一、環境治理理念

以客觀為依據，尊重自然，保護和愛護我們的生存環境。具體為保護水資源、維持空氣清潔、維護生態環境、與大自然和諧共處。

環境保護（簡稱環保）是在個人、組織或政府層面，為大自然和人類福祉而保護自然環境的行為，是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。

保護環境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環境做好綜合的治理，以創造出適合于人類生活、工作的環境，協調人與自然的關系，讓人們做到與自然和諧相處的概念。自1960年代起，環保運動已漸漸令大眾更重視身邊的各種環境問題。

二、無形環境治理方法？

1、減少污染物排放量。改革能源結構，多采用無污染能源（如太陽能、風能、水力發電）和低污染能源（如天然氣），對燃料進行預處理（如燒煤前先進行脫硫），改進燃燒技術等均可減少排污量。

2、控制排放和充分利用大氣自凈能力。氣象條件不同，大氣對污染物的容量便不同，排入同樣數量的污染物，造成的污染物濃度便不同。

3、 廠址選擇、煙囪設計、城區與工業區規劃等要合理，不要排放大戶過渡集中，不要造成重復迭加污染，形成局地嚴重污染事件發生。應該將這樣的地方放在空闊，空氣流通，人口密度相對稀薄的地方。

4、綠化造林，使有更多植物吸收污染物，減輕大氣污染程度，植樹造林、退耕還林和生態重建是極為重要的。

5、采取綜合措施控制農業污染，指導農民科學施用化肥、農藥，積極推廣測土配方施肥, 推行秸稈還田，鼓勵使用農家肥和新型有機肥。

6、提高垃圾無害化、減量化、資源化處理水平。在減量化工作的基礎上加快以衛生填埋為主的垃圾處理設施建設。

三、環境治理考研科目？

環境治理考研考試科目：

(101)思想政治理論

(201)英語一

(303)數學三

(876)管理學

四、環境治理的概念？

治理,指的是治理污染。到20世紀60年代,不少國家不斷發生公害,治理環境污染成為迫切的任務。工業發達國家先后建立了環保機構,頒布了一系列政策、法令,并采取政治、經濟手段,取得了一定效果。但治理不是治本的辦法,只是應急措施。

五、環境治理費用標準？

1、環境保護費，2、文明施工費，3、安全施工費，4、臨時設施費，5、其他措施費。取費標準為：安全生產措施費用12元/平方米、文明施工措施費用8元/平方米、環境保護措施費用10元/平方米。

這筆費用主要用于為拆遷工地周邊設置密閉圍擋，為施工現場配備灑水設備等，為?？顚Ｓ?，最后計入拆遷總成本。

六、如何治理環境？

1禁止向雨排系統排放油類、酸液、堿液或劇毒廢液、工業廢渣；

2禁止在廠區內清洗油類、酸液、堿液或劇毒廢液貯罐和容器；

3罐區排污系統閥門平時要處于常關狀態；

4定期進行環保技術業務培訓，以提高工作人員的技術素質水平；

5各車間及時清理所轄區域內地溝、地井，防止雜物堵塞地溝、地井，造成污水外溢現象的發生；

6搞好工廠綠化，改善生產區及周圍環境。

7、應根據實際情況，按應急預案的條例健全應急組織，并定期組織員工進行應急演練。發生環境污染事故后，應立即啟動環境保護應急預案。針對事故演練和實際處置過程中發現的預案中的問題，組織有關人員進行修訂完整。環境保護應急預案應報區環境保護部門備案。

8、發生環境污染事故，必須立即報告有關領導，接到報告的領導應立即組織有關人員采取措施進行處理，并及時通報可能受到污染危害的單位和居民，并在1小時內向當地環境保護行政主管部門和有關部門報告。

接受當地環境保護行政主管部門和有關部門環境事故調查時，應采取積極主動配合的態度，嚴禁隱瞞、說謊和拒絕調查情況的發生。

9、各單位環保工作納入經濟責任制考核范圍，定期考核。

七、生態環境治理目的？

節約能源資源，保護生態環境，是深入貫徹落實科學發展觀、實現可持續發展的內在要求。

八、環境治理工作職責？

執行國家環境保護的法律和標準。

九、環境污染治理目標？

（一）城市環境空氣質量目標

城市環境空氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等主要污染物平均濃度穩定達到國家二級標準；全年環境空氣質量優良天數達到320天以上；區城及重點建設工程工地降塵達標率達80%以上；城市灰霾天氣數量逐年有所減少。

（二）環境空氣污染綜合治理目標

二氧化硫、二氧化氮等主要大氣污染物排放總量達到國家與省下達的減排目標；建成和鞏固禁止燃燒高污染燃料區；重點工業企業主要大氣污染物排放達標率穩定達到95%以上

十、環境治理技術學什么？

環境治理技術培養全面系統的掌握環境保護與管理方法，熟練地運用環境科學與生態學的基本原理與技能、熟悉質量管理體系、環境管理體系和職業、健康安全管理體系的建立，培養能夠在鄉鎮企業、政府和教育科研機構從事環境保護特別是環境保護的技術、管理、教育和科研工作的專門人才。

通過系統的學習，考生將具有較強的對環境進行監測、評價、規劃管理和信息化管理的能力。