一、應急預案演練記錄？

事故發生的主要責任是施工單位，如果有總包的話由總包進行報告事故。這是建筑安裝過程中的。

項目建設完成后，針對危險性較大的危險源應由建設單位編制應急預案，并且定期組織安全演練，一般是半年到一年一次。

簡單說就是誰生產，誰負責安全。

二、應急預案演練記錄應該怎么寫？

這個還是沒什么難度的，我懷疑是年終審核說你的不行吧。 一般來說大多數審核中，都是說記錄，無過程，或是評價太空洞。 建議你這樣來進行描述， 第一點演練的時間與地點， 第二點演練開始前的安全培訓， 第三點演練過程，極為重要，是必查項，要說出時間與步驟， 第四點總結與評價，一定要結合現場的實際，說兩個問題， 第五點針對問題進行了那些完善措施，例如培訓，例如應急預案修訂等等

三、應急預案演練方式？

應急演練的方式有3種

1.桌面演練

基本任務是鍛煉參演人員解決問題的能力，解決應急組織相互協作和職責劃分的問題。桌面演練一般在會議室內舉行，由應急組織的代表或關鍵崗位人員參加，針對有限的應急響應和內部協調活動，按照應急預案及標準工作程序討論緊急情況時應采取的行動。

2.功能演練

基本任務是針對應急響應功能，檢驗應急人員以及應急體系的策劃和響應能力。功能演練一般在應急指揮中心或現場指揮部舉行，并可同時開展現場演練，調用有限的應急設備。

3.全面演練

基本任務是對應急預案中全部或大部分應急響應功能進行檢驗，以評價應急組織應急運行的能力和相互協調的能力。全面演練為現場演練，演練過程要求盡量真實，調用更多的應急人員和資源，進行實戰性演練，可采取交互式方式進行，一般持續幾個小時或更長時間。

四、應急預案演練腳本？

回答如下：以下是一份可能的應急預案演練腳本：

場景：在一家辦公大樓內，發生了火災。演練的目的是檢驗公司的應急預案是否能夠順利執行，員工是否知道如何安全撤離。

人員分配：

- 一名演練指導員：負責掌握整個演練的進展，及時調整演練內容，確保演練的順利進行。

- 五名安全人員：負責在演練過程中指導員工撤離，確保每一個員工能夠安全離開現場。

- 二十名演練員工：模擬真實情況下的員工，根據預案指導，安全撤離。

演練流程：

1.演練指導員向員工宣布演練開始，并告知員工演練的場景和目的。

2.演練指導員提示員工，如果在日常工作中發現火災等緊急情況，應該及時向管理人員匯報，然后在安全的情況下進行撤離。

3.演練指導員告知員工：如果發生火災等緊急情況，應該按照預案指導，立即停止工作，關閉電源等設備，然后按照指定路線安全撤離。

4.演練指導員提醒員工，當遇到煙霧或者其他阻擋時，應該盡量保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，沿著樓梯下樓，不要乘坐電梯。

5.安全人員負責引導員工沿著指定路線下樓，確保每一個員工都能夠安全撤離。

6.演練指導員根據現場情況，適時調整演練的內容，確保演練的真實性和有效性。

7.演練結束后，演練指導員對員工進行總結，指出演練中存在的問題和不足，并提出改進意見和建議。

注：以上僅為一份應急預案演練腳本，實際的演練流程應該根據具體情況進行調整和完善。

五、綜合應急預案演練怎么演練？

綜合應急預案演練是通過模擬真實緊急情況，測試和評估應急響應能力的過程。

首先，確定演練目標和場景，制定詳細的演練計劃。

然后，組織相關人員參與演練，包括應急指揮部、救援隊伍、相關部門等。

在演練中，模擬緊急情況發生，按照預案進行應急響應，包括警報、疏散、救援等。

演練結束后，進行總結和評估，發現問題并改進預案。

最后，定期進行演練，提高應急響應能力和協調性。

六、應急預案演練記錄表有哪些內容？

包括以下內容：

演練內容、演練方式、演練地點、時間、演練部門、記錄人、參加演練人員、演練過程概述、演練總結（包括改進建議）。

七、應急預案演練分幾種？

應急預案演練，針對的是重大突發事件做出的部署安排。譬如，地震逃生演練、消防安全演練、社會公共安全演練（持刀、持槍傷人、失控車輛、搶劫、爆炸物等）、工礦企業安全事故演練、緊急停電演練、防汛搶險演練等。這些都是生活中可能遇到的情況，多了解一些知識總比一無所知強，尤其是學校，適當開展一些安全知識學習還是有必要的。

八、應急預案演練的方法？

應急預案演練方法。

1.突然襲擊方法。

2.預先計劃方法。

九、應急預案演練包括哪些？

災害教育應該重視體驗性，不能光靠知識傳授，書本閱讀等途徑學習，應該通過防災演練，參觀活動等形式綜合開展。以下都是一些可以參考的活動。

? 組織學生參與防災演練，事先規劃，事后認真總結，發現問題，立即更正，提高學生防災技能，樹立正確的防災態度。

? 開展防災知識競賽等系列活動，提升學生的學習興趣。

? 運動會-逃生模擬：以運動會等形式鍛煉學生逃生能力，如籃球滾動方向代表泥石流方向。

? 區域潛在災害調查：以小組為單位調查區域潛在的地質災害類型，并制作地圖，做到心中有數。

? 參訪相關災害教育場館。學生積極參與，通過仿真體驗式教學，保障教學效果。

……

防災演練當然很重要，所謂熟能生巧，更重要的是我們能變得更加從容、冷靜。關鍵這些活動都要科學地進行。

調查顯示目前學校防災演練有三種情況：有計劃、無演練；無計劃、有演練；無計劃、無演練三種情況。大多數學校應急演練開展情況較好，但是大多數學校尚無應急預案，專門的應急演練預案較少。

學校應急演練是提升學校應急能力的關鍵。學校應急演練通常需要編制演練腳本。演練活動應密切聯系預案，目標明確，指揮有序；針對各類脆弱人群；師生參與程度高，與學校內單位、社會組織或志愿者互動，多方廣泛參與。

十、兒童走失應急預案演練？

一、成立安全工作領導小組，落實各部門職責

　　1．成立由園長、后勤分管副園長、保健教師、各年級組長、保安人員組成的領導小組；

　　2．組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實幼兒園安全重大事宜。

　　3．副組長負責幼兒園安全應急預案的落實情況，處理突發安全事故，完成幼兒園安全工作各項任務。

　　4．領導小組成員具體負責幼兒園各班、各部門突發安全事故的`處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

　　二、事件應急處理

　　1．責任人如發現有幼兒走失，立即向行政值班人員匯報，同時與走失幼兒家長取得聯系。

　　2．行政值班人員立即向園長匯報，并在園長領導下組織各部門人員一方面投入尋找工作，另一方面維持幼兒園正常工作秩序。

　　3．園長負責協調、聯絡，必要時向110求助。

　　4．安全工作領導小組根據事故的具體情況決定是否向上級部門匯報。

　　5．責任人向走失幼兒的家長說明了情況，部門負責人做好家長的安撫工作。

　　6．由責任人的分管園長負責該事故的協調、處理與匯報。

　　7．由幼兒園在核實無誤下根據《幼兒園安全事故責任追究制度》的規定對責任人進行責任追究。