一、急求答案（任意兩題，每題800字左右）？？？

森林是一種寶貴的資源，不僅具有維持生態平衡的功能，同時自身也是最豐富的陸地生態系統，談談對生態危機的認識及森林在維持生態系統中的作用？

生態環境被嚴重破壞，使人類的生存與發展受到威脅的現象。是生態失調的惡性發展結果。主要由人類盲目和過度的生產活動所引起。生態危機一旦形成，在較長時期內難以恢復。

所謂生態危機，指的是人類賴以生存和發展的自然環境或生態系統結構和功能由于人為的不合理開發、利用而引起的生態環境退化和生態系統的嚴重失衡過程。

生態危機的后果比戰爭更危險，是毀滅性的，包括地球和地球上所有的生命。歷史的經驗說明，一個國家可以從戰爭的創傷中恢復起來，如第二次世界大戰后的德國和日本；但是沒有一個國家可以從被破壞的自然環境中迅速崛起。我們現在只要翻開一下世界地圖就可以看到，現在世界上那些最荒涼、最貧苦、最窮困的地方，在古代都曾經是最繁榮、最昌盛的地方；現在世界上那些生活最窮苦、最艱難的人民，在古代，他們的祖先在某一段時期曾經為人類文明的發展作出過很大的貢獻。

覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林，是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財富”

森林是由樹木為主體所組成的地表生物群落。它具有豐富的物種，復雜的結構，多種多樣的功能。森林與所在空間的非生物環境有機地結合在一起，構成完整的生態系統。森林是地球上最大的陸地生態系統，是全球生物圈中重要的一環。它是地球上的基因庫、碳貯庫、蓄水庫和能源庫，對維系整個地球的生態平衡起著至關重要的作用，是人類賴以生存和發展的資源和環境。

森林就像大自然的“調度師”，它調節著自然界中空氣和水的循環，影響著氣候的變化，保護著土壤不受風雨的侵犯，減輕環境污染給人們帶來的危害。森林不愧是“地球之肺”，每一棵樹都是一個氧氣發生器和二氧化碳吸收器。森林能涵養水源，在水的自然循環中發揮重要的作用。森林能防風固沙，制止水土流失。還能改善空氣質量；緩解“熱島效應”；減少泥沙流失；涵養水源；減少風沙危害；豐富生物品種；加景點景區；帶動種苗、花卉產業；減輕噪音污染；優化投資環境。總之，森林是陸地生態環境的主體，是大自然的調節器。保護森林就是保護人類生存的環境，也就是保護人類自己。讓我們為保護大森林出力，讓大森林為人類造福!

二、6年級蘇教版科學題

生物多樣性的定義 生物多樣性（英文為biodiversity 或biological diversity）是一個描述自然界多樣性程度的一個內容廣泛的概念。對于生物多樣性，不同的學者所下的定義是不同的。 例如oNorse et al.（1986）認為，生物多樣性體現在多個層次上。而Wilson等人認為， 生物多樣性就是生命形式的多樣性（The diversity oflife） (Wilson & Peter, 1988; Wilson, 1992)。孫儒泳（2001）認為，生物多樣性一般是指地球上生命的所有變異。 在《生物多樣性公約》（Convention on Biological Diversity， 1992）里，生物多樣性的定義是所有來源的活的生物體中變異性，這些來源包括陸地、海洋和其他水生生態系統及其所構成生態綜合體；這包括物種內、物種之間和生態系統的多樣性（The variability among living organisms from all sources including: inter alia, terrestrial, marine and other aquatic ecosystem and the ecological complexes of which they are part, this includes diversity within species, between species and of ecosystem）。 在《保護生物學》一書中，蔣志剛等（1997）給生物多樣性所下的定義為：生物多樣性是生物及其環境形成的生態復合體以及與此相關的各種生態過程的綜合，包括動物、植物、微生物和它們所擁有的基因以及它們與其生存環境形成的復雜的生態系統 綜合各家的觀點，我們認為，生物多樣性是指地球上所有生物（動物、植物、微生物等）、它們所包含的基因以及由這些生物與環境相互作用所構成的生態系統的多樣化程度

三、（2012?鼓樓區二模）如圖是有關碳循環的圖解，請據圖回答下列問題：（1）圖中的①代表的是______．（2）

（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，如圖①就是光合作用的過程；

（2）④是細菌、真菌等微生物屬于分解者，把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽．

（3）生態系統中綠色植物生產者，能通過光合作用制造有機物，營養方式是自養，不需要從外界獲取有機物就能生存．

（4）細菌、真菌等微生物屬于分解者，把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽；然后植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中，植物的光合作用利用了二氧化碳，生產者和分解者促進了自然界的碳循環．

故答案為：（1）光合；呼吸

（2）細菌、真菌

（3）綠色植物

（4）C