一、蘭州大氣污染治理方法？

大氣污染的治理方法

1.減少污染物排放量。改革能源結構,多采用無污染能源(如太陽能、風能、水力發電)和低污染能源(如天然氣),對燃料進行預處理(如燒煤前先進行脫硫),改進燃燒技術等均可減少排污。

2.控制排放和充分利用大氣自凈能力。氣象條件不同,大氣對污染物的容量便不同。

3.合理規劃工業區與非工業區。廠址選擇、煙囪設計、城區與工業區規劃等要合理。

4.綠化造林。茂密的林叢能降低風速,使空氣中攜帶的大?；覊m下降。5.不要亂扔垃圾，隨地吐痰，搞好環境衛生。

二、高考語文知識點全集？

①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明

②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比

三、說明文分類：

1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

2、科技性說明文、文藝性說明文（也叫科學小品或知識小品）

四、說明順序：

1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序2、空間順序：注意表方位的名詞3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等五、說明方法：列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別等打比方：生動形象說明了……增強了文章的趣味性。舉例子：具體說明……的特點，從而使說明更具體，更有說服力。作比較:把……和……相互比較, 突出強調了……的……特點。列數字：用具體的數據加以說明，使說明更準確更有說服力。六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）

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三、point知識點總結？

point可以用作名詞

point用作名詞時的意思比較多,可作“要點,論點,觀點,尖端,尖兒,點; 小數點,標點,(某一)時刻,(某一)地點,分數,得分,條款,細目”“特點,特征,長處”等解,均用作可數名詞。作“目的,意圖”解時,是不可數名詞,多與the 連用。

in point意思是“切題的,恰當的”; in point of意思是“就…而言,在…方面”; make a point of sth 意思是“特別重視某一事項”; not to put too fine a point on it意思是“不客氣地說,直截了當地說”。

point用作動詞的意思是“削尖”“弄尖”“使尖銳”,引申表示為“指向”“對準”“加強”“強調”等。

point用作名詞的用法例句

I have tried to get my point across.我已盡力讓我的觀點清晰明了。

OK, you've made your point!好了，你已經把話說清楚了。

I don't see the point of her last remark.我不明白她最后那句話的意思。

point可以用作動詞

point用作動詞的意思是“削尖”“弄尖”“使尖銳”,引申表示為“指向”“對準”“加強”“強調”等。

point既可用作及物動詞,也可用作不及物動詞。用作及物動詞時接名詞或代詞作賓語; 用作不及物動詞時,常與介詞to,at,towards等連用,表示“指向某位置或方向”,或者表示“表明”“暗示”等。

point作為名詞使用時，通常用短語“point of view”來表達一個“觀點”或者“意見”；

point用作動詞的用法例句

He pointed at the diagram to illustrate his point.他指著圖表來說明他的論點。

The hands of the clock point to five o'clock.時鐘的針指向五點鐘。

四、向量知識點總結？

一、向量知識點歸納1．與向量概念有關的問題⑴向量不同于數量，數量是只有大小的量（稱標量），而向量既有大小又有方向；數量可以比較大小，而向量不能比較大小，只有它的模才能比較大小.記號“＞”錯了，而||＞||才有意義.⑵有些向量與起點有關，有些向量與起點無關.由于一切向量有其共性（大小和方向），故我們只研究與起點無關的向量（既自由向量）.當遇到與起點有關向量時，可平移向量.⑶平行向量（既共線向量）不一定相等，但相等向量一定是平行向量，既向量平行是向量相等的必要條件.⑷單位向量是模為1的向量，其坐標表示為（）,其中、滿足＝1（可用（cos,sin）（0≤≤2π）表示）.特別：表示與同向的單位向量。例如：向量所在直線過的內心(是的角平分線所在直線)；

例1、O是平面上一個定點，A、B、C不共線，P滿足則點P的軌跡一定通過三角形的內心。

(變式)已知非零向量AB→與AC→滿足(AB→|AB→|+AC→|AC→|)?BC→=0且AB→|AB→|?AC→|AC→|=12,則△ABC為()A.三邊均不相等的三角形B.直角三角形C.等腰非等邊三角形D.等邊三角形(06陜西)⑸的長度為0，是有方向的，并且方向是任意的，實數0僅僅是一個無方向的實數.⑹有向線段是向量的一種表示方法，并不是說向量就是有向線段.（7）相反向量(長度相等方向相反的向量叫做相反向量。的相反向量是－。)

五、hbase知識點總結？

HBase – Hadoop Database，是一個高可靠性、高性能、面向列、可伸縮的分布式存儲系統。

利用HBase技術可在廉價PC Server上搭建起大規模結構化存儲集群。

HBase利用Hadoop HDFS作為其文件存儲系統，利用Hadoop MapReduce來處理HBase中的海量數據，利用Zookeeper作為協調工具。

六、海瑞知識點總結？

海瑞(1514年1月22日-1587年11月13日)，字汝賢，號剛峰，海南瓊山(今海口市)人。明朝著名清官。海瑞一生，經歷了正德、嘉靖、隆慶、萬歷四朝。嘉靖二十八年(1549年)海瑞參加鄉試中舉，初任福建南平教渝，后升浙江淳安和江西興國知縣，推行清丈、平賦稅，并屢平冤假錯案，打擊貪官污吏，深得民心。歷任州判官、戶部主事、兵部主事、尚寶丞、兩京左右通政、右僉都御史等職。他打擊豪強，疏浚河道，修筑水利工程，力主嚴懲貪官污吏，禁止徇私受賄，并推行一條鞭法，強令貪官污吏退田還民，遂有"海青天"之譽。萬歷十五年(1587年)，海瑞病死于南京官邸。獲贈太子太保，謚號忠介。海瑞死后，關于他的傳說故事，民間廣傳送。

七、物理知識點總結？

初中物理知識點總結

1.測量知識是學習物理的開始，掌握各種測量工具對物體進行測量，學好物理測量知識，要熟練運用各種測量工具對實體測量如游標卡尺、螺旋測微器、溫度計、電子秤、鋼板尺，量規等

2.機械運動是學習物理機械知識的基礎，理解什么是機械運動、參照物和勻速直線運動。物體運動過程的變化掌握速度計算、時間計算、位移計算，掌握物體靜止運動和運動的關系。

3.力學知識，理解二力平衡、牛頓第一定律、力的三要素，力矩、力臂，重力、彈力、摩擦力知識點。掌握如何畫力矩力臂，物體運動受力關系如物體靜止狀態受物體對地面的重力，地面對物體的支持力，運動過程還要一個摩擦力，彈簧壓縮具有彈力。

4.壓力知識，對密度、密度測量、壓力、壓強，浮力、浮力產生原因及阿基米德原理概念理解透，掌握計算壓力、浮力。

5.光學知識點，對光的傳播反射定律、折射定律、凸鏡成像概念理解透，熟練畫出光學成像、折射成像這部知識點重點會畫圖。

6.熱學知識，理解熱傳遞、氣化，比熱容，能的轉化和守恒定律概念，熟練運用公式計算能量大小，比熱容。

7.電路、電學知識，理解并聯、串聯知識點以及歐姆定律運用概念，學會如何計算電壓、電流、電阻，串聯、并聯電壓、電阻計算，運用電學知識檢查電路，判斷故障。

八、力學知識點總結？

【重力】

1.地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。

2.重力大小G=mg其中g=9.8N/kg它表示質量為1kg的物體所受的重力為9.8N。未說明時g=10N/kg

3.重力的方向：豎直向下。

4.重力的作用點──重心。

【彈力】

1.物體受力發生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。

2.塑性：在受力時發生形變，失去力時不能恢復原來形狀的性質叫塑性。

3.彈力：物體由于發生彈性形變而受到的力叫彈力，彈力的大小與彈性形變的大小有關。

4.彈力產生的條件：(1)直接接觸;(2)有彈性形變

5.彈簧測力計：

6.彈力的大?。河枚ζ胶夥椒ㄇ蠼?/p>

【摩擦力】

1.產生條件：(1) 物體接觸表面是粗糙的(如接觸面光滑時摩擦力為零);

(2) 物體對接觸表面有擠壓作用;

(3) 物體關于接觸面發生相對運動或相對運動趨勢.

以上三點式摩擦力產生的必要條件，三者缺一不可.

2.分類

(1) 滑動摩擦力：(2) 靜摩擦力：(3) 滾動摩擦：

3.特點

(1) 滑動摩擦力的大小和方向

①大?。号c接觸面的粗糙程度和壓力有關，壓力越大，表面越粗糙，摩擦力越大.

②方向：與物體相對于接觸面的運動方向相反.

(2)靜摩擦力的大小和方向：

①大小：與使物體產生相對運動趨勢的外力大小相等.

②方向：與物體相對于接觸面的運動趨勢方向相反.

九、極限知識點總結？

高等數學極限有兩類，一是數列極限，二是函數極限。學習時，我們都是先學數列極限的知識，然后在此基礎上，再學函數極限的知識。不過它們其實是統一的。

函數極限又包括兩個方面，一是當函數自變量趨于無窮大時的函數極限；二是當函數自變量趨于某一個點時的函數極限。而其中第一方面又分成三種情況，一是自變量越于正無窮大時，二是自變量趨于負無窮大時，三是自變量同時趨于正無窮大和負無窮大，即越于無窮大時。數列極限可以近似看作是函數極限在自變量趨于正無窮大時的特例。

1、關于極限的知識點，首先當然是極限的定義了。數列的極限有ε-N定義：

設{an}為數列，a為定數. 若對任給的正數ε，總存在正整數N，使n>N(或n≥N)時，有|an -a|∞)an=a. 對應的還有數列發散的定義。

函數極限則有趨于無窮的定義：設f為定義在[a,+∞)上的函數，A為定數.若對任給的ε>0，存在正數M(≥a)，使得當x>M時，有|f(x)-A|+∞)f(x)=A. 對應的有趨于負無窮和趨于無窮的定義。

另外，函數極限還有趨于x0的定義：設f在某空心鄰域U(x0;δ’)內有定義， A為定數.若對任給的ε>0，存在正數δ(0(或x0)f(x)≤lim(x->x0)g(x).

迫斂性：設lim(x->x0)f(x)=lim(x->x0)g(x)=A, 且在某U(x0;δ’)內有：f(x)≤h(x)≤g(x)，則lim(x->x0)h(x)=A.

其它類型的極限性質類似，可自己模仿寫出來。

數列極限和函數極限還有相同的四則運算法則，即：函數(或數列)和差積商的極限等于極限的和差積商，其中作為除數的函數(或數列)或極限不等于0。

3、接下來是極限存在的條件，即收斂的條件：

(1)單調有界定理：以數列極限為例，在實數系中，有界的單調數列收斂，且其極限是它的上(下)確界. 函數極限的單調有界定理只針對單側極限。

(2)柯西收斂準則：以函數極限為例，設f在U(x0;δ’)內有定義。lim(x->x0)f(x)存在的充要條件是：任給ε>0,存在正數δ(≤δ’)，使得對任何x’, x”∈U(x0;δ)有|f(x’)- f(x”)|x0)f(x)存在的充要條件是：對任何包含于U(x0;δ’)且以x0為極限的數列{xn}， lim(x->∞)f(xn)都存在且相等.

函數極限的單側極限，即左極限和右極限，都有對應的歸結原則。

關于極限存在的條件還有很多，但未必都是充要條件，只能靠平時學習中多加積累。

4、常用的極限。

最重要的是無窮小量，可以理解為等于0的極限。當兩個無窮小量的比等于1時，我們就稱它們為等階無窮小量，可以在求極限時，進行等價替換。比如x和sinx是等階無窮小量，記做x~sinx，或sinx~x.

有一些常用的等階無窮小量必須牢記，其中最常用的有：x~sinx~tanx和x^2~(cosx)^2/2. 而 x~sinx更是構成了第一個重要極限lim(x->0)sinx/x=1. 要注意它與lim(x->∞)sinx/x的區別，后者是無窮小量與有界量的積，結果等于0.

第二個重要極限是：lim(x->∞)(1+1/x)^x=e，它還有數列極限的形式：lim(n->∞)(1+1/n)^n=e. 它涉及到一類未定式極限1^∞，只要是這種類型的極限，都與e有關。

與無窮小對應的是無窮大量，不過無窮大量的倒數就是無窮小量，所以我們可以把它們統一起來，求無窮大量有關的極限時，都可以先把無窮大量化為無窮小量來解。

5、最后一個問題是極限的應用。極限的應用非常廣泛，我們在極限這一章中，主要是用它來求函數圖像的漸近線。這方面的詳細內容請自行補充。

十、美洲知識點總結？

我給你簡要概括概括吧，美洲大陸，也就是南北美洲，是哥布倫發現的，嗯，北美洲有世界第四長河，也就是密西西比河，也有世界上最大的淡水湖群，也就是五大湖，還有最大的山系，科迪勒拉山系（科迪勒拉山系縱貫南北美洲），南美洲，有世界上第一長河，亞馬孫河，有世界上最大的熱帶雨林，還有世界上最大的平原，亞馬孫平原，還有世界上最大的高原，巴西高原。（以上信息準確，不信你查查）