(zhì)，氨基酸，多種酶，糖類，氨基酸__________ ，其內(nèi)進(jìn)行著 多種化學(xué)反應(yīng) 。實驗：用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體16、專一性染線粒體的染料是健那綠 ，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)_藍(lán)綠_______色，而細(xì)胞質(zhì)接近__無____色。 17、使用顯微鏡觀察葉綠體、線粒體的形態(tài)和分布。18、觀察葉綠體時先放在__低倍鏡_____________下觀察，找到___葉片細(xì)胞__________后，換用___高倍鏡____________。 觀察線粒體時在_高倍鏡_下可以看到____藍(lán)綠________色的線粒體，細(xì)胞質(zhì)接近___白__色。19、描述葉綠體和線粒體的形態(tài) 球形 、 短棒狀 。 20、學(xué)過的分泌蛋白有 胰島素 。21、分泌蛋白的合成和運輸過程___________________________→__________→加工、“出芽”→囊泡→_____________→進(jìn)一步修飾加工→囊泡→____________→細(xì)胞外。 加工和運輸過程中，需要消耗_能量_________。22、具有兩層膜的細(xì)胞器____葉綠體_________、_____線粒體________。具有單層膜的細(xì)胞器有___高爾基體______、____內(nèi)質(zhì)網(wǎng)_____、____液泡________、__溶酶體__________。 沒有膜的細(xì)胞器有____中心體__________、______核糖體____________。與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器____葉綠體_________、_____線粒體_______。含有少量DNA的細(xì)胞器是___葉綠體________、____線粒體_________。 與分泌蛋白質(zhì)合成加工運輸分泌有直接關(guān)系的細(xì)胞器是__核糖體_____、_內(nèi)質(zhì)網(wǎng)______、__高爾基體________、_線粒體__________。原核生物具有的細(xì)胞器 核糖體 。 高等動植物細(xì)胞相比，高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器 葉綠體，液泡 。能產(chǎn)生水的細(xì)胞器與____ 高爾基體 _ __、___ 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)____ ___、核糖體____ _ ______。