一、讀書的作用舉例？

“書到用時方恨少，事非經過不知難”。書籍是前人智慧的結晶，書籍是智者真知灼見的積累。讀書就是站在前人的肩膀上求知，這個世界上只有讀書之人是最智慧的人，只有讀書才能站位更高，看得更遠，行得更正。書籍如燈塔，每一個人的理想和奮斗目標都是從書籍中學習而明確起來的，書籍是人生引路人，書籍是人生追夢人。

古人云：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！币粋€有志向和夢想的人，都是喜歡讀書的人，只有讀書才能給人智慧，給人信念，給人激情，給人樹立正確的人生觀，一個人有了正確的人生觀，就有了一股強大的正能量，讓人生在實現夢想中有信心和勇氣的力量。書籍是人的精神食糧，讀書像吃飯一樣，不吃飯會肚子餓，不讀書會使人精神缺鈣，沒有精氣神，做人需要讀書。

二、舉例論證的作用？

比喻論證法的作用：深入淺出，生動形象地證明觀點，使觀點更為清晰，讀者更易理解。 對比論證法的作用：可以使正確與錯誤對比分明，是非曲直更加明確，給人以鮮明深刻的印象。 　引用論證作用：用權威性的話語，使說理更加深刻、透徹、具有說服力，著力體現理論的力量和文章的思想深度。舉例論證法的作用：事實勝于雄辯，用確鑿、典型的事實來證明觀點，會增強文章的說服力。

三、服務意識的作用舉例

一位客人下榻到一家酒店，行李生見客人一下車便迅速迎上前去接過行李，并問候：“歡迎光臨，史密斯先生”，這位客人一愣，但也沒說什么。

行李生接著熱情地引領客人進入酒店過程中得知客人要入住，又提著行李帶客人走到前臺接待處，對工作人員說：“這是史密斯先生，他想住在我們酒店。”客人又一愣，心想：”他究竟是怎么知道我姓史密斯的?“不過他心里也高興有人可以叫出他的名字。

史密斯先生在這之前并沒有預訂過房間，也沒有入住過這家酒店，并且這個國家對史密斯先生來說都是非常陌生的，可是這位行李生是怎么知道史密斯先生的名字的呢?

原來行禮生在為史密斯先生搬行李的時候，在接行李的一剎那發現行李牌上寫著這位客人的名字——史密斯。

四、文化的作用生活舉例？

我們的文化是“人”的文化，“仁”這個字就是兩個人的關系而產生的，所以我們每個人都逃不了人與人的關系，一般情況每一個人都會面對五種關系：“父子、君臣、夫婦、長幼、朋友”。

在這幾種關系中父母是不可選擇的，長官也是不可選擇的，只有朋友是我們可以選擇的，所以我們要慎選我們的朋友。

朋友就是能給你提意見，幫助你改善的人，所以我們只能在人群中去完善自己。

孔子說“我欲仁，斯仁至矣”，就是你要內心想“仁義忠孝”你完全可以做到，而在這所有的關系中“夫婦”是最主要的關系，因為所有的關系都是從這一關系而開發出來的，這也就是我們非常注重家庭的原因。

所有的倫理都是從這里起步的，我們的最基本的道德品質也是從家里開始培養的，所以才說“孝悌為人之本也”。

這樣的文化也是我們人與人間的關系非常復雜，我們都是講交情論關系的，所以非常注重“禮”，就是用“禮”來規范人與人間的關系，其實就是“理”。

和任何一個關系都要講理，但是理不容易明，所以我們注重啟發個體內在的覺醒，所以讀書也是為了明理，主要還是要明白做人做事的道理，而在這樣的關系下如何與人交往呢？

要注意三個東西：

1、大小，和任何人交往首先要分大小，我們最怕被別人說成沒大沒小，所以我們沒有人與人平等的說法，我們是不能平起平坐的，見人就要分大小。

2、分寸，分寸是最難掌握的，關系怎么樣，說到什么地步，過與不及都是不好的，你不敬就是你修養不好，你過分就是諂媚，所以“度”要自己掌握，而且我們最忌諱的就是熟不拘禮，再好的關系也要根據地位和身份的不同要有禮。

3、是非，我們是是非難明的民族，所以怎么講都對，“公說公有理，婆說婆有理”，到底誰有理？是因為我們立場不一樣，就會講出不一樣的理，所以我們要站要別人的立場來想問題。

再一個你的位置不同你講的話就不同，所以我們要根據位置和身份去調整自己講話的內容和方式。

根據這樣的人倫關系我們在社會上只有責任，我們并沒有什么權利義務，我們是根據“倫理本位，職業分途”的原則來構建我們的社會的，現在各行各業所有的“士農工商”都是為人民服務。

五、動物舌頭的作用舉例？

青蛙的舌頭與人的舌頭不同，其舌根著生在口腔底部的前端，舌頭卻伸向口腔里面，又長又寬，前端分叉，表面布滿粘液。昆蟲飛臨時，它一躍而起，張開大口，迅速將舌頭翻出，把昆蟲粘住，卷入口中。

蜥蜴俗稱變色龍，是一種爬行動物。體長約25厘米，而它的舌頭伸出后約有半個身子長，有時相當于體長。蜥蜴靜靜地呆在樹枝上，兩只眼睛不住地向各個方向掃視，視野很寬。

昆蟲出現時，它可以測出是否在有效的射程內，一旦測出是威力所及距離，就迅速將長舌從口腔中彈出去，用粘液粘住昆蟲。命中率之高，令人瞠目。?

六、法的預測作用舉例？

我殺了人，知道最高可能判到死刑，如果自首的話可以從輕，這就是預測作用

也就是說，通過法律，公民能預知在什么情況下，司法機關會做什么處理，引起的法律后果和責任是什么。

七、舉例子的表達作用？

舉例子的作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點。為了說明事物的情況或事理。從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使欲描寫的事物更清晰。如《中國石拱橋》把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設石拱橋歷史的悠久、成就的杰出作了說明。舉例子的作用是反映一般情況，具體、有力地說明事物。舉例子是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特征的說明方法，好處：使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。擴展資料：其他說明方法：

1、作引用——更充實具體、更具說服力為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。作用：使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。

2、列數字——準確、嚴謹、具體為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，并力求近似。作用：用列數字的方法進行說明，既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的準確性，準確地說明了說明對象的特點。

3、下定義——準確揭示事物的本質用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。作用：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。

八、舉例論證有什么作用？

舉例論證的作用：所舉的具體事例能證明論點的。舉例論證是通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。所舉的具體事例能證明論點的。

舉例論證，是指運用典型事例來證明論點的方法。

例如《哨子》一文列舉作者從社會生活中觀察到的“獵取恩寵榮祿”、“醉心于名望”、“積累財產”、“尋歡作樂”、“愛慕虛榮”、“貪求富貴”這六種哨子現象，論證了許多人“所遭受的人類很大一部分悲苦都是由于他們對事物的價值作出錯誤的估價而造成的，都是為他們的哨子付出了太高的代價”。列舉確鑿、充分、有代表性的事實，能夠增強論述的力量和說服力。

在議論文出現的其他論證方法還有道理論證、比喻論證、正反對比論證、引用論證等論證方法。

舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體理會有說服力。

九、引號的作用，試舉例子？

①表示直接引用的話。 例如：它一下就令人記起杜甫的詩：“群山萬整赴刑門，生長明妃尚有村”。

②表示突出強調。 例如：包身工沒有“做”，或“不做”的自由。

③表示諷刺和否定。 例如：“還要讓它‘留芳’百世嗎?” 有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。

④表示特定稱謂。 例如：“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。

⑤有時用來引用成語、諺語、歇后語等。 例如：“如浴春風”，唔，讓人開懷令人奮發的春風啊!

十、大樹的作用有哪些舉例？

一防風沙

二防水土流失

三綠化地球