一、景觀環(huán)境設(shè)計與建筑設(shè)計表現(xiàn)有什么區(qū)別？

環(huán)境藝術(shù)：偏向藝術(shù)，這個專業(yè)更多的是進行設(shè)計知識的學(xué)習(xí)，包括建筑造型、園區(qū)園林規(guī)劃、景觀設(shè)計等內(nèi)容相對比較感性。

建筑設(shè)計：偏向理科，這個專業(yè)要學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)、工程力學(xué)等知識，更多的是從一棟建筑或一群建筑的安全、規(guī)范、環(huán)境作用等方面考慮相對偏向理性。

簡單說一棟漂亮的建筑環(huán)境藝術(shù)是做的表，而建筑設(shè)計做的是里。

二、環(huán)境設(shè)計景觀專業(yè)就業(yè)前景？

這個專業(yè)的就業(yè)前景真的是非常不錯，環(huán)境設(shè)計，景觀專業(yè)了，這個專業(yè)是近幾年新興的一個熱門專業(yè)，由于它獨特的新穎性以及實用性，吸引了大批學(xué)子們報考，而且畢業(yè)之后待遇也很不錯。我國近幾年對于環(huán)境問題是很關(guān)注的，而且又有景觀，也是關(guān)系到美。所以說我們國家很提倡報考這個專業(yè)，我給大家推薦報考的是。海南大學(xué)和廈門大學(xué)這兩個大學(xué)的環(huán)境設(shè)計，景觀專業(yè)，就業(yè)率，出國率都比較高，很好。

三、凱里學(xué)院環(huán)境設(shè)計學(xué)景觀嗎？

學(xué)，有景觀設(shè)計這門課。

設(shè)計學(xué)類（藝術(shù)類 文理兼招 普通類 本科 學(xué)制4年 大類招生）。

設(shè)計學(xué)類：包括環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計三個專業(yè)。

環(huán)境設(shè)計：根據(jù)區(qū)域文化經(jīng)濟社會發(fā)展需要，針對室內(nèi)設(shè)計公司、景觀設(shè)計公司、市政園林等企事業(yè)單位的室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、項目策劃，培養(yǎng)具備較強項目設(shè)計、施工、管理和設(shè)計創(chuàng)新能力，熟悉苗族，侗族人居環(huán)境設(shè)計的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程 ：室內(nèi)空間設(shè)計、展示設(shè)計、景觀設(shè)計、裝飾設(shè)計、快題設(shè)計、家具設(shè)計、效果圖表現(xiàn)。

四、環(huán)境設(shè)計專業(yè)和景觀設(shè)計專業(yè)是一個嗎？

是一個專業(yè)，只不過側(cè)重點會有不同。風(fēng)景園林是農(nóng)林院校或者建筑院校的叫法，偏向于植物營造和空間營造，環(huán)境設(shè)計是藝術(shù)學(xué)院的叫法，偏向于藝術(shù)設(shè)計比較大膽新穎。從專業(yè)角度來說應(yīng)該是風(fēng)景園林的好一點，比較扎實。

五、環(huán)境設(shè)計就業(yè)？

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計包括：室內(nèi)室外設(shè)計、建筑裝飾設(shè)計、景觀設(shè)計、園林設(shè)計、城市道路橋梁設(shè)計、環(huán)境工程改造等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的就業(yè)面很廣，原因在于我國快速發(fā)展的經(jīng)濟，市政建設(shè)項目和房地產(chǎn)項目如雨后春筍，無論是室內(nèi)設(shè)計還是景觀設(shè)計均需要大量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方面的人才，環(huán)境藝術(shù)的專業(yè)涵蓋從過去的室內(nèi)設(shè)計發(fā)展到今天室外設(shè)計、廣場設(shè)計、園林設(shè)計、街道設(shè)計、景觀設(shè)計、城市道路橋梁設(shè)計等全方位。本專業(yè)就業(yè)市場一直很廣闊，如建筑裝飾設(shè)計，室內(nèi)外效果圖設(shè)計，園林景觀設(shè)計，環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。

六、環(huán)境設(shè)計前景？

環(huán)境設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景還是不錯的。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計行業(yè)狀況環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的就業(yè)面很廣，原因在于我國快速發(fā)展的經(jīng)濟，市政建設(shè)項目和房地產(chǎn)項目如雨后春筍，無論是室內(nèi)設(shè)計還是景觀設(shè)計均需要大量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才，環(huán)境藝術(shù)的專業(yè)涵蓋從過去的室內(nèi)設(shè)計發(fā)展到今天室外設(shè)計、廣場設(shè)計、園林設(shè)計、街道設(shè)計、景觀設(shè)計、城市道路橋梁設(shè)計等全方位、多范圍的設(shè)計領(lǐng)域。

學(xué)生畢業(yè)以后可在建筑公司、裝飾工程公司、園林工程公司、環(huán)境設(shè)計研究院所及相關(guān)管理部門和專業(yè)協(xié)會從事室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、商品展示設(shè)計、環(huán)境綠化設(shè)計等環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、預(yù)算編制和管理等工作；可從事相應(yīng)的工程施工管理工作和專業(yè)培訓(xùn)。

七、請問環(huán)境設(shè)計、景觀設(shè)計、風(fēng)景園林這三類有什么區(qū)別？

環(huán)境設(shè)計是藝術(shù)學(xué)，風(fēng)景園林要加上建筑學(xué)、規(guī)劃學(xué)和植物學(xué)。二者在實際工作中交集挺大的，小尺度中尺度的景觀設(shè)計二者都能做，但是風(fēng)景園林能做大尺度的生態(tài)和規(guī)劃項目，而環(huán)境設(shè)計的室內(nèi)也是風(fēng)景園林不擅長的。

八、環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向？

環(huán)境設(shè)計是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于設(shè)計學(xué)類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)中國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力的和設(shè)計實踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計或教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。

學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計或工程公司、景觀設(shè)計工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和建筑設(shè)計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生可從事數(shù)字藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、新聞出版行業(yè)、室內(nèi)設(shè)計、會展設(shè)計行業(yè)、建筑效果圖設(shè)計、繪圖員、 平面設(shè)計師 、櫥柜設(shè)計師、家具設(shè)計師、施工圖設(shè)計師、效果圖表現(xiàn)、預(yù)算員、工裝設(shè)計師、設(shè)計師助理、施工監(jiān)理等行業(yè)。

九、環(huán)境設(shè)計是什么？

環(huán)境設(shè)計是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬設(shè)計學(xué)類，該專業(yè)培養(yǎng)掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。

環(huán)境設(shè)計專業(yè)專門培養(yǎng)設(shè)計公共和私人空間，室內(nèi)和室外空間的設(shè)計人才。環(huán)境設(shè)計在一定程度上恢復(fù)，改造，保持建筑物和自然環(huán)境的關(guān)系。將來職業(yè)導(dǎo)向為環(huán)境設(shè)計師或者是建筑師。

從設(shè)計的角度來研究環(huán)境的各個方面，整體考慮人工和自然等空間要素。目標(biāo)是設(shè)計出使這些要素和諧統(tǒng)一的建筑和環(huán)境空間，即滿足功能需求，又考慮到環(huán)境安全和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。

環(huán)境設(shè)計是一門交叉學(xué)科，把建筑學(xué)，園林，室內(nèi)裝潢，環(huán)境繪圖（如標(biāo)志牌和信息公告牌）的創(chuàng)意結(jié)合在一起，并涵蓋了社會科學(xué)，衛(wèi)生保健學(xué)，環(huán)境科學(xué)和自然科學(xué)。

學(xué)習(xí)公共文理課程，同時還會上一些介紹環(huán)境設(shè)計的專業(yè)基礎(chǔ)課。

環(huán)境設(shè)計專業(yè)會有很多的結(jié)合實際工程的實踐課，實踐課和實習(xí)將會使你了解規(guī)劃和設(shè)計的真實世界。你會在政府部門，非盈利組織，私人企業(yè)中實習(xí)，學(xué)習(xí)到在社區(qū)規(guī)劃，項目開發(fā)中如何綜合考慮經(jīng)濟，社會，政治，以及設(shè)計要素。

十、環(huán)境設(shè)計包括哪些？

環(huán)境設(shè)計（environment design）是一門復(fù)雜的交叉學(xué)科，涉及的學(xué)科包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、景觀設(shè)計學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計美學(xué)、社會學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。

環(huán)境設(shè)計通過一定的組織、圍合手段、對空間界面（室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門窗等）進行藝術(shù)處理（形態(tài)、色彩、質(zhì)地等），運用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設(shè)計語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風(fēng)格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。