一、為什么錯誤的數據比沒有數據更可怕 環境監測

為獲得質量可靠的監測結果，世界各國都在積極制定和推行質量保證計劃，正如工業產品的質量必須達到質量要求才能取得客觀的承認一樣，環境監測結果的良好質量，必然是在切實執行質量保證計劃的基礎上方能達到。只有取得合乎質量要求的監測結果，才能正確地指導人們認識環境、評價環境、管理環境、治理環境的行動，擺脫因對環境狀況的盲目性所造成的不良后果，這就是實施環境監測質量保證的意義。

二、校園節水方案

校園是廣大學生密集的地方，在水資源的利用問題上不可避免地存在如浪費等各種問題。為了充分、合理利用水資源，我們根據我校的實際情況擬訂了“校園節水方案”。

該方案以校園實際情況為基礎，通過增加一些簡易管道、裝置以及蓄水設備，再利用廢水、雨水，來達到預期的充分、合理利用水資源的目的。我們的主要項目有：1、足球場草地節水灌溉方案。2、教學樓節水沖廁方案。

此外，該方案實用性強，受限制少，易推廣，一般在條件允許的地區都可以借鑒、普及。

三、請幫我做一份有關污水污染的調查方案、懸賞高！！！

以做一個城市家庭的生活用水排放情況調查為例：

前言

對課題的解釋：講講城市家庭生活都會以何種形式排放何種廢水、污水

課題的現狀：搜索相關資料，看看前人有無做相似或者相關的調查，結果如何等等

課題研究的意義：講講做這個調查的意義。即調查結果是否能對當前的環境保護現狀有利，例如：是否能指導人們節約用水，減少污水排放，是否能減少污水中固體物質的含量，從而減少城市排水系統阻塞的情況，也減輕城市污水處理廠處理壓力，以及人們是否有節約和環保的意識，愿意這么去做等等。

目錄

課題實施方案

選題的依據、理論：這個我也說不上來，結合日常生活污水的排放和收集、處理狀況來說說吧

調查對象、時間、地點：城市小區居民，傍晚或者周末的公園

調查材料處理方案：可以設計先按照各年齡段人口比例對若干對象做口頭訪談式的調查，然后整理出他們的各種意見或者問題，根據這些做成問卷，仍舊按照人口比例來發放給更多的人填寫。可以邀請相關興趣小組或者同學去幫忙進行問卷的發放和回收。

課題的收集、總結：之后對這些問卷進行整理和處理、總結。

課題的感想、體會、收獲：根據總結的結果和做出調查的結論，適當提出可行性的建設性意見，并陳述下自己在此次調查過程中在觀念、知識、專業等等方面的體會和提高（即收獲）。

四、求校園環境質量監測方案(包含水、空氣、噪聲部分)，我不知道監測方案該按照什么格式寫，請高手給個模板

主要看你的檢測目的，一般包括點位布設，采樣頻次和檢測指標