河南省首家hra疾病早期篩查中心暨河南省全民健康管理中心近日在中原區成立，也是全國第二家hra疾病早期篩查中心，只需要幾分鐘就可以檢測出人體九大系統220項臨床指標。

檢查官PM2.5甲醛檢測儀器霧霾空氣質量檢測怎么樣

目前市場上除甲醛的空氣凈化器效果最好的是活性炭技術。 那么活性炭有哪些種類，分別有哪些用途呢？活性炭是一種含碳材料制成的外觀呈黑色，內部孔隙結構發達，比表面積大、吸附能力強的一類微晶質碳素材料，是一種常用的吸附劑、催化劑或催化劑載體。 活性炭按原料來源可分為：木質活性炭、獸骨/血活性炭、礦物原料活性炭、合成樹脂活性炭、橡膠/塑料活性炭、再生活性炭等；活性炭按外觀形態可分為：粉狀、顆粒狀、不規則顆粒狀、圓柱形、球形和纖維狀等。活性炭的應用極其廣泛，其用途幾乎涉及所有的國民經濟部門和人們日常生活，如水質凈化、黃金提取、糖液脫色、藥品針劑提煉、血液凈化、空氣凈化、人體安全防護等。 那么凈化空氣用的活性炭是怎樣吸附空氣中的有毒有害氣體的呢？ 凈化空氣用的活性炭內部有發達的空隙結構和豐富的微孔組織，這些微孔組織具有強大的吸附力場，當空氣中的有毒有害氣體與活性炭接觸時，活性炭微孔強大的吸附力場，能將有毒氣有害體的分子吸附到微孔內。 當利用活性炭凈化空氣時，為了充分發揮活性炭的功效，人們往往強迫需要凈化的空氣，通過由活性炭制成的濾芯裝置，使污染空氣能充分與活性炭接觸，活性炭內部發達的微孔，就能迅速、完全、徹底地吸附空氣中有毒有害氣體，達到凈化空氣保護人體安全的目的。如防毒面具和一些高效的空氣凈化器就是運用了這一原理設計制造的。

河南考生報焦作大學

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焦作大學 化工與環境工程學院專業簡介

工業分析與檢驗

專業培養目標：培養具備分析檢測、報檢技能所必需的基本理論和專門知識，有較強實踐能力和解決問題能力的高等技術應用型人才。

專業核心能力：具有正確配制和保存溶液及試劑以及運用化學分析方法和常見儀器分析方法進行檢測和數據處理的能力；

專業核心課程

與實踐環節：基礎化學、定性分析、定量分析、儀器分析、分離富集、外語等專業課，另外還開設有：分析測試標準、文獻檢索、儀器操作、模擬分析測試以及認識實習、生產實習、課程設計、畢業實習設計、專業課實驗及專業綜合能力實訓教學等實踐課程。

就業方向：主要面向質檢監督部門、各企事業單位的分析、外貿商品檢驗、環境監測、新產品和新工藝研發中的分析檢測等工作。

環境監測與治理技術

專業培養目標：培養具備環境保護與污染防治、環境管理、環境監測等領域基本理論與專門知識，能掌握污染控制技術及污染治理工程的設計和運行管理、環保新產品開發和設計等方面專業知識的人才。

專業核心能力：污染治理工程的設計和運行管理、環保新產品開發和設計

專業核心課程

與實踐環節：環境工程微生物學、環境生態學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體

廢棄物處理、環境監測、環境質量評價、環境管理以及認識實習、生產實習、

課程設計、畢業實習設計、專業課實驗及專業綜合能力實訓教學等實踐課程。

就業方向：環境保護及工礦企業、科研設計、高等學校等單位從事環保管理、工程設計、施工、研究開發、環境監測等工作

商檢技術

專業培養目標：培養具備掌握商品檢驗、檢疫技術并熟悉WTO有關法律、法規及國際貿易、法律、制度、精通商品檢驗檢疫程序及技術標準、各種商品報關報檢的高級應用型人才。

專業核心能力：具備商品質量檢驗及報檢報關能的能力

專業核心課程

與實踐環節：基礎化學、定性分析、儀器分析、定量分析、商檢標準與法規、分離富集、計算機應用、專業英語等以及分析取樣、商品檢驗能力培訓、商檢實習、課程設計、畢業實習設計、專業課實驗及專業綜合能力實訓教學等實踐課程。

就業方向：能從事商品質量檢驗檢疫和報檢工作，也能在各生產企業中從事產品質量檢測工作。

應用化工技術

專業培養目標：培養以化工技術理論和應用能力為中心的高級應用型人才，廣泛輻射各相關專業。

專業核心能力：具備無機化工、有機化工、精細化工以及PVC和氯堿專業領域實際工作的基本能力和基本技能。

專業核心課程

與實踐環節：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、有機化工工藝學、無機化工工藝學、精細化工、化工設備機械基礎、計算機化工制圖、化工儀表及自動化、化工設計概論、化工防腐、化工單元操作與仿真、環保與可持續發展以及認識實習、生產實習、課程設計、畢業實習設計、各專業課實驗及專業綜合能力實訓教學等實踐課程。

就業方向：能從事化工、輕工、石油化工、制藥、高分子、環境保護、商檢等技術和管理工作。

材料工程技術

專業培養目標：從事橡膠、塑料、合成纖維和玻璃、水泥及陶瓷等專業領域實際工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業道德、創業精神和健全體魄的高等技術應用型“高素質+高技能”專門人才。

專業核心能力：能夠正確選用高分子材料；具備橡塑制品結構和配方設計的能力；設計橡塑制品生產工藝流程；具備橡塑成型模具設計能力。

專業核心課程

與實踐環節：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、專業外語、計算機技術、工程制圖、計算機輔助設計（AutoCAD）、無機非金屬材料生產工藝、材料測試技術、工藝設計概論以及生產實習、課程設計、畢業實習設計、專業課實驗及專業綜合能力實訓教學等實踐課程。

就業方向：在高分子材料的合成和成型加工企業、無機非金屬材料的生產企業等從事生產操作、技術管理、技術改造、產品檢測與質量控制、參與新產品試制與開發、產品營銷等工作。

生物化工工藝

專業培養目標：培養以生物化工技術理論和應用能力為中心的高級應用型人才，廣泛輻射各相關專業。

專業核心能力：具備藥物、生物質能源的發酵機理和酒精工藝學知識，并利用發酵及酶學的相關知識進行發酵生產的能力

專業核心課程

與實踐環節：工程制圖、無機化學、有機化學、生物化學、分析化學、化工原理、微生物、有機化工工藝學、計算機化工制圖、酶學與酶工程、發酵與設備、生化分離技術、精細化工、生物化工制藥、藥理學、微生物代謝控制、酒精工藝學化工單元操作與仿真、環保與可持續發展以及認識實習、生產實習、課程設計、畢業實習設計、各專業課實驗及專業綜合能力實訓教學等實踐課程。

就業方向：能從事生物化工企業，能從事化工、能源、醫藥、食品、環保等各個領域等技術性工作崗位從事生產操作、技術管理、質量管理、質量檢驗、工藝改造、產品營銷等工作。