一、小學集體讀書朗誦稿？

《延安，我把你追尋》

像翩翩歸來的燕子，

在追尋昔日的春光；

像茁壯成長的小樹，

在追尋雨露和陽光。

追尋你，延河叮咚的流水，

追尋你，棗園梨花的清香。

追尋你，南泥灣開荒的镢頭，

追尋你，楊家嶺講話的會場。

一排排高樓大廈像雨后春筍，

一件件家用電器滿目琳瑯；

我們永遠告別了破舊的茅屋，

卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。

航天飛機探索宇宙的奧秘，

電子計算機奏出美妙的交響；

我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，

卻不能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁。

延安，你的精神燦爛輝煌！

如果一旦失去了你啊，

那就仿佛沒有了靈魂，

怎能向美好的未來展翅飛翔？

啊！延安，我把你追尋，

追尋信念，追尋金色的理想；

追尋溫暖，追尋明媚的春光；

追尋光明，追尋火紅的太陽！

二、求小學生集體朗誦稿，分角色那種？

祖國的十月（歌頌祖國詩歌）

祖國啊！這詩意的名字

彌漫著您的每一個季節

那是羽白色的鴿子在藍天下

喚醒了十月的第一個早晨

啊！祖國我愛您愛得太深太久……

十月啊！我的祖國

請賜給我一束火炬吧

我追隨你的腳步

讓每個夢境都滴著甜蜜

讓所有的歌喉都沾滿金色的音符

臨摩你的日子——

請為我鋪開滿天的彩霞

我要為你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力

最初的十月總是如熱淚落花沾滿回聲

共和國的跫音走過你的心田

延伸到最激昂澎湃的旋律

在我的心中您不僅僅是一座憩息的綠島

你是一朵可供我踏著節拍上升的紅云

無論山川、維谷、田疇、小徑、蒼海

無數次失敗和成功使十月更加飽滿

啊！祖國……

十月的王冠為誰而戴？

十月的第一個早晨在天安門前

我感受到丹桂的余韻和豐收鼓樂的震響

我追憶漢白玉雕上那些歷史的聲音

思緒已變幻

飛舞的云彩

萬里的江山

怎能不熏陶我美好的品格和操守？！

上升的十月已千帆競發

還有我的歌唱我的祖國

幻化成一群高翔的白鴿

振翮不已

振翮不已……

三、豐收的朗誦稿？

回答：豐收的朗誦稿？

豐收

我們耕耘在田野上，

青山描繪千年畫卷，

綠水彈奏萬古琴弦。

姑娘們編織美麗，

小伙們播種希望，

幸福生活靠勞動創造。

我們耕耘在田野上，

綠樹紅花如詩如畫，

雞鴨歡歌牛羊肥壯。

老人們吹拉彈唱，

孩子們書聲瑯瑯，

幸福生活靠勞動創造。

我們耕耘在田野上，

谷穗麥穗笑彎了腰，

瓜香果甜醉了心房。

婦女們忙著網購，

男人們操持電商，

幸福生活靠勞動創造。

我們耕耘在田野上，

不忘初心憧憬未來，

記住鄉愁放飛夢想。

新娘們準備嫁妝，

新郎們裝飾洞房，

幸福生活靠勞動創造。

四、集體朗誦的意義？

讓孩子有集體榮譽感，學會適應環境

五、朗誦稿的規格？

朗誦四分鐘大概就要三四百字吧。

因為朗誦，他是一個語速特別慢，然后比較有感情的一個形式，所以我們需要的字數繼續就比較少。

然后有時候的停頓比較多

甚至你越好的朗讀的話，他可能需要專門停留一些時間，留給背景音樂，這又減少了我們所需要的字數。

六、鄉愁朗誦稿？

《鄉愁》

[臺灣] 余光中

小時候

鄉愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來呀

鄉愁是一方矮矮的墳墓

我在外頭

母親呵在里頭

而現在

鄉愁是一彎淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

七、多人朗誦和集體朗誦的區別？

多人朗誦多指3到8人的朗誦，人人都有獨立臺詞，集體朗誦通常15人以上，分獨誦和合誦，一部分人有獨立臺詞，另一部分齊讀合誦部分。音和表演，首先在音量上是不同的。

播音主持永遠對準的是手里的麥克風，話劇演員對準的是離自己很遠的觀眾。

（表演都是從話劇學起）。

演員的聲音洪亮，播音的低一些。

第二感情方面，主持播音，需要把每句話說出感情，演員需要把這個人物的感情展現出來。

簡單的說，主持播音是以第三者的身份看待稿子，他們要把語言展現出來。

八、集體朗誦手勢？

1、女生在朗誦時要保持自然站立，背部挺直，眼睛注視前方。不要含胸駝背。

九、豐收朗誦稿？

《豐收》 朗誦稿如下:

我這瘦弱的馬鞍

　　班蟊飄散的足音

　　落入午夜的產房]

　　戀愛的梨花

　　打開暮春的房門

　　孩子們都去守望稻田

　　烏鴉在正午失眠

　　路旁的姑娘

　　碩大的乳房

　　沒人采摘

　　我們這一片成熟的莊稼

　　年輕的牧人

　　請吆喝你的牛羊

　　誰拉開多情的紗帳

　　對著藍月亮的耳朵歌唱

《刪除的記憶》

你及不掩耳的來了

又目不可及的去了

秋天沒有思考

黃葉的命運就落在大地的手掌中

我試著從泥土里搜索日子

從河面上尋找白云

水瞪了我一眼

童年一晃如過

十、南湖朗誦稿？

古老的文化從這里傳揚

革命的紅船從這里啟航……”

一首唱徹中國的《南湖之歌》

釋放著夏的熱烈春的暢想

引領著我走在黨旗升起的地方

嘉興南湖，令人神往

在這片充滿生機的土地上徜徉

我躍躍欲試的詩情是金燦燦的思緒

如同向日葵花深情地凝望著太陽

佇立在時常浮現于夢中的紅船面前

似乎可以讀出一種可歌可泣的信仰

當年它悄悄掩護著一群熱血男兒

游弋在煙雨樓前構思開天辟地的理想

“共產黨萬歲！”

從紅船里發出的歷史最強音

深沉而高亢，直到今天還回響在神州大地

當年那些為理想而奮斗的熱血弄潮兒

已在紀念廣場上鑄就成壯麗的形象

從紅歌繚繞的南湖極目遠眺

我把頭頂那一輪艷陽詩化成他們動人的臉龐

“聞道南湖曲，芙蓉似錦張

這是豪放詩人蘇東坡對南湖的吟唱

六下江南八駐南湖的乾隆大帝

在這里情不自禁地揮筆寫下十四首詩行

上有天堂，下有蘇杭

嘉興南湖風景如畫的模樣

正如一朵朵映日荷花宛在水中央

白墻青瓦，波光瀲滟

茶樓小調一派悠揚

自然風光與人文景觀交相輝映

簇擁著欣欣向榮的江南水鄉

在春天的故事里再創輝煌

先烈們于96年前播種下的夢想

已在這里，在祖國大地上

奏響一曲華夏復興的盛世華章

“和諧家園鮮花芬芳

美麗水鄉白鴿飛翔……”

從《南湖之歌》這歡快的旋律上

我仿佛能觸摸到，

嘉興這片紅色故土熾熱的心房

那心房中奔流的滾燙熱血

幻化成了一面面鮮紅的旗幟

在古老的中華沃土上

飄揚，飄揚，飄揚……?