濃硫酸倒到土壤怎么處理？

這個要看情況

硫酸量大會造成土壤被污染，PH值太高不利于植物生長。少量就沒什么影響。

硫酸（化學式：H SO ），硫的最重要的含氧酸。無水硫酸為無色油狀液體，10.36℃時結晶，通常使用的是它的各種不同濃度的水溶液，用塔式法和接觸法制取。前者所得為粗制稀硫酸，質量分數一般在75%左右；后者可得質量分數98.3%的純濃硫酸，沸點338℃，相對密度1.84。

硫酸是一種最活潑的二元無機強酸，能和許多金屬發生反應。高濃度的硫酸有強烈吸水性，可用作脫水劑，碳化木材、紙張、棉麻織物及生物皮肉等含碳水化合物的物質。與水混合時，亦會放出大量熱能。其具有強烈的腐蝕性和氧化性，故需謹慎使用。是一種重要的工業原料，可用于制造肥料、藥物、炸藥、顏料、洗滌劑、蓄電池等，也廣泛應用于凈化石油、金屬冶煉以及染料等工業中。常用作化學試劑，在有機合成中可用作脫水劑和磺化劑。

在農業生產中，越來越多地采用硫酸改良高pH值的石灰質土壤。過去20年來，尿素-硫酸肥料的產量大幅度提高并在美國西部諸州的土壤中廣泛施用。將硫酸注入牛奶場湖泊，改變湖水pH值，可解決圈養牲畜過程產生的若干空氣和水質問題，將硫酸施入農用土壤和水中，其主要作用是溶解鈣、鎂的碳酸鹽和碳酸氫鹽。這些鈣、鎂鹽然后取代可交換的鈉鹽，鈉鹽隨后用水浸洗除去。當碳酸鹽和碳酸氫鹽被分解后，硫酸與更惰性的物質反應，釋放出磷、鐵等植物養分。簡單地降低土壤的pH值可引起許多元素溶解度的變化，提高它們對植物的效力。在高pH值的石灰質土壤上施用硫酸，可使植物更加健壯，收成增加。

土壤污染防治工作總結

不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，是時候仔細的寫一份工作總結了。工作總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的土壤污染防治工作總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。殲喊塵

土壤污染防治工作總結 篇1 經過這幾天的業務學習，受益匪淺，感受頗多。現將自我的感受總結如下：

一、教師必須具備職業道德

作為教師，我們除了要具備相關的專業技能以外，還必須具備相關的職業道德。

首先，作為教師我們要愛崗敬業，僅有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。我們經常說的一句話“興趣是的教師”僅有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自我真心的喜歡它。

其次，作為教師我們應當關愛自我的學生，現代教學已經有權利教學轉化為本事教育。作為教師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好，我會對學生大發脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權力去約束學生。學生犯了錯誤我就會很生氣，嚴厲的批評他們。事后仔細想一想又覺得很后悔。古人說：“人非圣賢，孰能無過”允許我們大人犯錯誤，也應當允許孩子犯錯誤。我們應當冷靜的對待學生的錯誤，在處理學生問題時，要學會尊重學生，注意維護學生的自尊心。要學會站在學生的角度看問題。

對學生要寬容，要給學生解釋的機會，真正俘獲學生的心。新的學期我打算改變自我的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說話，不盲目批評”，真正實現關愛教學，不依靠壓力和權力來逼迫學生學習，要用關愛去打動學生，讓他們從心里佩服教師，真正做到“親其師，信其道”。相信我的努力會有所收獲，我很期待滲櫻，也很有信心。相信我的關愛教學必須能成功。

二、終身學習

俗話說“活到老，學到老”我們教師更應當如此，我們要給學生新鮮的水，所以我們必須使自我成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學習。做一個成功的教學者，我們就必須樹立終身學習的目標。我明白我們剛剛走出大學校門時，我以為自我的學習生涯結束了，走上工作崗位之后，我才發現自我的想法是錯誤的，工作也是一種學習，工作中更需要不斷地學習。在這任教兩年，我學到了不少知識，這些都是我在學校中學不到的。開學以后我將教五年，五年級的語文教學對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養。要求學生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必要地教學工作外，我還要很多閱讀課外書，認真學習，隨時給自我充充電。讓自我不至于知識枯竭，不要讓自我成為一潭死水。

三、學會做一個合格的教師

可能說出來大多數不會相信，他們會說，你就是教師，怎樣還要學做教師呢以前我一向認為自我就是教師，只要上好課，批改好作業，輔導好學生就能夠了。可是我這樣認真做了這些以后，我發現只能給自我打70分。經過這次學習之后，我才明白自我一向不會做教師，如果我想成為一名優秀的人民教師，要想在教育事業上作出點成績的話，我必須先學會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業，輔導學生以外，還有許多工作，還有很多學問。

首先我們對待學生要一視同仁，堅信自我的學生就是的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不一樣的孩子采取不一樣的教育方法。這樣我們就不會為有的學生成績差而大發脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要認真分析自我的教學策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學生對教師產生依靠性，要教會學生思考，讓學生的主體地位得到真正的體現。本學期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學生去講。鍛煉學生的表達本事，也鍛煉學生的勇氣。還要讓學生適時的批改作業，讓學生真正成為學習的主人。此外，我還要時刻給學生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學習中，相信自信會創造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。

四、做一個幸福的教師

大多數的教師都認為教師這一職業注定不會幸福，每一天應對的是愛闖禍的孩子，大大小小的事情都等著教師去解決，學生的學習也讓教師時刻生氣。我也是這樣，我認為自我很累，每一天都在和學生生氣，時刻都是面帶怒容。聽氏禪了陶教師的話以后，我收獲很多，每一天生氣不能夠歸咎于學生，這完全是因為我不夠大度，不夠寬容所致。

陶教師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中異常是與人相識相處，都是一種天地機緣。所以，我們必須珍惜”我們和學生相識一場，是一種緣分，我們不要因為自我的一時沖動而破壞了這種完美的緣分。這就要求我們要學會優化自我的情緒，把自我的煩惱弱化，陶教師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會控制自我的情緒，心境不好時我會很不耐煩，致使學生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊，學會優化自我的情緒，時刻做學生眼中的歡樂的教師！

我班的成績一向不是很好，我曾想到過要放棄，可是每當我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們，聽了陶教師的課以后，我更加堅定了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為教師最基本的道德。我和他們一齊努力，相信我們會取得提高，哪怕很小的提高我們也會很幸福！“一分耕耘，一分收獲”新的學期我會和我的孩子們一齊加油，相信他們會讓我成為一個幸福的教師。

土壤污染防治工作總結 篇2 一、建設用地土壤環境管理情況

為進一步做好我區土壤污染防治計劃實施與評估工作，根據國家、自治區、柳州市的有關要求，結合我區土壤污染防治詳查工作的統一部署，嚴格用地準入，將建設用地土壤環境管理要求納入城市規劃和供地管理，防范建設用地新增污染，包括新建的土壤污染防治設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用落實。

在市環保局指導下確定疑似污染地塊一塊，為廣西壯族自治區柳州市XX區五菱工業公司塑料廠，已錄入全國污染地塊土壤環境管理信息系統。有序推進我區污染地塊土壤環境管理工作。

二、土壤污染源頭預防情況

根據《廣西壯族自治區土壤環境重點監管企業篩選原則》對監管范圍內的企業進行篩選，目前暫未發現監管范圍內有符合篩選原則的企業。

嚴格落實《環境保護法》、《固體廢物污染環境防治法》等法律法規，對轄區內產生廢礦物油、污泥和涂裝廢物、表面處理廢物、磷化渣等危險廢物的生產單位嚴格管理，開展危險化學品綜合治理專項行動，嚴厲打擊非法轉移、處置和傾倒危險廢物的環境違法犯罪行為。20xx年未發現擅自處置危險廢棄物的環境違法行為，相關企業均能按照危險廢物規范化管理相關要求管理，將產生的危險廢物交由柳州市百川石油產品有限公司、柳州市金太陽工業廢物處置有限公司等有資質的危廢處置單位處置;對存在臺賬記錄不規范、危廢存放點標志牌放置不規范等問題的企業提出整改要求，進一步提高我區危險廢物環境管理工作水平，確保環境安全。

三、存在問題、困難及建議

(一)農用地污染詳查成果未發布，轄區對污染耕

地的確認工作缺乏依據。建議盡快發布農用地污染詳查成果，以便于開展污染耕地管理工作。

(二)城區屬地范圍內地塊的規劃、開發職能均在

市政府層面，城區職能部門獲得的規劃開發信息較為滯后，無法實現疑似污染地塊的聯動監管機制。建議市級相關部門加強上下級之間的聯動，確保疑似污染地塊的土壤環境安全。

四、評估結論

20xx年XX區按照《柳州市土壤污染防治行動計劃》的要求扎實開展土壤污染防治工作，極配合市局開展疑似污染地塊的排查工作，推進“全國污染地塊土壤環境管理信息系統”的使用和填報。相關工作完成率達100%。

土壤污染防治工作總結 篇3 總體劃分可以分為物理，化學和生物方法。物理方法可以包括機械翻土，客土等稀釋方法。但是這種方法的缺點在于，可能會導致土壤的'物理化學性質改變，因為深層土壤的氧化還原電位不一樣，所以翻土后可能會讓一些物質發生氧化還原反應，產生負效應。化學方法包括電化學、淋洗、氣提等等。但是化學方法的問題是，所用的藥劑可能會產生二次污染。生物方法一種環境友好型方法。比如植物修復，微生物修復，以及植物-微生物聯合修復。但是此方法的缺點是修復周期較長，往往需要幾年到幾十年的時間。

綜上所述，每種方法有各自的優缺點，一般在實際修復工程中，需要聯合幾種不同的技術來達到最優的效果。

1、土壤污染防治：是防止土壤遭受污染和對已污染土壤進行改良、治理的活動；

2、預防的重點應放在對各種污染源排放進行濃度和總量控制；

3、對農業用水進行經常性監測、監督，使之符合農田灌溉水質標準；

4、合理施用化肥、農藥，慎重使用下水污泥、河泥、塘泥；

5、利用城市污水灌溉，必須進行凈化處理；

6、推廣病蟲草害的生物防治和綜合防治；

7、改良治理方面，因重金屬污染者采用排土、客土改良或使用化學改良劑，以及改變土壤的氧化還原條件使重金屬轉變為難溶物質，降低其活性；

8、對有機污染物如三氯乙醛可采用松土、施加堿性肥料、翻耕曬壟、灌水沖洗等措施加以治理；

9、加強環境立法和管理。

土壤污染防治工作總結 篇4 一、高度重視

及早謀劃、高度重視。2020年是土壤污染防治工作的開局之年，XX縣環保局高度重視土壤污染防治工作，召開班子會議專題研究土壤污染防治工作，明確責任人和工作任務，配強力量，有序開展工作。

二、提升技術能力

積極學習，廣泛宣傳。委派技術骨干參加省市相關培訓，2020年以來共計參加培訓X人次，培訓內容分別為全國土壤詳查布點培訓、農用地土壤布點技術規范、重點行業企業篩選培訓，召開專家論證會1次。配備了土壤詳查工作電腦、筆記本、手持GPS定位儀器等設備儀器，為工作提供充分的保障。

三、做好農用地詳查布點工作

前期召開了班子會，協調各個股室、環境監測站等進行研究、會商。委派專業技術過硬、責任心強的同志負責此項工作。嚴格按照農用地土壤布點技術規范、重點行業企業篩選原則進行布點，對轄區內重點企業、垃圾填埋廠、關閉搬遷工業企業根據污染類型、周邊地塊性質進行布點。積極按照上級要求進行點位核實、數據上報、會審。布點工作得到上級部門的認可。

四、加強監管

嚴格監管，強化執法。將土壤污染防治納入日常工作，充分利用環境監管網格，嚴厲打擊違法排放有毒有害污染物的違法行為;開展重點行業企業專項環境執法檢查，加強重點行業、區域未利用地塊的環境監管;明確企業的土壤污染防治、風險防控、損害評估以及治理修復的責任。確保在總量許可范圍內穩定達標排放，保護土壤環境質量。按照土壤污染重點行業篩選原則及市環保局的要求，確定河南油田采油二廠、垃圾填埋場等X家重點監管企業管理，明確企業土壤污染防治的主體責任，強化環境風險管控和應急管理，規范企業的環境行為，公開環境信息，定期開展土壤環境監測，監測結果報送環保部門備案。

五、加強農業面源污染管控

綜合利用，減少面源。大力宣傳并鼓勵農民增施有機肥，開展測土配方施肥，減少化肥使用量，嚴禁將城鎮生活垃圾、污泥、工業廢物直接用作肥料。加強畜禽養殖糞便綜合利用，大力宣傳并扶持種養業有機結合、循環發展的養殖模式，從源頭減少土壤污染。市政府對我縣下達了搬遷取締禁養區內X家畜禽養殖場(戶)的任務已全部完成取締并通過驗收，近年來禁養區內養殖場共搬遷取締X家;限養區和適養區內現有畜禽養殖場采取干濕分離、固液分離、厭氧發酵、三級沉淀和沼液儲存、消納利用等措施，確保各項污染物全部得到有效處理，達到“零排放”要求。2020年完成了X家養殖場(戶)的治污設施配套建設。

六、綜合施策

托專業環保公司編制了XX縣土壤保護方案、XX縣農用地保護方案，并通過專家論證，以縣政府名義印發了《 XX縣土壤污染防治工作方案》、《XX縣農用地環境保護方案》，并召開各相關單位、鄉鎮、街道辦事處會議，加強部門間合作，全面實施土壤保護政策。

七、下一步工作打算

1、進一步推進農用地土壤詳查，補充核實點位、完善相關數據，積極配合后續的糧食、土壤樣品采集工作。

2、開展建設用地風險排查，建立部門聯動機制，對地塊的開發、利用形成全過程管理。

3、加強企業用地管理，完善企業用地信息，對企業地塊的使用、污染情況進行調查。