一、新概論主要內容？

從我幾年來教授小學《新概念英語》的經驗來看，一般開始學習新概念英語的年齡基本是從3年級或4年級開始學習第一冊，第一年學習一冊，要求是對于基本語法的相關句型都能熟練運用，并初步能辨別出這些常用句型的相關語法點。到了學習第二冊的時候，大概得用一年半至兩年的時間，這個階段的學習目的就是要建立明確的語法體系，將語法體系能從句型中提煉出來并運用到更多的語言現象之中，并能夠運用這些語法去自己組織創造語言。基本到這時候學員已經接近小學畢業了，在這些英語學習的基礎上再進行綜合練習就能夠完全應付小升初過程中的各種英語筆試了。

對于部分在小學英語學習中學有余力，能夠把1-2冊內容都充分掌握的話，就可以進入第3冊學習，但是第3冊在小學階段，不適宜全部學完，畢竟還是有一定難度的。對于第3冊的學習，應該從精讀，高級句型表達及高級詞匯上來訓練孩子的綜合運用能力，將新3作為一套作文和表達模板來使用。

所以，在家長面對小學生學習新概念時，一定要注意不同階段的學習目的，千萬別以我們以前的初高中的傳統新概念教學方式（即課文的精讀精講）來要求孩子，畢竟孩子的能力還沒到一個初高中生那樣接受知識的方式，需要一步一步的培養，從語感句型的練習，到語法現象的提煉，最后到綜合運用和自主自如和語言分析，這樣才是小學新概念學習的最佳途徑。

二、鐵道概論的主要內容是什么？

鐵道概論主要學習鐵路基本知識與基本原理。包括交通運輸業的性質、種類和特征，世界鐵路和我國鐵路的建設與發展；鐵路線路、車輛、機車、動車組、牽引供電系統、車站、信號及通信設備等鐵路運輸設備的基本構造和基本原理；鐵路旅客運輸組織、貨物運輸組織、行車組織、鐵路運輸經營管理和鐵路運輸安全管理的基本知識；中國鐵路的管理體制與發展戰略、客運高速、貨物重載運輸、鐵路運營管理信息化的基本知識。供你參考，希望對你有幫助。

三、世界地理概論主要內容？

(1)世界的陸地和海洋。世界海陸分布、陸地地形和海底地形的種類與分布。各大洲地形基本特點；氣候類型，世界著名山脈、高原、平原。

(2)世界的居民和國家。世界主要人種的分布。世界的國家和地區。

根據《九世界地理概述部分分別講授世界的陸地和海洋,世界的氣候和自然景觀,世界的自然資源,以及世界的居民。

四、中國水文化概論主要內容？

人水和諧、水技術的藝術化、水技術水平的飛躍性提升；

是人類文明和水資源可持續利用的基礎.

人水和諧僅從技術的角度很難解決,因此水的文化價值開始受到重視.

人與水的和諧是水文化建設的核心內容,重視水文化建設,促進人水和諧,生態教育是一種有效途徑.

五、中國水文化概論的主要內容？

水與社會、水與政治、水與經濟、水與文化等方面的關系進行了初步探索，提出了由物態水文化、行為水文化、精神水文化、地域水文化、時代水文化等五大要素構建的水文化的基本架構，觀點明確，文筆流暢，通俗易懂，融思想性、知識性、可讀性于一體，可供各級領導進行水務活動決策和水利院校及社會上開展水文化知識教育時參考，也是為廣大讀者提供的一份有益的精神食糧

六、語言學概論主要內容是什么呀？

　　第一，注意教學要求和教學大綱的變化　　關于各個章節的教學要求，在學習指導書中都作了明確的說明，因此要注意這些說明。比如主教材第一章第二節"語言是思維的工具"，一共講了六個問題，而本節的學習目標列出了三條，實際上只對兩個問題作出了學習要求。假如平時學習不注意，在一些問題上苦下功夫，結果可能白費力氣。 　　第二，弄清楚內容結構　　《語言學綱要》全書內容共分十個部分：導言、語言的社會功能、語言是符號系統、語音、語法、詞義、文字和書面語、語言隨著社會的發展而發展、語言的接觸、語言系統的發展。所有內容似乎很多，但概括起來可分為三個部分，可以用"性質"、"結構"、"發展"這樣幾個詞來概括稱呼三個部分的內容。　　第三，注意前后的聯系和對比。　　語言學綱要共分九章，學習時要注意各個章節的關系，不要把他們割裂開來。比如第一章"語言的社會功能"所講述的是語言學最基本的理論，可以說是全書的總綱，后面許多問題的闡釋都要運用這一基本理論。所以對其中涉及到的有關問題必須細摳，而且能夠前后聯系起來分析問題，比如基本詞匯的特點，組合規則與聚會規則、語言的發展變化等理論問題，都需要運用第一章的理論進行闡述，或者說把第一章的理論結合起來闡述能說得更加清楚透徹。又如漢語合成詞的構造和詞構成詞組的幾種方式，其組合關系具有一直性，把它們聯系起來學習，可以收到事半功倍的效果。總之，學習中注意前后內容的聯系，注意融會貫通，這樣才能學活學好。一定要避免中學階段或專科階段的那種只注意死記硬背要點的學習方式。　　第四，注意加強自學，加強實踐練習。　　這也是學習這門課程的重要方法。加強實踐對于語言學課程的學習具有十分重要的意義，語言學概論課程的基本理論知識，都是圍繞我們日常使用的語言來進行的，因此有許多范例分析，同樣也要求我們能對語言現象進行分析。如果學習語言學不能活學活用，只能死記硬背，那是難以收到預期效果的，而且期末肯定難以取得理想的成績。同時，許多抽象難以理解的理論，也需要我們通過反復的實踐練習來悟透。比如像語法形式、語法手段、語法意義、語法范疇之類的概念，在學習過程中會攪成一團，必須通過語言事實的分析，也就是實踐練習才能清楚地把它們區別開來。

七、鐵道概論主要學什么？

鐵道概論主要學習鐵路基本知識與基本原理。包括交通運輸業的性質、種類和特征，世界鐵路和我國鐵路的建設與發展；鐵路線路、車輛、機車、動車組、牽引供電系統、車站、信號及通信設備等鐵路運輸設備的基本構造和基本原理；鐵路旅客運輸組織、貨物運輸組織、行車組織、鐵路運輸經營管理和鐵路運輸安全管理的基本知識；中國鐵路的管理體制與發展戰略、客運高速、貨物重載運輸、鐵路運營管理信息化的基本知識。供你參考，希望對你有幫助。

八、紅旗譜主要內容講解？

滹沱河畔一百四十八畝的公地，由千里堤上的大鐘鑄契文為證。地主馮蘭池想毀鐘占地，被農民朱老鞏阻止。馮蘭池設計“調虎離山”，砸毀大鐘，朱老鞏怒憤而死。馮蘭池霸占了公地，為斬草除根，勾結縣衙抓了朱老鞏的兒子朱老忠，設計奸殺了他的姐姐。朱老忠僥幸躲開了馮家的毒手，滿懷悲憤逃離了家鄉……。

二十一年后，闖關東的朱老忠帶著妻子、兒子大貴和二貴回到家鄉鎖井鎮，與馮家的護院頭領老山頭比武論輸贏，替農民嚴世和奪回了嚴家的寶地。馮家的二少爺馮貴堂憑借留洋回鄉的身份，與縣知事勾結，借故抓捕了朱老忠。法庭上，朱老忠怒不可遏，氣昏在地。鄉村教師賈湘農以律師身份挺身而出，據理辯護，保護了朱老忠。一心想尋找為窮人撐腰的紅色大門派的朱老忠，在賈湘農的教導下，建立了習武練功的“演武堂”。

大貴和二貴逮住了一只“脯紅”鳥，馮蘭池一心想得到，馮貴堂借縣府的勢力，強行索要。朱老忠佯借祝壽獻鳥，大鬧了馮家，戲弄了馮蘭池。馮家設下圈套，以抓丁的名義抓了嚴世和的大兒子運濤。朱老忠舍出兒子大貴去替換運濤，結果被軍閥張福奎看中，運濤和大貴都從了北伐軍。

“四一二”，運濤因是共產黨員被抓捕入獄。嚴世和家如雷劈頂，久病的嚴妻病亡。賈湘農要朱老忠去濟南探監。癡情的春蘭執意與老忠叔同去。刑場上，春蘭與朱老忠見到了正在準備被行刑的運濤。春蘭當眾要與運濤成親……。運濤被傳令改判無期徒刑。獄中，在老忠的安排下，春蘭與運濤相見，情與心緊緊相連。

九、需求講解的主要內容？

需求分析包括這些內容 1 、寫出系統的任務和特點 2 、要實現的功能模塊和作用 3、 系統結構圖 4 、采用的數據庫 5 、開發運行環境 "需求分析"，是指對要解決的問題進行詳細的分析，弄清楚問題的要求，包括需要輸入什么數據，要得到什么結果，最后應輸出什么。在軟件工程當中的"需求分析"就是確定要計算機"做什么"，要達到什么樣的效果。

十、《文學概論》課程講什么內容？

《文學概論》課程通過概要地講授文學理論基本原理和基本知識，使中文專業的學生較為系統地了解和掌握文學理論的概念和范疇體系，初步形成分析文學現象，解決文學實踐中的問題的理論思維模式，為學習各門文學史和文藝理論史的課程作好理論準備。文學理論是一門研究一切文學現象，探索文學本質規律的人文科學，《文學概論》是一門概要講授文學理論基本原理和基本知識的課程。探討文學的本質與特征、文學作品的結構與功能、文學的創作、鑒賞與批評、文學的起源、傳播與發展等重要文學理論問題。

該課程密切聯系我國當前的文學實際，淺入深出，強調理論與實際、體驗與思辨的相互融合，注重學生發現問題、歸納問題和解決問題能力的培養。