摘要

您好，很高興為您服務，環境監測》是環境監測與治理技術專業的一門必修的專業課，也是該專業的學生從初學者成長為有能力的環境監測崗位人才過程中的一門專業核心課程，是校企合作開發的基于環保企業實際工作過程的“工學結合”課程。

《環境監測》是高職環境監測與治理技術專業的一門專業核心課程，是學生從事環境類相關工作崗位所需學會的必修課程。

環境監測課程強調理論聯系實際，注重培養學生實踐動手能力，使學生畢業后能夠從事環境監測崗位工作。其職業能力分析見下表。

《環境監測》課程是以《儀器分析》、《無機及分析化學》、《有機化學》、《環境化學》、《環境土壤學》、等課程的學習為基礎，同時與《環境影響評價》、《水污染控制技術》、《大氣污染控制技術》《噪聲污染控制技術》、《固體廢棄物的處理與處置》等課程相銜接，共同打造學生的專業核心技能。同時，本課程與崗位實際環境保護行業技術規范、成才志向相對接，學習過程中學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力得到加強，為就業、創業打下扎實的基礎。因此，本課程對學生職業能力和職業素養養成起促進作用，是一門必不可少的專業核心能力課程。

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環境監測都學什么

您好，很高興為您服務，環境監測》是環境監測與治理技術專業的一門必修的專業課，也是該專業的學生從初學者成長為有能力的環境監測崗位人才過程中的一門專業核心課程，是校企合作開發的基于環保企業實際工作過程的“工學結合”課程。

《環境監測》是高職環境監測與治理技術專業的一門專業核心課程，是學生從事環境類相關工作崗位所需學會的必修課程。

環境監測課程強調理論聯系實際，注重培養學生實踐動手能力，使學生畢業后能夠從事環境監測崗位工作。其職業能力分析見下表。

《環境監測》課程是以《儀器分析》、《無機及分析化學》、《有機化學》、《環境化學》、《環境土壤學》、等課程的學習為基礎，同時與《環境影響評價》、《水污染控制技術》、《大氣污染控制技術》《噪聲污染控制技術》、《固體廢棄物的處理與處置》等課程相銜接，共同打造學生的專業核心技能。同時，本課程與崗位實際環境保護行業技術規范、成才志向相對接，學習過程中學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力得到加強，為就業、創業打下扎實的基礎。因此，本課程對學生職業能力和職業素養養成起促進作用，是一門必不可少的專業核心能力課程。

環境監測技術

女生學的話 好嗎？

女生女，

女生可以，

因為女生比較細心

但是化學不知道會不會是硬傷

那樣的專業 女生學的少吧？

是的，偏理科

是 理科生

如果您對化學沒有討厭就可以學呢

你知道柴達木學校有幾個女學生學環境監測技術的嗎？

抱歉，這個不知道呢

那柴達木學校可以轉專業嗎？

一般學校都可以轉專業，但是特別麻煩，學校很大概率不同意