一、環(huán)境咨詢服務(wù)包含環(huán)境影響評價嗎？

是的，環(huán)境咨詢服務(wù)包括環(huán)境影響評價。環(huán)境影響評價是指對一個項目或活動的環(huán)境影響進行評估的過程。它通常涉及對潛在環(huán)境影響的分析和評估，以確定可能的環(huán)境影響，并尋求解決方案。

環(huán)境影響評價也可以用來評估已經(jīng)發(fā)生的環(huán)境影響，以便采取補救措施或采取其他措施。環(huán)境咨詢服務(wù)的一部分就是將環(huán)境影響評價應(yīng)用于客戶的特定項目，以確保它們遵守當?shù)氐沫h(huán)境法規(guī)。

二、環(huán)境風險評價與環(huán)境影響評價有哪些異同？

你好，環(huán)境風險評價屬于環(huán)境影響評價的一項專題內(nèi)容，規(guī)劃或者建設(shè)項目必須進行環(huán)評，通過現(xiàn)狀調(diào)查、工程分析、影響預測等工作對項目建成后的環(huán)境影響進行分析，得出對環(huán)境的影響程度和范圍的結(jié)論，以此作為環(huán)境保護部門審批該項目時的技術(shù)和法律依據(jù)。

而風險評價則是對于有易燃易爆、有毒有害等危險物質(zhì)的項目時，分析其在發(fā)生事故或者是非正常工況時對環(huán)境和人群健康的危害，并提出有效的措施的過程。環(huán)境風險評價主要內(nèi)容和可設(shè)置的標題是：

1.風險識別 ---- 確定風險的類型、敏感點分布、生產(chǎn)設(shè)施、物質(zhì)風險識別

2.源項分析 ----- 確定最大可信事故發(fā)生概率和估算危險化學品的泄漏量

3.后果計算 ---- 對事故進行預測確定影響的范圍和程度

4.風險計算和評價 ----- 用最大可信事故風險值Rmax與行業(yè)可接受風險值RL相比較： 當Rmax≤RL時 項目的風險可接受 當Rmax〉RL時 項目的風險不可接受

5.風險管理---- 采取的降低環(huán)境風險的措施和應(yīng)急減緩措施及其有效性分析

三、安全評價、環(huán)境評價與職業(yè)衛(wèi)生評價哪個有前途？

大企業(yè)的話三個一起干都沒問題的，相互關(guān)聯(lián)，也好管好做措施，當然事情是比較多的，但有完善體制來運行也是得心應(yīng)手的。

四、環(huán)境管理與評價是什么？

環(huán)境管理與評價的培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德技并修、以德為本，德智體美勞全面發(fā)展，具有本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向生態(tài)保護和環(huán)境治理業(yè)等行業(yè)的環(huán)境污染防治工程技術(shù)人員、環(huán)境影響評價工程技術(shù)人員等職業(yè)群，從事環(huán)境影響評價、建設(shè)項目竣工環(huán)保驗收監(jiān)測或調(diào)查、企業(yè)清潔生產(chǎn)審核、突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預案編制和環(huán)境工程監(jiān)理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：建設(shè)項目環(huán)境影響評價、環(huán)境認證與咨詢、環(huán)境信息系統(tǒng)、環(huán)境應(yīng)急與風險防范、生態(tài)環(huán)境法律法規(guī)、竣工環(huán)境保護驗收、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、環(huán)境工程設(shè)計與概算、環(huán)境工程基礎(chǔ)、自動在線監(jiān)測設(shè)備運營等。

就業(yè)面向：畢業(yè)后可到第三方環(huán)境保護技術(shù)咨詢機構(gòu)、企業(yè)，在環(huán)境影響評價技術(shù)與管理、現(xiàn)場環(huán)境監(jiān)理技術(shù)與管理、環(huán)保竣工驗收技術(shù)與管理等崗位，從事環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)理、竣工環(huán)保驗收、環(huán)境監(jiān)測、綠色融資等工作。

五、環(huán)境管理與評價的區(qū)別？

一、意義不同

1、環(huán)境影響評價：通過對環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀定量判定和預測某項人類活動對環(huán)境質(zhì)量的影響，為控制環(huán)境污染、制定環(huán)境規(guī)劃、促進國土整治和資源開發(fā)利用等提供科學依據(jù)。

2、環(huán)境質(zhì)量評價：建立在環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、污染物擴散規(guī)律、環(huán)境質(zhì)量對人體健康影響、自然界自凈能力等基礎(chǔ)上發(fā)展而來的一門科學技術(shù)，其功能包括判斷功能、預測功能、選擇功能和導向功能。

二、內(nèi)容不同

1、環(huán)境影響評價：環(huán)境影響評價的基本內(nèi)容包括：建設(shè)方案的具體內(nèi)容，建設(shè)地點的環(huán)境本底狀況，項目建成實施后可能對環(huán)境產(chǎn)生的影響和損害，防止這些影響和損害的對策措施及其經(jīng)濟技術(shù)論證。

2、環(huán)境質(zhì)量評價：比較全面的城市區(qū)域環(huán)境質(zhì)量評價，應(yīng)包括對污染源、環(huán)境質(zhì)量和環(huán)境效應(yīng)三部分的評價，并在此基礎(chǔ)上作出環(huán)境質(zhì)量綜合評價，提出環(huán)境污染綜合防治方案，為環(huán)境污染治理、環(huán)境規(guī)劃制定和環(huán)境管理提供參考。

六、環(huán)境管理與評價專業(yè)介紹？

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)符合國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略需要的環(huán)境保護高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才，畢業(yè)生能夠系統(tǒng)掌握規(guī)劃及建設(shè)項目環(huán)境影響評價的技術(shù)方法，熟悉大氣、水體、噪聲及固體廢物污染的防治技術(shù)及工藝；掌握環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理及自然生態(tài)系統(tǒng)修復等方面的知識；掌握環(huán)境監(jiān)測的專業(yè)技能，能夠從事城市及工礦企業(yè)環(huán)境保護與污染治理工作。

主要課程：規(guī)劃環(huán)境影響評價、建設(shè)項目環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境保護法律法規(guī)、大氣污染控制技術(shù)、水污染控制技術(shù)、環(huán)境生態(tài)基礎(chǔ)、固體廢物處置與資源化、環(huán)境化學、環(huán)境制圖與CAD。主要實習實訓課程有：環(huán)境監(jiān)測實訓、污水處理生產(chǎn)實習、污水處理仿真實訓、“1+X”技能等級證書培訓等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向國家各類企事業(yè)單位，如環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測站、林業(yè)局、生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)咨詢企業(yè)、污水處理廠、工礦企業(yè)的環(huán)保技術(shù)部門等；承擔環(huán)境影響評價、環(huán)境污染物的控制與防治、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、建設(shè)項目竣工環(huán)境保護驗收等工作。

七、環(huán)境管理與評價學什么？

規(guī)劃環(huán)境影響評價、建設(shè)項目環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境保護法律法規(guī)、大氣污染控制技術(shù)、水污染控制技術(shù)、環(huán)境生態(tài)基礎(chǔ)、固體廢物處置與資源化、環(huán)境化學、環(huán)境制圖與CAD。主要實習培訓課程有：環(huán)境監(jiān)測實訓、污水處理生產(chǎn)實習、污水處理仿真實訓、“1+X”技能等級證書培訓等。

八、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與評價？

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和評價是幼教工作的重要組成部分。優(yōu)質(zhì)的幼兒園環(huán)境可以提高幼兒的學習興趣和情感體驗，幫助他們健康成長。以下是一些幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和評價的建議:

1.考慮安全性:幼兒園環(huán)境的設(shè)計應(yīng)該考慮到安全因素。需要注意桌椅、玩具等物品的材料是否安全，避免有鋒利或易碎的地方，防止幼兒受傷。

2.考慮舒適性:幼兒園環(huán)境應(yīng)該讓孩子們感到溫馨和舒適。需要考慮到采光、通風，室內(nèi)色彩和裝飾等3. 創(chuàng)建有趣的和諧氛圍:幼兒園環(huán)境需要在視覺、聽覺、觸覺上都能吸引孩子的注意力，通過豐富多樣的玩具和活動來激發(fā)孩子們的好奇心。

4.考慮與課程的整合:幼兒園環(huán)境的設(shè)計應(yīng)該與幼兒教育的課程結(jié)合起來，創(chuàng)造適合兒童不同發(fā)展階段的理想學習環(huán)境。為孩子們提供一流資源來幫助他們與自然互動，并在探索和發(fā)現(xiàn)中學習。

對于幼兒園環(huán)境的評價，主要從以下幾個方面考慮1.安全性評價：幼兒園環(huán)境是否符合安全標準成為重要指標，評價方法需要與建筑和消防專業(yè)人員配合進行專項檢查。

2.多感官刺激評價: 幼兒園環(huán)境中的顏色、材料、質(zhì)地、聲音等因素對兒童多感官刺激的質(zhì)量和深度都產(chǎn)生重大影響，通過觀察幼兒的教育反應(yīng)進行評估。

3.學習機會評價：幼兒園環(huán)境是否可以促進幼兒主動探索、解決問題的興趣，是否與課程設(shè)計合理結(jié)合等，對幼兒學習能力的影響進行評估。

4.文化水平評價：幼兒園環(huán)境還應(yīng)該體現(xiàn)教育中的文化元素，包括群眾文化和精英文化因素。鼓勵幼兒在不同文化氛圍中進行感性和理性思考，幫助幼兒進行人格的形成。

九、環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境評價在實際中有啥不同？

在環(huán)境影響評價中，環(huán)境監(jiān)測屬于環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀部分，強調(diào)的是環(huán)境現(xiàn)狀；而環(huán)評側(cè)重于預測擬建項目建設(shè)期和運行期對環(huán)境的影響，并對預測結(jié)果進行評價，看是否可以達到相應(yīng)的環(huán)境質(zhì)量標準和污染物排放標準，以此來判定項目是否可建，如果環(huán)評結(jié)果可行，則提出相應(yīng)的環(huán)保措施。 不過目前的環(huán)評多為形式，一般很難得到有效執(zhí)行。

十、聲環(huán)境影響預測與評價方法是？

（一）掌握噪聲級相加與相減計算方法

1.噪聲級的相加

（1）公式法

合成聲壓級：L1+2=10lg(10L1/10+10L2/10)

例題：

L1=80dB , L2=80dB.求L1+2=？

L1+2=10lg(1080/10+1080/10)=3+80=83

例題2 L1=100dB , L2=98dB.求L1+2=？

L1+2=10lg(10100/10+1098/10)=102.1

（2）查表法

利用分貝和增值表直接查出不同聲級值加和后的增加值，然后計算加和結(jié)果。在一般有關(guān)工具書或教科書中均附有該表。