一、環(huán)境資源與工程是什么？

《資源環(huán)境與工程》（Resources Environment & Engineering）是由湖北省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局主管，湖北省地質(zhì)學(xué)會、長江水利委員會長江勘測規(guī)劃設(shè)計研究院、中國冶金地質(zhì)勘查工程總局中南局、湖北省地質(zhì)科學(xué)研究所主辦的學(xué)術(shù)性期刊。

《資源環(huán)境與工程》主要刊登有關(guān)地質(zhì)資源勘查、開發(fā)、地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與工程技術(shù)方面的研究論文和技術(shù)成果。

《資源環(huán)境與工程》欄目有綜合評述、基礎(chǔ)地質(zhì)、礦產(chǎn)地質(zhì)、農(nóng)業(yè)地質(zhì)、油氣地質(zhì)、農(nóng)業(yè)地質(zhì)、水文地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、巖土工程、技術(shù)與方法、實驗測試、地質(zhì)論壇、資源經(jīng)濟(jì)、國際地質(zhì)新動態(tài)等。

二、資源與環(huán)境和環(huán)境工程的區(qū)別？

環(huán)境工程是工科，側(cè)重于環(huán)保設(shè)施設(shè)計、運(yùn)行與管理，環(huán)評管理等等，資源與環(huán)境是個大環(huán)境的概念，屬于理科，側(cè)重于環(huán)境資源。

資源與環(huán)境是我們開采能源如煤炭石油等有可能會破壞環(huán)境，環(huán)境工程就是指在這種情況下如何采取有效措施盡量減少環(huán)境破壞和污染。

：資源與環(huán)境和環(huán)境工程是有區(qū)別的，資源是從事資源環(huán)境保護(hù)的，而環(huán)境工程則是指對環(huán)境從事的保護(hù)，她可能不涉及資源保護(hù)。無論是資源保護(hù)還是環(huán)境工程保護(hù)，都是國家未來10到15年重點產(chǎn)業(yè)傾向的政策和國家重點政策扶持的單位，受到格外的晴朗。

兩個不一樣，資源環(huán)境是指資源環(huán)境的產(chǎn)生是由是人們自然資源到環(huán)境資源對認(rèn)識的一種深化，包括土地資源，水資源，礦物資源，草地資源，海洋資源，森林資源等等等。環(huán)境工程技術(shù)是指污水處理技術(shù)，大氣治理技術(shù)，脫硫除塵，脫硝技術(shù)等等環(huán)境治理的技術(shù)。

三、資源與環(huán)境工程就業(yè)方向？

資源與環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)不存在任何問題，就業(yè)前景非常廣闊，待遇也絕對優(yōu)越。因為這個專業(yè)在我國開設(shè)本專業(yè)的22所大學(xué)里排在第1名A++/22，具有無可動搖的地位。

這個專業(yè)的畢業(yè)生可以在高等院校和科研院所從事教學(xué)和科研工作；也可以在各級的農(nóng)業(yè)，環(huán)境，資源和生態(tài)等行政和企事業(yè)單位從事管理和技術(shù)推廣工作，也可以在肥料，灌溉，環(huán)保和綠色食品等行業(yè)領(lǐng)域從事相關(guān)的技術(shù)工作。專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在95%以上。

四、資源環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程有何區(qū)別？

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同

環(huán)境科學(xué)：主要學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓(xùn)練。

環(huán)境工程：主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、工程制圖、環(huán)境微生物學(xué)、生物化學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練

2、具備能力不同

環(huán)境科學(xué)：具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力，掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價的方法以及進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能。

環(huán)境工程：具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。

3、主要課程不同

環(huán)境科學(xué)：生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)（無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)）、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境質(zhì)量及評價、環(huán)境儀器分析、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、環(huán)境管理與環(huán)境法、環(huán)境信息系統(tǒng)等。

環(huán)境工程：土木工程、化工與制藥工程、生物工程。

4、就業(yè)方向不同

環(huán)境科學(xué)：畢業(yè)后主要從事環(huán)境保護(hù)方面的研究工作。研究人員——從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作；環(huán)境工程師——從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計和管理。

環(huán)境工程：畢業(yè)后能夠在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)境保護(hù)各部門、環(huán)境工程設(shè)計單位、工礦企業(yè)、相關(guān)科研單位、火力發(fā)電廠等，從事規(guī)劃、設(shè)計、管理、教育、研究開發(fā)、電廠化學(xué)等方面工作。

五、資源環(huán)境與安全工程就業(yè)方向？

資源環(huán)境科學(xué)是一門從生態(tài)觀點出發(fā)，將資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)運(yùn)用到生產(chǎn)和環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域的綜合性學(xué)科。

資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代生物學(xué)及資源環(huán)境科學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，能在資源管理及利用、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、資源遙感與信息技術(shù)等眾多領(lǐng)域的政府部門和企事業(yè)單位從事創(chuàng)新研究和管理工作的高級復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。

六、環(huán)境工程和資源與環(huán)境有什么區(qū)別？

資源與環(huán)境是我們開采能源如煤炭石油等有可能會破壞環(huán)境，環(huán)境工程就是指在這種情況下如何采取有效措施盡量減少環(huán)境破壞和污染

環(huán)境工程是工科，側(cè)重于環(huán)保設(shè)施設(shè)計、運(yùn)行與管理，環(huán)評管理等等，資源與環(huán)境是個大環(huán)境的概念，屬于理科，側(cè)重于環(huán)境資源。

七、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃與環(huán)境工程哪個專業(yè)好？

環(huán)境工程的話，現(xiàn)在還處于初級階段，學(xué)科的領(lǐng)域還在發(fā)展，現(xiàn)在的核心是環(huán)境污染源的治理。環(huán)境科學(xué)，研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關(guān)系，尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學(xué)。其目的：

1.為了維護(hù)環(huán)境質(zhì)量，制定各種環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，污染物排放的標(biāo)準(zhǔn)提供依據(jù)。

2.為國家制定環(huán)境規(guī)劃，環(huán)境政策及資源保護(hù)立法的依據(jù)。再加上你學(xué)的是資源環(huán)境和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，所以個人覺得你還是比較適合環(huán)境科學(xué)這類的。希望有幫到你哦。加油~

八、資源環(huán)境工程專業(yè)？

專業(yè)名稱：資源環(huán)境科學(xué)

學(xué)歷層次：本科（普通教育）

專業(yè)代碼：082506

門類：工學(xué)

專業(yè)類：環(huán)境科學(xué)與工程類

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備資源環(huán)境科學(xué)的基本理論，掌握資源環(huán)境科學(xué)（特別是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境）的基本技能與知識，能夠進(jìn)行資源與環(huán)境質(zhì)量的定性與定量分析及評價；掌握提高土壤、水、養(yǎng)分、生物等資源利用效率的技術(shù)與方法；學(xué)會利用信息技術(shù)實現(xiàn)對農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)、利用與保護(hù)及退化防治等宏觀管理與決策；培養(yǎng)能夠在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境領(lǐng)域從事科研、教學(xué)及技術(shù)推廣等工作的高級應(yīng)用型人才。

九、資源與環(huán)境和地質(zhì)工程哪個好就業(yè)？

資源環(huán)境好就業(yè)。畢業(yè)后能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、教學(xué)、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的高級專門人才。

地理科學(xué)就業(yè)方向主要就業(yè)是：成為中學(xué)教師，科研單位人員，國土部門，氣象臺職員，農(nóng)業(yè)等部門。

十、南華大學(xué)資源環(huán)境與安全工程好嗎？

挺好的。

南華大學(xué)資源環(huán)境與安全工程學(xué)院成立于1959年學(xué)校（原衡陽礦業(yè)學(xué)院）建校之初，其前身是由中南大學(xué)成建制搬遷而來的采礦系（包括放射性采礦、放射性地質(zhì)、放射性選礦等專業(yè)），以及2002年并入學(xué)校的原核工業(yè)第六研究所的溶浸開采研究室，幾經(jīng)調(diào)整分合，于2018年8月由原核資源工程學(xué)院和環(huán)境與安全工程學(xué)院合并組建而成。

學(xué)院現(xiàn)有教職工175人，其中教授及相應(yīng)職稱48人，副教授及相應(yīng)職稱52人，博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師90余人。學(xué)院有全國優(yōu)秀教師、國務(wù)院特殊津貼專家、核工業(yè)優(yōu)秀中青年專家，湖南省教學(xué)名師、湖南省“121”人才工程人選、湖南省科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、“湖湘青年英才”、湖南省“科技人才托舉工程”項目、湖南省百人計劃、湖南省杰出青年基金和優(yōu)秀青年基金獲得者、湖南省青年骨干教師、湖南省青年教學(xué)能手等國家級、部省級各類人才30余人次。

學(xué)院秉承南華大學(xué)創(chuàng)校之初心，為建設(shè)國防和發(fā)展核工業(yè)，發(fā)展核武器，打造出圍繞鈾礦采冶最齊全的學(xué)科、專業(yè)和學(xué)位點。學(xué)院始終堅持核工業(yè)“四個一切”精神，以強(qiáng)核報國為己任，不忘初心，牢記使命，無論風(fēng)云變換、行業(yè)起伏，一直堅守著為國防和核工業(yè)培養(yǎng)鈾礦采冶人才的唯一陣地。

學(xué)院設(shè)有礦物資源工程、安全工程（含核安全工程）、礦物加工工程、資源勘查工程、城市地下空間工程、環(huán)境工程等6個本科專業(yè)。其中，礦物資源工程、安全工程為國家一流本科專業(yè)，資源勘查工程、城市地下空間工程和環(huán)境工程，為湖南省一流本科專業(yè)；礦物資源工程和安全工程為教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃實施專業(yè)；礦物資源工程為湖南省綜合改革試點專業(yè)；資源勘查工程為湖南省拔尖人才培養(yǎng)基地；礦物資源工程、安全工程、礦物加工工程、資源勘查工程、環(huán)境工程等5個專業(yè)通過了教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證。