一、中班幼兒言語領(lǐng)域發(fā)展評價分析？

1.在語音方面幼兒發(fā)音器官尚未發(fā)展成熟，聲帶較短，較薄，聽覺的分析能力較差，語音的準(zhǔn)確程度還不夠完善。這時幼兒語音聽覺表象與語音的動覺表象之間并不是吻合的，需要不斷實踐和調(diào)整。

2.成人的語音模式是非常重要的。從詞匯上，要求幼兒運(yùn)用并理解常用的詞，同時掌握和運(yùn)用表示周圍常見物體和各種活動的名詞和動詞。這是由這個年齡幼兒思維的直覺行動性所決定的。因為名詞是代表具體東西的，動詞是與具體動作相聯(lián)系的，所以幼兒易于理解和掌握。在形容詞上只教幼兒掌握一些易于理解的、能直接感知的、說明物體具體特點的詞。從句子上：句子是能夠表達(dá)一個相對完整的意思，并且有一個特定語調(diào)的語言單位，它由詞或詞組根據(jù)一定的規(guī)則組合而成。幼兒這時是從不完整句到完整句的發(fā)展。

3.幼兒開始產(chǎn)生詞序策略，從句子結(jié)構(gòu)中理解詞義。4歲左右詞序策略表現(xiàn)最為強(qiáng)烈，研究表明，兒童在4歲前形成了一種規(guī)范的句子詞序模式，即名—動—名的句子結(jié)構(gòu)模式，幼兒套用這一詞序理解句子意義。有時能用簡短的語言表達(dá)自己的請求和愿望，能在集體面前講述自己感興趣的事。

二、舉例說明大數(shù)據(jù)分析對計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的貢獻(xiàn)領(lǐng)域以及計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢？

在大數(shù)據(jù)時代，新的數(shù)據(jù)形式和數(shù)據(jù)中變量間的新型復(fù)雜關(guān)系給計量經(jīng)濟(jì)學(xué)帶來前所未有的挑戰(zhàn)，但另一方面也給計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展和原創(chuàng)性的理論突破帶來千載難逢的機(jī)遇。

在復(fù)雜數(shù)據(jù)計量建模方面我國與西方國家處在同一起跑線上。換言之，計量建模是目前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)領(lǐng)域中少數(shù)能夠進(jìn)入國際前沿的學(xué)科之一，一批中國學(xué)者已經(jīng)躋身國際學(xué)術(shù)前沿。