一、什么專業(yè)學(xué)土壤學(xué)？

土壤學(xué)這個應(yīng)該是在農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的學(xué)校來學(xué)這個，或者地質(zhì)學(xué)校。

二、中國土壤學(xué)之父？

侯光炯，(1905—1996)，又名侯翼如，上海市金山縣人，土壤學(xué)家，中國科學(xué)院院士，歷任原西南農(nóng)業(yè)大學(xué)(西南大學(xué)前身之一)教授、博士生導(dǎo)師、名譽校長。

長期從事土壤地理、土壤分類和土壤肥力的研究及教學(xué)工作。

他提出用土壤粘韌曲線作為判斷土壤肥力的方法。60年代末提出“土壤肥力的生理性”的觀點，后發(fā)展成土壤肥力的“生物熱力學(xué)”觀點。

他長期深入農(nóng)村，運用他的觀點研究“水田自然免耕”技術(shù)獲得成功，已在全國十多個省市推廣，增產(chǎn)效果顯著。為發(fā)展我國土壤科學(xué)作出了開拓性的貢獻。

三、土壤學(xué)計算公式？

土的含水量計算公式：土壤含水量＝（原土重-烘干土重）/烘干土重×100％。土壤含水量一般是指土壤絕對含水量，即100g烘干土中含有若干克水分，也稱土壤含水率。測定土壤含水量可掌握作物對水的需要情況，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很重要的指導(dǎo)意義。

土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。土壤由巖石風(fēng)化而成的礦物質(zhì)、動植物、微生物殘體腐解產(chǎn)生的有機質(zhì)、土壤生物（固相物質(zhì)）以及水分（液相物質(zhì)）、空氣（氣相物質(zhì)）、氧化的腐殖質(zhì)等組成。

四、土壤學(xué)的研究方向？

1. 土壤化學(xué)與肥力

2. 土壤資源遙感與信息系

3. 生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分循環(huán)及其調(diào)控

4. 土壤環(huán)境化學(xué)與污染環(huán)境修復(fù)

5. 土壤碳循環(huán)與全球變化

6. 土壤生態(tài)學(xué)

7. 土壤物理學(xué)

五、土壤學(xué)頂尖專家都有誰？

國際的不清楚 國內(nèi)的分學(xué)科很多都不錯 院士有：熊　毅（已故） 李慶逵（已故） 　席承藩（已故） 于天仁（已故） 趙其國 朱兆亮 石元春 劉更令 劉孝義其他頂尖的有 張福鎖 駱永明 李保國 周建民等

六、環(huán)境土壤學(xué)的發(fā)展歷程？

環(huán)境土壤學(xué)發(fā)展歷程是：從17 世紀中葉開始，農(nóng)業(yè)科學(xué)探索與試驗得到初步發(fā)展。

以李比希的礦質(zhì)營養(yǎng)學(xué)說(1840)、蓋德羅依茨的土壤吸附學(xué)說(1848)、法魯?shù)霓r(nóng)業(yè)地質(zhì)學(xué)說(1865)、道庫恰耶夫的土壤發(fā)生學(xué)說(1874)和Hilgard 的土壤形成理論(1893)為代表的經(jīng)典理論奠定了近代土壤科學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)。

20 世紀初，國際土壤科學(xué)的研究處于起步階段，在此期間，國際土壤學(xué)會成立。20 世紀30 年代，通過膠體化學(xué)、微生物學(xué)的發(fā)展，開始建立了土壤化學(xué)、土壤物理化學(xué)及土壤微生物學(xué)。

期間，俄羅斯土壤學(xué)家威廉斯提出了土壤生物—有機體及土壤肥沃性的概念，并創(chuàng)立土壤生物學(xué)，這被認為是近代土壤學(xué)發(fā)展的一個里程碑。

隨后的1938 年美國土壤學(xué)家Matson 根據(jù)物質(zhì)循環(huán)的觀點，提出土壤是巖石圈、水圈、生物圈和大氣圈相互作用的產(chǎn)物。1942 年，美國土壤學(xué)家Jenny 在發(fā)表的《土壤形成因素》一文中系統(tǒng)的討論了土壤形成與氣候、生物、地形、母質(zhì)和和成土?xí)r間等的相互關(guān)系，并提出了土壤狀態(tài)與形成因素間發(fā)生演化的相關(guān)性，其狀態(tài)因子理論及成土因素方程，對發(fā)生土壤學(xué)研究起到重要影響。

七、風(fēng)景園林為什么要學(xué)土壤學(xué)，土壤學(xué)和風(fēng)景園林的關(guān)系？

“土壤學(xué)”是農(nóng)學(xué)學(xué)科很多專業(yè)的基礎(chǔ)課程,在學(xué)生的知識構(gòu)建中具重要作用。多年來關(guān)于“土壤學(xué)”方面的教改論文主要關(guān)注了森林土壤學(xué)、環(huán)境土壤學(xué)以及林學(xué)等方面的內(nèi)容,而對風(fēng)景園林學(xué)關(guān)注的較少。

園林專業(yè)主要在農(nóng)業(yè)院校和個別綜合性高校里開設(shè),多年前專業(yè)名稱為園林植物與觀賞園藝或者園林專業(yè)。但隨著城市的發(fā)展和該專業(yè)培養(yǎng)方案的調(diào)整和完善以及社會對于園林專業(yè)人才的需求,目前多數(shù)高校已調(diào)整為風(fēng)景園林專業(yè)。風(fēng)景園林學(xué)作為一門交叉學(xué)科,它更側(cè)重于園林規(guī)劃設(shè)計和植物應(yīng)用方面的知識學(xué)習(xí),所以與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等藝術(shù)學(xué)科關(guān)系越來越緊密。多年來,“土壤學(xué)”一直是園林專業(yè)的基礎(chǔ)理論課,但是從目前的學(xué)科發(fā)展和教學(xué)情況看,該課程內(nèi)容已不能滿足社會發(fā)展的需要。

八、李比希土壤學(xué)貢獻？

首先他正確地指出：土地肥力喪失的主要原因是，植物消耗了土壤里的生命所必需的礦物成分，諸如鈉、鈣、磷等。他還是第一個主張用化肥代替天然肥料進行施肥的人。不過，他錯誤的認為植物所必需的氮是從大氣中直接吸收的，所以在他的化肥配料表中沒有加入氮化物。這一點后來被糾正了，從而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)生了巨大的飛躍。

九、請問土壤學(xué)與植物營養(yǎng)學(xué)哪個專業(yè)發(fā)展前景好呢？

植物營養(yǎng)學(xué)和土壤學(xué)同屬農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一級學(xué)科下的二級學(xué)科，二者在院校學(xué)科設(shè)置中的關(guān)聯(lián)性很大，一般會同時設(shè)置，且會在科研資源上互為補充。

1. 中國科學(xué)院大學(xué)。中科院南京土壤研究所，應(yīng)該是研究土壤學(xué)最集中最專業(yè)的地方啦，如果將來想從事理論基礎(chǔ)研究，可以優(yōu)先考慮。

2. 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。如果以后想從事跟農(nóng)業(yè)實踐相關(guān)的工作，去中國農(nóng)大應(yīng)該是最好的，且學(xué)制只有兩年。

3. 西北農(nóng)林科技大學(xué)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和中國農(nóng)科院。這些學(xué)校的相關(guān)信息，可以在學(xué)校官網(wǎng)上查到，這里不再贅述。

4. 其他211農(nóng)業(yè)高校……

十、土壤學(xué)和環(huán)境科學(xué)的聯(lián)系？

土壤學(xué)和環(huán)境科學(xué) 聯(lián)系是①地位及作用：土壤是地球表層系統(tǒng)的組成部分，是指地球表面能生長綠色植物的疏松 層，處于人類智慧圈、大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈的界面和相互作用交叉帶，是 聯(lián)系有機界和無機界的中心環(huán)境節(jié)，也是結(jié)合地理環(huán)境各組成要素的紐帶。

②土壤與人的關(guān)系： 為綠色植物光合作用提供協(xié)調(diào)水分、 養(yǎng)分、 溫度、 空氣等營養(yǎng)條件， 向人類和陸生動物提供食物、纖維物質(zhì)，故土壤是人類發(fā)展的重要自然資源；通過土 壤形成發(fā)育過程分解和凈土壤不僅為植物提供必需的營養(yǎng)和水分，而且也是土壤動物賴以生存的棲息場所。土壤的形成從開始就與生物的活動密不可分，所以土壤中總是含有多種多樣的生物，如細菌、真菌、放線菌、藻類、原生動物、輪蟲、線蟲、蚯蚓