一、知識競賽競賽組職責？

任何一次知識競賽競賽組都要預先確定好競賽程序。競賽程序通常分兩個階段，一是賽前準備階段，二是競賽實施階段。

1、賽前準備階段，該階段所要進行的主要工作包括發(fā)出通知，明確競賽試題的范圍，明確參賽條件，制定競賽規(guī)則。 2、競賽實施階段，主要工作有以下幾次:賽前輔導;組成評委會;布置賽場;領獎工作演練;組織選手參觀賽場;熟悉環(huán)境;體驗搶答器和按鈕;競賽，頒獎。

(1)賽前輔導。通常在開賽前一至兩天進行，輔導的內容一般包括知識和心理兩個方面，知識方面的輔導主要是對題目內容進行原則性的提示，提供題目的大體范圍和發(fā)問方式，心理輔導主要使選手減輕思想壓力，盡快進入情況。 (2)組成評委會，評委會主要由專家釋疑組的成員擔任，主要對競賽中可能出現的歧義進行糾正和解釋，保證競賽順利進行。

(3)布置賽場，知識競賽的現場應包括:主持臺，選手臺，出題板，計分顯示設備，搶答器，音響設備，錄相設備，電視等。

(4)競賽與頒獎，知識競賽的對抗性很強，因而，主持人對調節(jié)賽前氣氛擔負主要責任，開賽后，要嚴格按照規(guī)則實施，對違反競賽規(guī)則的選手及時予以處罰，競賽中，如果出現問題，要依靠評委會迅速解決，以保證競賽不間斷地進行，競賽結束后，應組織好發(fā)獎。

知識競賽的一般組織程序主要是以上內容，基層單位在進行比賽時，在程序上可有所取舍，組織上也可以簡化，但無論如何，有兩個環(huán)節(jié)是必須注意的:一是試題的選擇與確定，二是對賽場的控制與調節(jié)

二、知識競賽評語？

今天，很高興能參加這次安全生產知識競賽。首先，我要向取得優(yōu)異成績的各代表隊和選手表示熱烈的祝賀。

三、知識競賽，口號？

"勇攀高峰，砥礪前行"。1. 這個口號明確表達了知識競賽的目標是要爭奪頂端，勇攀高峰，這也是知識競賽的魅力所在。2. 同時，口號中的“砥礪前行”也告訴參與者，在攀登高峰的過程中，需要堅定信念，持續(xù)不斷地做出努力，才能實現自我提高，逐步向前發(fā)展。3. 此外，口號中“勇攀高峰”的意象，還啟示了參賽者要具備膽識和毅力，面對挑戰(zhàn)和困難也要頑強堅持，不斷積累知識和經驗，才有可能在知識競賽中勝出。

四、禁毒知識競賽？

1、每年的6月26日是（ B ）。

A、世界禁毒日 B、國際禁毒日 C、聯合國禁毒日 D、全球禁毒日

2、對嚴重違反社區(qū)戒毒協議或者在社區(qū)戒毒期間又吸食、注射毒品的，參與社區(qū)戒毒的工作人員應當（C ）

A進行勸導 B進行批評、教育

C及時向公安機關報告 D 對其執(zhí)行強制隔離戒毒

3、在中小學生中普遍開展毒品預防教育的主要目的是提高他們的（A）意識

A、識毒、防毒、拒毒 B、不吸毒 C、不販毒

4、鴉片，又叫阿片，俗稱大煙，源于（A）蒴果，其所含主要生物堿是嗎啡。

A、罌粟植物 B、大麻植物 C、古柯植物 D、麻黃草

5、利用未成年人運輸毒品的按照《刑法》規(guī)定如何處罰（C）

A、以教唆罪論處 B、以運輸毒品罪處罰 C、以運輸毒品罪從重處罰

6、毒癮是可以戒除的，關鍵在于個人的（B）

A、意志 B、決心 C、財力 D、年齡

7、林則徐虎門銷煙是什么時間 ( A )

A、1838年12月 B、1838年11月

C、1828年12月 D、1828年11月

8、毒品“可樂”主要成分是下列哪種物質 ( B )

A、咖啡因 B、可卡因 C、搖頭丸 C、大麻

9、“冰毒”最先是由哪個國家研制的?（　B ）

A、美國 B、日本 C、德國 D、中國

10、毒品區(qū)別于毒物的自然特征是（A）。

A、依賴性 B、非法性 C、危害性 D、合法性

12、發(fā)現吸販毒情況，想向公安機關舉報應撥打電話號碼（C）。

A、114 B、119 C、110 D、120

13、非法持有海洛因（B）克以上的，構成非法持有毒品罪。

A、5 B、10 C、 15 D、 20

14、按照《禁毒法》的規(guī)定，下面表述正確、完整的是：（A）

A、禁毒是全社會的共同責任 B、禁毒是人民政府的責任

C、禁毒是公安機關的責任 D、禁毒是公民自身的責任

15、我國《刑法》對毒品犯罪的刑事責任年齡的規(guī)定，對已滿14周歲不滿16周歲的人，犯販賣毒品罪的，應當（A）。

A、負刑事責任 B、從輕或減輕處罰C、不予刑事處罰

D、責令其家長或者監(jiān)護人加以管教，必要時，也可以由政府收容教養(yǎng)

16、《禁毒法》規(guī)定，國家采取各種措施幫助吸毒人員戒除毒癮，（C）吸毒人員。吸毒成癮人員應當進行戒毒治療。

A、打擊處理 B、依法懲治 C、教育和挽救 D、收容看管

17、下列屬于新型毒品的是（ C ）

A 大麻 B 海洛因 C 搖頭丸 D 鴉片

二、多選題

1、制定《禁毒法》的指導原則是（ABC）

A、專群結合 B、預防與懲治相結合

C、教育與救治相結合 D、預防與挽救相結合

2、禁毒工作的“四必”是指哪些內容？（ABCD）

A、有毒必肅 B、販毒必懲 C、吸毒必戒 D、種毒必究

3、毒品的分類方法有很多, 根據毒品對人體的作用,可分為（ ABCDE ）

A、麻醉劑 B、抑制劑 C、興奮劑 D、鎮(zhèn)靜劑 E、致幻劑

4、吸毒者易產生多種并發(fā)癥，除毒品直接損害作用外，主要是由于（ ABCD）系統受到了損害

A、消化 B、呼吸 C、神經 D、免疫 E、心血管

5、吸毒上癮又稱藥物依賴，它具有三個特征（ABC）

A、藥物耐受性 B、生理依賴性

C、心理依賴性 D、行為怪異性

6、目前我國吸毒現象的特征是什么？（ ABCD ）

A、吸毒者人群趨于低齡化。

B、吸毒現象從邊境向內地、從鄉(xiāng)鎮(zhèn)向城市擴散。

C、毒品從傳統鴉片向精品化發(fā)展，吸毒方式向注射發(fā)展。

D、復吸率居高不下。

7、在舊中國流行較多的毒品主要是以下哪幾種？（ ABE）

A.鴉片 B.嗎啡 C.冰毒 D.搖頭丸 E.海洛因

8、吸毒的方式有哪些？（ABCDE）

A. 煙吸 B.燙吸 C.鼻吸 D.口服 E.注射

9、我國的禁毒工作方針是（　ABCD ）

A、四禁并舉 B、預防為本 C、嚴格執(zhí)法 D、綜合治理

10、目前，最常見的興奮劑有（ BCD ）。

A、海洛因 B、苯丙胺類衍生物MDMA、MDA(搖頭丸)

C、可卡因、咖啡因等 D、苯丙胺類（冰毒） E、氯胺酮（K粉）

11、正常人在濫用興奮劑后，人體會產生以下（ ABCDE ）情形。

A、脫水、精疲力竭 B、抑郁、失眠 C、心臟及腎臟衰竭

D、食欲不振、出現幻覺或妄想 E、中毒性精神病

12、開展禁毒人民戰(zhàn)爭的目標即“三個遏制”是（ABC）

A、遏制新吸毒人員滋生 B、遏制毒品危害

C、遏制毒品來源 D、遏制毒品生產

27、制定《禁毒法》的目的是( BCD )。

A預防毒品違法犯罪行為 B懲治毒品違法犯罪行為

C保護公民身心健康 D維護社會秩序

28、以下選項中屬于《禁毒法》所稱毒品的有( ABD )。

A鴉片 B海洛因 C氯胺酮 D可卡因

29、《禁毒法》規(guī)定的戒毒措施包括( ABC 　)。

A自愿戒毒 B社區(qū)戒毒 C強制隔離戒毒 D勞教戒毒

五、全國海洋知識競賽屬于幾類競賽？

全國海洋知識競賽屬于國家級C類學科競賽。

六、憲法知識競賽屬于什么學科競賽？

憲法知識競賽是一種以憲法為主題的學科競賽活動。憲法是一個國家的最高法律文件，規(guī)定了國家的政治制度、權力機構、公民權利和義務等方面的內容。憲法知識競賽旨在考察參賽者對憲法的理解和掌握程度，包括憲法的基本原理、條款內容、相關法律法規(guī)等。參與憲法知識競賽有以下幾個方面的好處：

提高法律意識和法治素養(yǎng)：通過學習和參與憲法知識競賽，可以增強對國家法律制度的認識和理解，提高法律意識和法治素養(yǎng)。

培養(yǎng)法律思維和分析能力：憲法知識競賽要求參賽者對憲法進行深入的學習和思考，培養(yǎng)他們的法律思維和分析能力，提高問題解決能力。

拓寬知識面和視野：憲法知識競賽不僅要求對憲法本身有深入了解，還需要了解相關的法律法規(guī)、歷史背景和社會背景等，從而拓寬參賽者的知識面和視野。

培養(yǎng)團隊合作和競爭意識：憲法知識競賽通常以團隊形式進行，參賽者需要在團隊中合作、協調，培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。

增強自信心和表達能力：參與憲法知識競賽可以提高參賽者的自信心和表達能力，通過比賽的經歷，他們可以更好地展示自己的知識和能力。總之，憲法知識競賽是一種有益于學生全面發(fā)展的學科競賽活動，通過參與憲法知識競賽，可以提高法律意識和法治素養(yǎng)，培養(yǎng)法律思維和分析能力，拓寬知識面和視野，培養(yǎng)團隊合作和競爭意識，增強自信心和表達能力。

七、課堂知識競賽規(guī)則？

　　1、參賽學生從出發(fā)到比賽結束回家，必須全程聽從老師引導，遵守老師提出的安全、衛(wèi)生、紀律等方面的要求

　　2、比賽進行過程中，參賽學生必須聽從主持人和老師引導，有序抽題、答題、候場

　　3、抽取題目后，參賽學生必須快速思考、清晰作答，不得互相討論、向場外求助

　　4、非答題學生和其他現場人員一律不得提示正在答題的學生，否則該題答案不能計入得分統計

八、知識競賽獲獎文案？

包括以下內容：

1.介紹比賽：首先，可以簡單介紹一下參加的知識競賽，包括比賽時間、地點、參賽人數等信息。

2.賽事經歷：描述自己參加知識競賽的經歷和感受，比如賽前的準備、比賽中的表現、賽后的反思等。

3.獲獎情況：說明自己在比賽中獲得的獎項，包括獎項名稱、級別、獲獎名次等。

4.感謝致辭：感謝組織方、教練、家長和同學們的支持和幫助，表示自己會繼續(xù)努力，為學校爭光，為自己的人生加油。

以下是一篇知識競賽獲獎文案的示例：

尊敬的領導、親愛的老師、親愛的同學們：

我很榮幸在最近的知識競賽中獲得了一等獎。這次比賽是我第一次參加，并且我也很少參加這類競賽，但是我很享受這次比賽的經歷。

在比賽前，我經過了反復的準備和復習，不僅學習了課本上的知識，還閱讀了很多相關的書籍和資料。比賽中，我盡力發(fā)揮，認真做題，也很有自信，因為我相信自己的準備足夠充分。

最終，我很幸運地獲得了一等獎的好成績。這是我自己的努力和付出得到的回報，同時也離不開老師和同學們的支持和鼓勵，讓我感到很溫暖。我會繼續(xù)努力學習，爭取在以后的學習中取得更好的成績，為學校爭光。

最后，我要感謝組織方、教練、家長和同學們的支持和幫助，感謝你們一直以來的鼓勵和關心，謝謝大家！

九、醫(yī)技知識競賽口號？

群英聚會，比學趕幫，爭創(chuàng)一流。

歷練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。

學無止境，勇攀高峰。

挑戰(zhàn)自我，突破極限。

攜手科技，夢圓健康。

點燃星星之火，揚起夢想風帆。

利刃出鞘，翻江倒海。

精誠團結，再創(chuàng)輝煌。

成功就得努力，拼搏才能勝利。

點燃星星之火，揚起夢想風帆

十、考研知識競賽標語？

考研知識競賽，頑強拼搏，銳意進取，賽出風格，賽出水平。考研知識競賽，博學篤行，勇敢拼搏，勢如破竹，所向披靡。考研知識競賽，全體動員，敢于拼搏，勢在必行，所向無敵。