一、以什么為主題布置主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)？

1.可以畫畫的很大很大的一面墻；

2.想有我們很多很多的照片相框；

3.要有很多的滑梯，從教室里直接滑下來；

4.我們想要大大的窗戶；

5.出教室門就可以玩的幼兒園；

6.教室的中間開一個(gè)天窗，可以跟上面的朋友打招呼。

二、幼兒園主題墻如何布置？

1、和近期課程形結(jié)合

主題墻除了有裝飾作用外，更主要的是完成其活動(dòng)教育的作用，讓孩子在主題活動(dòng)中得到知識(shí)的積累、情操的陶冶。

在布置主題墻時(shí)要結(jié)合近期的課程來開展，讓環(huán)境和課程相結(jié)合，讓孩子對(duì)課程有更好地理解。

比如最近在和夏天有關(guān)的課程，可以布置一些和夏天有關(guān)的主題墻，讓孩子更有 興趣，在興趣中學(xué)好知識(shí)。

2、結(jié)合孩子的興趣布置

孩子對(duì)自己有興趣的事物會(huì)愛不釋手或目不轉(zhuǎn)睛，在布置主題墻時(shí)可以根據(jù)孩子的喜好來設(shè)計(jì)。比如孩子喜歡看動(dòng)畫片，可以做一期“我和動(dòng)畫人物學(xué)坐好事”的主題墻，提高孩子參與度的同時(shí)讓孩子學(xué)到該學(xué)的知識(shí)。

3、挖掘主題墻背后的價(jià)值

設(shè)計(jì)主題墻之后，多利用和孩子互動(dòng)的時(shí)間來引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看、學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，讓主題墻的作用放大。促進(jìn)幼兒多方面地發(fā)展。

比如在布置主題墻時(shí)，墻面上、會(huì)貼一些和母親有關(guān)的圖片或卡片，可以通過這些卡片繼續(xù)引導(dǎo)孩子思考“媽媽平時(shí)的生活是怎樣的？”、“媽媽是做什么的？”等。

4、大小中班區(qū)別對(duì)待

幼兒園按照孩子的年齡階段分為小班、中班和大班，每種班級(jí)的孩子年齡不同，發(fā)育和接受情況也不同。在布置幼兒園主題墻時(shí)要針對(duì)不同班種區(qū)別設(shè)計(jì)。比如針對(duì)剛離開父母的小班幼兒，主題墻的設(shè)計(jì)要更富于情景化、生活化。

三、如何布置主題墻？

1、確定主題，構(gòu)思網(wǎng)絡(luò)圖。

一個(gè)新主題的進(jìn)入是循序漸進(jìn)、由淺入深的，網(wǎng)絡(luò)圖就是層層深入的具體體現(xiàn)，它包含一級(jí)主題、二級(jí)主題、然后每個(gè)二級(jí)主題下又包含子主題。在主題墻上用文字的形式呈現(xiàn)，同一級(jí)別的主題字體大小、顏色一樣，字體大小隨著主題范圍的縮小而變小。

2、學(xué)習(xí)的過程即為主題呈現(xiàn)的過程。

隨著教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，主題墻設(shè)計(jì)相應(yīng)而生，它體現(xiàn)的是孩子學(xué)習(xí)的過程。任意主題的進(jìn)入都是由淺入深的，主題墻設(shè)計(jì)也是隨著活動(dòng)學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢長大的，切不可為了應(yīng)付檢查一下子春意盎然。

3、幼兒的參與性

幼兒園教育是以幼兒為主體的教育，主題墻是幼兒學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，必須是幼兒參與其中的，體現(xiàn)的是幼兒真實(shí)的作品。曾經(jīng)看到過許多主題墻布置的漂亮非凡，手工裝飾惟妙惟肖，堪稱藝術(shù)品，一看就出自教師的精雕細(xì)琢，教師可謂是大費(fèi)工夫，但這樣的主題墻卻一文不值。

4、家園的互動(dòng)性

幼兒園工作必須有家長的支持與配合，主題墻面設(shè)計(jì)這一塊也是必不可少的，可以留一些親子作業(yè):手工作品、親子任務(wù)調(diào)查相片、設(shè)計(jì)宣傳卡等，不僅減少了工作量，而且增進(jìn)了親子感情，何樂而不為！

5、生成活動(dòng)的體現(xiàn)

除了教學(xué)用書上的活動(dòng)，在教學(xué)中孩子一個(gè)無意之舉、一句稚真童言都有可能生成一些新活動(dòng)，這就是我們自己的成果，這一創(chuàng)新、意外的收獲必須體現(xiàn)在我們的主題墻上，而且是引以為傲的點(diǎn)睛之作。

6、呈現(xiàn)形式多樣，立體感強(qiáng)、整體性強(qiáng)。

主題內(nèi)容作品的表現(xiàn)形式應(yīng)該多樣化，避免一蹴而就。比如可以是照片、手工、繪畫、海報(bào)等等，讓整個(gè)墻面看起來內(nèi)容豐富、形式多樣，平面、立體相得益彰。另外作品內(nèi)容雖然各不相同，但整體布局應(yīng)該有一致的東西貫穿首尾，讓人感覺墻面設(shè)計(jì)是一個(gè)整體，不散亂，比如各勾邊框的材質(zhì)相同、各級(jí)主題輪廓造型同屬一類等等。

四、幼兒園小班主題墻適合哪些環(huán)境風(fēng)格？

小班的小朋友因?yàn)槭莿偵嫌變簣@對(duì)幼兒園不是特別熟悉，可以做一些比較溫馨的比如讓孩子們帶張全家福，做成全家福主題墻，還有孩子們都喜歡吃冰激凌，可以做成冰激凌主題墻，孩子比較小主題墻就做的溫馨一些，讓孩子們有一種回家的感覺就可以??

五、主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的？

幼兒園主題墻設(shè)計(jì)需要有明確的目的性，墻飾一直以來在某種程度上都是起到為教育服務(wù)的，同時(shí)也是對(duì)環(huán)境裝飾包含的一部分，現(xiàn)在的幼兒園墻飾很多都是由老師帶著小朋友們一起來完成的，老師都是負(fù)責(zé)墻飾的主題選擇和對(duì)小朋友墻飾布置的教育。要讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)接受和學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

直觀化的設(shè)計(jì)，幼兒園的主題墻裝飾上內(nèi)容都是會(huì)直接展現(xiàn)給小朋友們看的，可以在設(shè)計(jì)上加入很多新奇的想法和創(chuàng)意，但是不要把內(nèi)容設(shè)計(jì)的太過于復(fù)雜，讓小朋友長時(shí)間都不能明白墻面裝飾的核心意義。

主題墻需要的是簡(jiǎn)潔、美觀。幼兒主要就是通過各種感官來加強(qiáng)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，只有獲得豐富的外界知識(shí)，他們才能在腦海里形成對(duì)世界的抽象認(rèn)識(shí)。

六、幼兒園小班歡樂一家親主題墻怎么布置？

幼兒園小班 主題墻主要是以小孩子所能接受的感性認(rèn)識(shí)為主。

七、幼兒園開學(xué)前布置環(huán)境文案？

尊敬的家長：您好！幼兒園即將迎來新學(xué)期的開學(xué)，為了給孩子們打造一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們特別準(zhǔn)備了一系列布置工作。下面是我們的環(huán)境布置文案：一、門口布置：1. 歡迎欄桿：在幼兒園大門入口處設(shè)置一個(gè)歡迎欄桿，用鮮艷的氣球和鮮花裝飾，給孩子們營造一個(gè)歡快的氛圍。2. 歡迎花圈：為了讓孩子們感受到溫暖和關(guān)愛，我們將在幼兒園大門處掛上一枚精美的歡迎花圈，花圈上面會(huì)用五顏六色的氣球裝飾，為孩子們帶來愉悅的心情。二、教室布置：1. 主題墻貼：我們將為每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)主題墻貼，主題包括“快樂成長”、“探索自然”等等。每個(gè)主題都將貼上相關(guān)的圖片和文字，激發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)的好奇心和學(xué)習(xí)的熱情。2. 互動(dòng)角落：在每個(gè)教室的一角設(shè)置一個(gè)互動(dòng)角落，里面有繪本、益智玩具等供孩子自由選擇。這樣，孩子們?cè)谧杂蛇x擇中自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的觀察和動(dòng)手能力。三、活動(dòng)室布置：1. 舒適角落：我們特別為活動(dòng)室設(shè)置了一個(gè)舒適角落，里面用柔軟的地墊和絨毛地毯鋪設(shè)，擺放有可愛的抱枕和布娃娃，讓孩子們?cè)谛菹⒑头潘傻臅r(shí)候感到溫暖和舒適。2. 多功能區(qū)域：我們還設(shè)計(jì)了一個(gè)多功能區(qū)域，包括繪畫區(qū)、手工區(qū)、小廚房等，供孩子們開展各種豐富多彩的活動(dòng)。不僅可以滿足孩子們對(duì)不同活動(dòng)的需求，還培養(yǎng)他們的合作和創(chuàng)造力。四、游戲區(qū)布置：1. 室外游戲區(qū)：在室外游戲區(qū)，我們將搭建一個(gè)小型的攀爬架和滑滑梯，供孩子們玩耍和鍛煉身體。同時(shí)還會(huì)提供一些體育器材，如小球、泡沫墊等，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)活動(dòng)自由的環(huán)境。2. 室內(nèi)游戲區(qū)：室內(nèi)游戲區(qū)將提供多種益智游戲和團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲，如積木、拼圖、樂高等，幫助孩子們培養(yǎng)邏輯思維和社交能力。我們致力于為孩子們提供一個(gè)充滿教育意義和關(guān)愛的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中能夠快樂成長。愿每一位孩子都能在這里收獲知識(shí)、友誼和快樂！謝謝您對(duì)我們工作的支持和配合！

八、怎樣布置幼兒園生活環(huán)境？

1、突出主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與教育目標(biāo)相一致，創(chuàng)設(shè)與學(xué)期主題或單元主題相關(guān)的環(huán)境。真正從幼兒的興趣、需要出發(fā)。

2．適宜性環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須符合幼兒年齡特點(diǎn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，適合本園本班的特色。

3、主體性環(huán)境的設(shè)計(jì)、布置、利用，都應(yīng)從幼兒實(shí)際出發(fā)，要生動(dòng)、直觀、真實(shí)。

4、豐富性和啟發(fā)性充分利用活動(dòng)區(qū)域?yàn)橛變禾峁┠芤鹩變禾骄坑呢S富的物質(zhì)材料。

5、動(dòng)態(tài)性要隨幼兒的興趣、能力的變化而變

九、幼兒園主題墻名字？

幼兒園主題墻的名字有很多:1、以幼兒園命名的:我愛我的幼兒園、美麗的幼兒園、幼兒園里的花園...；

以四季命名的:美麗的春天、金色的秋天、寒冷的冬天...；

以節(jié)日命名的:慶祝“六一”兒童節(jié)、我愛祖國（國慶節(jié)）、“清明節(jié)”的習(xí)俗...；

以時(shí)間命名的:認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、我的一天；

以水果命名的:我愛吃的水果、五顏六色的水果...

十、幼兒園主題墻介紹？

幼兒園主題墻通常是指幼兒園教室中的主題墻壁，主題墻是圍繞某一個(gè)主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)內(nèi)容并布置的。

按使用功能分

功能型主題墻：代表班級(jí)的某個(gè)功能，比如值日生表、紅華榜、每周好事榜等；

裝飾型主題墻：主要作為室內(nèi)裝飾的工具，讓幼兒園的環(huán)境更美觀。

按布置性質(zhì)來分

常規(guī)型主題墻：針對(duì)幼兒園各區(qū)域場(chǎng)所所做的裝飾型或功能型主題墻，如宣傳墻。

主題型主題墻：以班級(jí)相關(guān)教育內(nèi)容為主題。如紅花榜。

互動(dòng)型主題墻：孩子和老師共同準(zhǔn)備材料并完成墻的裝飾。

開場(chǎng)要說明主題的由來、意圖，以及聯(lián)系本班實(shí)際開展的原因，簡(jiǎn)單介紹主題脈絡(luò)圖。

開始循序介紹各子主題，由易到難，層層深入，注意體現(xiàn)幼兒的主體性。

孩子的作品應(yīng)該是主題墻面成果展示的重點(diǎn)，重點(diǎn)體現(xiàn)孩子的參與設(shè)計(jì)，其次就是說明促進(jìn)了孩子哪方面技能的發(fā)展。

體現(xiàn)家園互動(dòng)、家長的參與與支持，主題墻面顯現(xiàn)的東西講解時(shí)一帶而過，重點(diǎn)介紹作品背后的故事。

理論聯(lián)系實(shí)際，可以從《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的五大領(lǐng)域整合方面入手，重點(diǎn)介紹自己生成的新活動(dòng)、新知識(shí)，順便也可以說一下教師的成長。

總結(jié)整個(gè)主題活動(dòng)，引出延伸活動(dòng)，重點(diǎn)介紹活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，上升到精神層面。