一、農(nóng)業(yè)廢棄物處理與利用的具體措施？

農(nóng)業(yè)廢棄物主要有秸桿類丶畜禽糞肥類丶加工農(nóng)產(chǎn)品廢水類等。這些廢棄物基本都是飼料和肥料的原料。一是宣傳、引導(dǎo)農(nóng)戶，不能隨意丟棄，進(jìn)行集中收集處理。二是在農(nóng)村開展人居環(huán)境整治行動，處理丶應(yīng)用廢棄物，凈化衛(wèi)生環(huán)境。三是開展監(jiān)督丶檢查丶考核。四是制定獎勵丶激勵政策等。

二、鋼筋污染問題處理措施？

鋼筋工程防污染做法

在澆筑混凝土前，把PVC塑料管套在柱子鋼筋上（管根部為混凝土澆注標(biāo)高），即可以有效地防止水泥漿外露柱鋼筋，又便于混凝土施工。

三、固體廢棄物的控制措施？

（1）改進(jìn)生產(chǎn)工藝 通過采用清潔生產(chǎn)工藝，選取精料，提高產(chǎn)品質(zhì)量和使用壽命等方式，從源頭減少固體廢物的產(chǎn)生量。

（2）發(fā)展物質(zhì)循環(huán)利用工藝和綜合利用技術(shù) 通過使某種產(chǎn)品的廢物成為另一種產(chǎn)品的原料，或者盡量回收固體廢物中的有價值的成分進(jìn)行綜合利用，使盡可能少的廢物進(jìn)入環(huán)境，以取得經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會的綜合收益。

（3）進(jìn)行無害化的處理和處置

四、明礬廢棄物的處理？

一種明礬生產(chǎn)過程中廢水、廢渣利用的方法，其特征在于，將明礬 生產(chǎn)過程中的廢水，一部分用于明礬生產(chǎn)過程中的沉降分離工序，作為底渣 的洗滌水，并將底渣和洗滌水的混合液送至下級沉降分離工序;剩余的廢水 加石灰中和至中性后，作為廠區(qū)綠化用水;將明礬生產(chǎn)過程中的廢渣，作為 建筑材料的原材料。

五、雨季三防現(xiàn)場問題和處理措施？

您好，雨季三防指的是防洪、防澇和防風(fēng)三個方面的應(yīng)對措施。在雨季中，這些問題經(jīng)常出現(xiàn)，因此需要采取適當(dāng)?shù)奶幚泶胧﹣肀Ｗo(hù)人民的生命和財產(chǎn)安全。

1.防洪：防洪是指防止河流、湖泊等水域水位上漲或溢出堤岸。在雨季中，需要加強(qiáng)水庫、堤壩和河道的巡查和監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｍ瑫r，需要加強(qiáng)疏浚河道、清理垃圾和雜草，以保持水流暢通。

2.防澇：防澇是指防止城市內(nèi)部積水等問題。在雨季中，需要加強(qiáng)城市排水系統(tǒng)的維護(hù)和管理，確保雨水能夠順暢排放。同時，需要加強(qiáng)城市環(huán)境衛(wèi)生管理，清理垃圾和污物，避免堵塞排水系統(tǒng)。

3.防風(fēng)：防風(fēng)是指防止強(qiáng)風(fēng)對建筑物和人們的影響。在雨季中，需要加強(qiáng)對建筑物的檢查和維護(hù)，確保建筑物的安全性。同時，需要加強(qiáng)對樹木和電線桿等設(shè)施的檢查和維護(hù)，避免因風(fēng)力過大造成的危險。

以上是針對雨季三防的處理措施，需要加強(qiáng)對相關(guān)問題的監(jiān)測和管理，確保人民的生命和財產(chǎn)安全。

六、塌方的處理措施有哪些？

1、坍塌事故發(fā)生后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員立即向周圍人員報警，同時向本單位領(lǐng)導(dǎo)報警，單位領(lǐng)導(dǎo)接到報警后，立即到達(dá)事故現(xiàn)場。

2、有人員被埋，事故現(xiàn)場人員主動積極搶救被埋人員。

3、單位領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)事故現(xiàn)場后，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，發(fā)出命令，應(yīng)急小組到達(dá)事故現(xiàn)場履行職責(zé)，疏散無關(guān)人員。

4、現(xiàn)場指揮人員及時撥打急救中心電話，由醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場搶救受傷人員。

5、搶救中如遇到坍塌巨物，人工搬運有困難時，現(xiàn)場指揮人員調(diào)集吊車進(jìn)行吊運，在接近被埋人員時必須停止機(jī)械作業(yè)，改用人工挖掘，防止誤傷被埋人員。

6、被埋人員被救出后，應(yīng)搬運到安全地方，進(jìn)行現(xiàn)場搶救。

七、和廢棄物的處理方法？

垃圾處理的一般方法可概括為物質(zhì)利用、能量利用和填埋處置三種方法。

八、教育問題有哪些方面的問題？

教育問題有以下：

1、素質(zhì)教育未破題。抓素質(zhì)教育多年，但一直局限在‘’音體美‘’圈子。素質(zhì)教育抓什么、怎么搞，仍值得研究探討。

2、教師工作考核成難題。教師職稱評聘、評先樹優(yōu)、績效工資及獎金補(bǔ)貼發(fā)放等，均以考核結(jié)果為基礎(chǔ)。但教師考核沒有成型的機(jī)制和成熟的辦法，成為教師詬病的焦點。

3、中小學(xué)教師陰盛陽衰。教師男女比例失調(diào)嚴(yán)重，且有長期發(fā)展趨勢，給學(xué)生性格成長帶來的長遠(yuǎn)影響不可忽視。

4、考試成績不公布。為了考慮學(xué)生及家長心理、避免追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率嫌疑，學(xué)生考試分?jǐn)?shù)不公開，不是長久之計。

5、教師精神負(fù)擔(dān)重、思想壓力大。諸如‘’課堂不講課外講‘’、‘’沒有教不好的學(xué)生‘’等社會輿論偏見，給許多教師帶來很大的思想負(fù)擔(dān)和壓力，言行上變得謹(jǐn)小慎微。

九、結(jié)焦的處理措施？

1、改變焦渣特性，使焦塊變的疏松，焦渣呈粉末狀，避免因掉大焦塊造成的非正常停車次數(shù)；

2、顯著改善撈渣系統(tǒng)工作強(qiáng)度，降低維護(hù)保養(yǎng)要求；

3、可快速清除鍋爐各受熱面焦渣，防止因管壁結(jié)焦造成的爆管現(xiàn)象；

4、減緩SO3和硫酸腐蝕，延長設(shè)備使用壽命，降低生產(chǎn)成本；

5、免除人工打焦，減少員工工作強(qiáng)度；便于集控人員調(diào)整鍋爐運行參數(shù)。

6、在燃煤供應(yīng)日趨嚴(yán)峻的情況下，可以拓展電站鍋爐燃用煤種范圍，增加燃料的靈活性，額外節(jié)約生產(chǎn)成本。

7、電站鍋爐可摻燒低價、廉價劣質(zhì)煤，節(jié)約生產(chǎn)成本；

8、電站鍋爐還可摻燒高熱量優(yōu)質(zhì)煤種提高鍋爐負(fù)荷，增加發(fā)電量；

9、有效提升鍋爐效率，加強(qiáng)熱交換，降低發(fā)電煤耗，節(jié)約燃煤；

10、減少鍋爐吹灰次數(shù)，降低排煙溫度和減溫水使用量。

11、可減少S、N氧化物的大氣排放量；

12、促進(jìn)燃料完全燃燒，降低灰渣中含碳量，減少廢渣排放量；

13、降低煙氣林克曼黑度；

14、降低煙塵排放量。

本產(chǎn)品為弱酸性淡藍(lán)色液體，是目前市場上技術(shù)最為領(lǐng)先的高節(jié)能、環(huán)保產(chǎn)品，對鍋爐受熱面無任何腐蝕。本產(chǎn)品使用量僅為燃料之1～3ppm，而市場上粉狀除焦產(chǎn)品的用量為燃料的0.01%～0.02%，相比之下本劑使用量僅為固態(tài)除焦劑的十二分之一，費用僅為固態(tài)除焦劑的60%，且3U液態(tài)鍋爐除焦劑的效果遠(yuǎn)非固態(tài)除焦劑可比。

十、滑坡的處理措施？

(一)消除和減輕地表水和地下水的危害

水的作用往往是引起滑坡的主要因素。因此，消除和減輕水對邊坡的危害尤其重要，其目的是降低孔隙水壓力和動水壓力，防止巖土體的軟化及溶蝕分解，消除或減小水的沖刷和浪擊作用。

(二)改善邊坡巖土體的力學(xué)強(qiáng)度

通過一定的工程技術(shù)措施，改善邊坡巖土體的力學(xué)強(qiáng)度，提高其抗滑力，減小滑動力。