一、寫一段吸引人到草原旅游并愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的句子？

美麗的草原景色莫過于內(nèi)蒙古和新疆了，這兩個地方的草原非常好看。遠(yuǎn)看大片的草原就像海洋一樣，浩瀚無比，雄偉壯觀。

近看草原的草確實既茂盛又高長，高的地方快有一人的高度，矮的地方也要莫過小腿，跟平常的草坪真是天差地別，非常好看。

二、保護(hù)生態(tài)環(huán)境愛護(hù)美好家園意思？

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園 “保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”

、“人與自然互助，文明共環(huán)境和諧。”

、“打造一方凈土，共享一片藍(lán)天。”

一句句保護(hù)環(huán)境宣傳語，告訴我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)大自然，乃至整個地球。但是，生態(tài)環(huán)境，被我們保護(hù)了嗎？

大自然，自然了嗎？

答案很簡單：沒有。這是身為生物圈里最高級的動物——人。我們是否該反省一下自己？來檢討一下，我們?yōu)榇笞匀蛔龀隽耸裁簇暙I(xiàn)？

如果沒有，不要緊；再問一下自己，我們破壞大自然了嗎？

三、古代愛護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的名言？

1.山林者，鳥獸之居也。山林茂而禽獸歸之，山林險則鳥獸去之，樹成蔭而眾鳥息焉，無土則人不安居，無人則土不守，得地則生，失地則死。——《荀子致士》戰(zhàn)國·荀子

2.斬伐養(yǎng)長，不失其時，故山林不童，而百姓有余材也。——《荀子·王制篇》戰(zhàn)國·荀子

3.取之有度，用之有節(jié)，則常足。取之無度，用之不節(jié)，則常不足。——《資治通鑒》北宋·司馬光

4.竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸。——《呂氏春秋·首時》秦·呂不韋

四、從生態(tài)環(huán)境的角度,談?wù)剱圩o(hù)鳥類有哪些好處？

鳥類是食物鏈中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它們可以吃掉許多農(nóng)業(yè)害蟲。

鳥類還是生態(tài)多樣性的關(guān)鍵

五、愛護(hù)青蛙還愛護(hù)什么？

1、第一，不要捕捉，沒有買賣就沒有傷害。

2、第二，不要噴灑農(nóng)藥，因為青蛙靠捕食昆蟲衛(wèi)生，如果噴灑農(nóng)藥容易導(dǎo)致他們誤食，然后中毒。

3、青蛙是兩棲動物,生活的環(huán)境當(dāng)然是有水潮濕,例如水稻田!對人類的益處是它會吃掉一些害蟲,比如蚊子,蒼蠅,蝗蟲!要保護(hù)它很簡單啊,只要不去傷害它,不破壞它生活的環(huán)境就可以了。

4、青蛙屬動物界、脊索動物門、兩棲綱、無尾目、始蛙亞目、中蛙亞目、新蛙亞目。英文名frog青蛙捕食大量田間害蟲，是對人類有益的動物。它不單單是害蟲的天敵，豐收的衛(wèi)士，那熟悉而又悅耳的蛙鳴，其實就如同是大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的美妙音樂，是一首恬靜而又和諧的田野之歌。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，有蛙的叫聲農(nóng)民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅。

六、愛護(hù)近義詞？

護(hù)近義詞是愛惜。

愛漢語漢字

愛，漢語常用字，讀作ài，最早見于金文，其本義是“喜愛”“愛好”，意為對人或事有深摯的感情，后來又引申出“愛情”“愛惜”“貪”等意思來，《說文解字》解釋為“行走的樣子”，可意為“疼惜呵護(hù)對方，為之奔波辛勞”之義。

七、愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)動物的文案？

保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物，是我們每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該意識到，地球是我們共同的家園，我們必須保護(hù)它的美麗和生態(tài)平衡。

減少使用塑料，節(jié)約能源，種植樹木，都是我們可以做的事情。同時，我們也要關(guān)注動物的福利，不捕殺和虐待它們。讓我們一起行動起來，為了我們的未來，為了下一代，為了一個更美好的世界。愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物，讓我們的行動成為改變的力量。

八、除了愛護(hù)小青蛙還要愛護(hù)什么動物？

我們除了要愛護(hù)小青蛙，還要愛護(hù)小鴨子，小雞，穿山甲，小鳥，小狗小貓或者是小松鼠，我們?nèi)粘？吹玫降囊恍┬游锒贾档梦覀內(nèi)ケＷo(hù)，因為他們都非常的可愛。

九、愛護(hù)地球內(nèi)容？

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容有自然環(huán)境保護(hù)、地球生物保護(hù)、人類環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

一、自然環(huán)境保護(hù)。

為了防止自然環(huán)境的惡化，對山脈、綠水、藍(lán)天、大海的保護(hù)。這里就涉及到了不能私自采礦或濫伐樹木, 盡量減少亂排（污水）亂放（污氣）、不能過度放牧、不能過度開荒、不能過度開發(fā)自然資源、不能破壞自然界的生態(tài)平衡等等!

二、地球生物保護(hù)。

包括物種的保全，植物植被的養(yǎng)護(hù)，動物的回歸，維護(hù)生物多樣性，轉(zhuǎn)基因的合理、慎用，瀕臨滅絕生物的特殊保護(hù)，滅絕物種的恢復(fù)，棲息地的擴(kuò)大，人類與生物的和諧共處，不欺負(fù)其他物種等等。

三、人類環(huán)境保護(hù)。

使環(huán)境更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學(xué)、衛(wèi)生、健康、綠色的要求。地球上每一個人都是有權(quán)力保護(hù)地球，也有權(quán)力享有地球上的一切，海洋、高山、森林這些都是自然，也是每一個人應(yīng)該去愛護(hù)的。

四、生態(tài)環(huán)境保護(hù)。瀕臨滅絕物種的保護(hù)。

環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動植物生境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕。

森林植被生態(tài)的保護(hù)。

森林是生態(tài)系統(tǒng)的重要支柱，草原面臨嚴(yán)重退化、沙化和堿化，加劇了草地水土流失和風(fēng)沙危害。

土地農(nóng)業(yè)生態(tài)的保護(hù)。

土地、耕地退化突出，由于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)失調(diào)，每年因災(zāi)害損毀的耕地嚴(yán)重?fù)p失。

十、怎樣愛護(hù)學(xué)校？

立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

愛護(hù)花草樹木設(shè)施，多種植樹木、花草，而且要有計劃分區(qū)域分品種的種植。， 對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

安排人員每天搞好校園清潔衛(wèi)生大掃除，特別注意水溝等一些衛(wèi)生死角。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷，飯?zhí)玫雀綄賳挝徊捎们鍧嵞茉椿蛐∥廴巨k法解決各種吃飯、喝水問題。

樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，加強(qiáng)在校老師、學(xué)生、工人的環(huán)境保護(hù)意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。

勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源，不要在校園附近焚燒垃圾、樹葉等物體。。

上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。

師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

護(hù)好學(xué)校環(huán)境單靠一個或幾個人是沒有多大效果的，首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視，制定切實可行的措施，要求各科老師認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)到每個學(xué)生，要求人人皆知，從每個人的思想上重視起來；其次要在劃分責(zé)任區(qū)，選定負(fù)責(zé)人，就是說每個班劃定衛(wèi)生區(qū)，成立負(fù)責(zé)小組，選定小組長，負(fù)責(zé)每天的檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正并通知相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，作為期末評分的一項；再次學(xué)校要成立檢查小組，每周不定時對周圍環(huán)境進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真記錄，每月開會進(jìn)行評比，并發(fā)放獎品，期末作為評優(yōu)秀班級的一項內(nèi)容。這是簡單說的輪廓。