一，以環(huán)境描寫開頭。

路旁熙熙攘攘的小草，經(jīng)過了一個(gè)夏天的炙烤，如今已經(jīng)長得茂密而濃厚；樹上嗷嗷待哺的小鳥，在無數(shù)次折翅學(xué)飛的痛苦中，如今也能自由翱翔天際；曾經(jīng)蹣跚學(xué)步的少年，想要成長，也必須經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮之后，才能在社會上獨(dú)立行走。

小草從稀疏到茂密，小鳥從弱小到高飛，都經(jīng)歷了挫折和磨煉。人也一樣，要想成長，也必然要經(jīng)過磨礪，所以下文中可以根據(jù)自己經(jīng)歷過哪些磨礪展開內(nèi)容。

二，以介紹人物開頭。

在我的成長過程中，最讓人捉摸不透的人是我的父親。我的父親是一名傳統(tǒng)的木匠。不管是什么樣的木頭，經(jīng)過父親的手藝加工之后，都能變成精雕細(xì)琢的工藝品。我常常認(rèn)為父親會將這門手藝傳承給我，但是在我的成長路上，父親卻很少主動要求我去了解他的技藝。這是我一直好奇的問題。

開頭介紹了自己的父親，留下了懸念，下文可以根據(jù)解開這一懸念的過程，來講述自己是如何成長的。

三，以名言警句開頭。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人如果想要一直進(jìn)步成長，是離不開書籍的，它能為人們提供知識和經(jīng)驗(yàn)。我就從書中學(xué)到了很多關(guān)于成長的經(jīng)驗(yàn)和知識。

開篇以高爾基的名言開頭，后文可以根據(jù)自己看過哪些書，對自己的成長起到了什么作用來進(jìn)一步闡明。

以上分享的是開頭的寫法，下面再介紹幾種結(jié)尾的寫法：

一，蘊(yùn)含哲理的結(jié)尾。

成長的滋味，有因得到禮物時(shí)的甜，有因受到批評時(shí)的辣，也有因被人冤枉時(shí)的苦……我走在成長的沙灘上，一路上留下了許多金黃色的腳印，這些腳印深深地印在我生命的長河中，隨波逐流，無論前方有多大的巨石、險(xiǎn)灘，也都不會抵擋住我前進(jìn)的足跡。

總結(jié)自己成長過程中的酸甜苦辣，這些經(jīng)歷幫助了自己成長，讓自己變得強(qiáng)大。

二，以抒發(fā)感情描寫結(jié)尾。

每當(dāng)天邊的云彩跨過天空的距離，每當(dāng)樹葉又嶄新了一回，每當(dāng)春風(fēng)的清新拂過我的面容，我都會在這景物中感嘆道：我長大了。是啊，我已經(jīng)從當(dāng)時(shí)的年幼無知，從當(dāng)時(shí)的青澀隨著時(shí)間的擠壓走到了現(xiàn)在的穩(wěn)重與成熟。成長真好。

結(jié)尾抒發(fā)自己對成長的感嘆，天邊的彩虹，嶄新的樹葉，春風(fēng)拂面，這些就像自己現(xiàn)在的穩(wěn)重與成熟一樣，是成長的禮物。

三，以設(shè)置情景懸念結(jié)尾。

那晚，我做了一個(gè)甜美的夢，夢中一只雛鷹，努力伸展翅膀向天空飛去。終于，它成功了，它在浩瀚的天空中自由飛翔……

這樣的結(jié)尾描繪的是一個(gè)場景，雛鷹努力飛向天空，最終成功了在天空中自由飛翔。預(yù)示著自己對成長的渴望以及有信心也成長為自由翱翔的雄鷹。