一、經(jīng)典環(huán)境心理學(xué)問題研究包括幾個(gè)方面？

環(huán)境心理學(xué)的應(yīng)用范圍有很多，一個(gè)方面，比如說環(huán)境舉止，動(dòng)態(tài)言語(yǔ)

二、人體工程學(xué)和環(huán)境心理學(xué)的研究意義是什么？

? ? ?人體工程學(xué)和環(huán)境心理學(xué)是兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的學(xué)科，它們都關(guān)注人在環(huán)境中的行為、需求和舒適度。

人體工程學(xué)主要研究人與設(shè)備、環(huán)境和系統(tǒng)之間的相互作用，以提高工作效率、安全性和舒適性。

? ? ?環(huán)境心理學(xué)則側(cè)重于研究人類與物理環(huán)境之間的心理關(guān)系，以優(yōu)化空間設(shè)計(jì)、提高生活質(zhì)量和促進(jìn)健康。

這兩個(gè)學(xué)科的研究意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 提高工作效率：通過研究人與設(shè)備、環(huán)境的相互作用，人體工程學(xué)可以幫助設(shè)計(jì)師和工程師優(yōu)化工作場(chǎng)所的設(shè)計(jì)，從而提高員工的工作效率和生產(chǎn)力。

2. 保障安全與健康：人體工程學(xué)關(guān)注工作環(huán)境中的安全問題，通過研究人體尺寸、運(yùn)動(dòng)范圍和負(fù)荷能力等，為設(shè)備、工具和空間的設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)，降低工作場(chǎng)所的事故風(fēng)險(xiǎn)。

3. 促進(jìn)身心健康：環(huán)境心理學(xué)關(guān)注環(huán)境對(duì)人的心理影響，通過研究光線、色彩、聲音、空氣質(zhì)量等環(huán)境因素，為室內(nèi)外空間的設(shè)計(jì)提供依據(jù)，有助于減輕壓力、提高情緒和促進(jìn)心理健康。

4. 提高生活質(zhì)量：人體工程學(xué)和環(huán)境心理學(xué)的應(yīng)用可以改善居住、教育、醫(yī)療、交通等各類環(huán)境的設(shè)計(jì)，提高人們的生活質(zhì)量，滿足人們的生理和心理需求。

5. 促進(jìn)可持續(xù)性發(fā)展：通過研究人與環(huán)境的相互作用，這兩個(gè)學(xué)科可以為綠色建筑、節(jié)能設(shè)計(jì)、生態(tài)規(guī)劃等領(lǐng)域提供科學(xué)依據(jù)，推動(dòng)可持續(xù)性發(fā)展和環(huán)境保護(hù)。

6. 增強(qiáng)人際互動(dòng)：人體工程學(xué)和環(huán)境心理學(xué)關(guān)注人際互動(dòng)的空間設(shè)計(jì)，通過研究人們的行為模式、溝通需求和私密性要求，為公共空間和居住空間的設(shè)計(jì)提供依據(jù)，有助于增進(jìn)人際關(guān)系和社會(huì)凝聚力。

三、什么是空間環(huán)境心理學(xué)？

環(huán)境心理學(xué)是研究環(huán)境與人的心理和行為之間關(guān)系的一個(gè)應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域，又稱人類生態(tài)學(xué)或生態(tài)心理學(xué)。這里所說的環(huán)境雖然也包括社會(huì)環(huán)境，但主要是指物理環(huán)境，包括噪音、擁擠、空氣質(zhì)量、溫度、建筑設(shè)計(jì)、個(gè)人空間等等。

　　環(huán)境心理學(xué)是從工程心理學(xué)或工效學(xué)發(fā)展而來的。工程心理學(xué)是研究人與工作、人與工具之間的關(guān)系，把這種關(guān)系推而廣之，即成為人與環(huán)境之間的關(guān)系。

　　環(huán)境心理學(xué)之所以成為社會(huì)心理學(xué)的一個(gè)應(yīng)用研究領(lǐng)域，是因?yàn)樯鐣?huì)心理學(xué)研究社會(huì)環(huán)境中的人的行為，而從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)看，自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境是統(tǒng)一的，二者都對(duì)行為發(fā)生重要影響。雖然有關(guān)環(huán)境的研究很早就引起人們的重視，但環(huán)境心理學(xué)作為一門學(xué)科還是20世紀(jì)60年代以后的事情。

四、環(huán)境心理學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

　　人類一直在探索自身與周圍環(huán)境的關(guān)系。人類總是在不斷地解釋環(huán)境，解釋自己，同時(shí)也在不斷地利用和改造環(huán)境，維持和改善自己的生存條件。人際交往、人與環(huán)境之間的相互作用，直接影響著人所處的環(huán)境，也影響著人類自身。

　　研究人的行為與人所處的物質(zhì)環(huán)境之間的相互關(guān)系，是環(huán)境心理學(xué)的基本任務(wù)。 20世紀(jì)60年代末，面對(duì)城市環(huán)境的嚴(yán)重惡化及其對(duì)城市居民身心健康和行為方式所產(chǎn)生的種種消極影響，環(huán)境心理學(xué)首先在北美興起。

提高人類對(duì)自身及其所處環(huán)境的認(rèn)識(shí)，建立和諧的人與環(huán)境之間的關(guān)系，是環(huán)境一行為研究的永恒主題，也是建筑師必須關(guān)注的課題。

　　環(huán)境心理學(xué)有多種名稱：建筑心理學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)研究、環(huán)境與行為、人與環(huán)境研究等。

1．環(huán)境心理學(xué)的主要特點(diǎn)是：

　　(1)把環(huán)境一行為關(guān)系作為一個(gè)整體加以研究；

　　(2)強(qiáng)調(diào)環(huán)境一行為關(guān)系是一種交互作用關(guān)系；

　　(3)幾乎所有的研究課題都以實(shí)際問題為取向，即都計(jì)劃用來解決某些實(shí)際問題，其基礎(chǔ)理論和內(nèi)容都直接來源于實(shí)際研究；

　　(4)具有濃厚的多學(xué)科性質(zhì)。

涵蓋生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、人文地理學(xué)、文化人類學(xué)、生態(tài)學(xué)等多門學(xué)科；

　　(5)以現(xiàn)場(chǎng)研究為主，采用來自多學(xué)科的、富有創(chuàng)新精神的折中研究方法。

　　環(huán)境心理學(xué)作為一個(gè)興起不久、又是多學(xué)科交叉的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，建筑師可以在大致了解與環(huán)境一行為研究有關(guān)的心理學(xué)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)了解當(dāng)前關(guān)于建筑環(huán)境與人的行為關(guān)系研究的主要成果，及其在城市設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，以此作為參考和借鑒，可以深化設(shè)計(jì)并提高設(shè)計(jì)水平。

。

五、環(huán)境心理學(xué)領(lǐng)域性的意思？

領(lǐng)域性是個(gè)人或群體為滿足某種需要而占有或控制的特定空間及其所有物。如獨(dú)門獨(dú)戶的住宅、有圍墻和大門的居住小區(qū)等。源于生物學(xué)。原指動(dòng)物活動(dòng)、控制的生存空間。環(huán)境心理學(xué)借用該術(shù)語(yǔ)后，在原有生物特征的基礎(chǔ)上加入了人的因素，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)域占有者的心理感受、領(lǐng)域象征的人格化和領(lǐng)域與占有者之間的心理同一性。

由于社會(huì)與文化的作用，人與動(dòng)物的領(lǐng)域性行為有本質(zhì)區(qū)別，人類并不完全排他。

其功能在于調(diào)節(jié)人際界限，組織日常生活，維持社會(huì)組織和建立認(rèn)同感。

六、環(huán)境心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用？

1、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)符合人們的行為模式和心理特征。　

2、認(rèn)知環(huán)境和心理行為模式對(duì)組織室內(nèi)空間的提示。　　

3、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)考慮使用者的個(gè)性與環(huán)境的相互關(guān)系。環(huán)境心理學(xué)特點(diǎn):1．把環(huán)境一行為關(guān)系作為一個(gè)整體加以研究；　　2．強(qiáng)調(diào)環(huán)境一行為關(guān)系是一種交互作用關(guān)系；　　3．幾乎所有的研究課題都以實(shí)際問題為取向，即都計(jì)劃用來解決某些實(shí)際問題，其 基礎(chǔ)理論和內(nèi)容都直接來源于實(shí)際研究；　　4．具有濃厚的多學(xué)科性質(zhì)。涵蓋生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、人文地理學(xué)、文化人類學(xué)、生態(tài)學(xué)等多門學(xué)科；　　5．以現(xiàn)場(chǎng)研究為主，采用來自多學(xué)科的、富有創(chuàng)新精神的折中研究方法。

七、中國(guó)古典建筑與古典園林的環(huán)境心理學(xué)分析？

中國(guó)古典園林的造園藝術(shù)和環(huán)境心理學(xué)的作用,從環(huán)境心理學(xué)的角度入手,闡述了中國(guó)古典造園藝術(shù)中存在的環(huán)境心理學(xué)對(duì)人的影響和思想的體現(xiàn)。

通過 曲徑通幽 式外在的造園藝術(shù)表現(xiàn)手法,表達(dá)了內(nèi)在的東方自然人文情懷。探討了 曲徑通幽 是人們通過造園藝術(shù)獲得通往心中優(yōu)美風(fēng)景的生活態(tài)度和人生哲理。

八、在室內(nèi)環(huán)境心理學(xué)里，擁擠理論的概念是什么？

擁擠理論 勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視理論非競(jìng)爭(zhēng)性歧視模型之一。

埃奇沃思和福西特提出擁擠假說理論，伯格曼將此假說作了形式化處理。該理論認(rèn)為現(xiàn)實(shí)中職業(yè)隔離、特別是按照性別形成的職業(yè)隔離是存在的。有的學(xué)者認(rèn)為，職業(yè)隔離是某些特定行業(yè)為了降低工資故意采取的擁擠政策所造成的一種結(jié)果。根據(jù)性別界定工作是社會(huì)習(xí)俗，千百年來社會(huì)普遍認(rèn)為男性和女性存在著先天或者后天能力上的差異。如果男性和女性在某種工作具有相同的勞動(dòng)生產(chǎn)率，那么可能會(huì)有人認(rèn)為，正是由于女性人為的擠進(jìn)某些特定類型工作，才導(dǎo)致她們只能獲得較低的工資，甚至這種較低工資反過來又使她們對(duì)于企業(yè)有更強(qiáng)的吸引力。這就使得職業(yè)隔離或者擁擠現(xiàn)象很難消失，在擁擠中的歧視效應(yīng)也很難改變。因此，女性往往難以跳出職業(yè)隔離的圈子，在某一個(gè)行業(yè)范圍內(nèi)就業(yè)相對(duì)容易，而在某些行業(yè)往往被打上了女性天生不適合從事的烙印。

九、研究和研究研究的區(qū)別？

"研究"和"研究研究"是兩個(gè)不同的概念。1. 研究（Research）：研究是指通過系統(tǒng)的方式探索并獲取新知識(shí)、理解或解決問題的過程。它通常涉及收集、整理和分析數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)施和分析等步驟，以產(chǎn)生有關(guān)某個(gè)特定課題的新見解或結(jié)論。2. 研究研究（Research on Research）：研究研究是指對(duì)研究活動(dòng)本身進(jìn)行研究的過程。這種研究探討研究方法、研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析等方面的有效性和有效性，以提高研究的質(zhì)量和科學(xué)性。研究研究也可以關(guān)注科研活動(dòng)的管理、倫理問題、科學(xué)成果的傳播等方面。簡(jiǎn)而言之，"研究"是對(duì)特定問題進(jìn)行系統(tǒng)探索的過程，而"研究研究"則是對(duì)研究方法、過程和結(jié)果進(jìn)行反思和改進(jìn)的過程。

十、多倫多大學(xué)環(huán)境心理學(xué)，畢業(yè)后將來最適合到哪些公司工作？

心理學(xué)文憑其實(shí)可以在很多領(lǐng)域就職，不局限于心理治療和咨詢方面我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)心理學(xué)的現(xiàn)在在經(jīng)商，另外一個(gè)在當(dāng)獄警