一、塔吊指揮考試題目和答案？

一般在培訓機構報名了會發復習資料，背下來就肯定能過。

二、產后康復考試題目及答案？

注意休息，飲食，運動塑身

三、焊工考試題庫的答案？

電焊工理論考試題　　一、填空題　　1. 不同厚度鋼板對接，進行環縫焊接時，應對厚板進行 （削薄處理 ）。　　2. 焊接接頭的基本形式可分（對接接頭）、（角接接頭）、（T型接頭）、（搭接接頭）。　　3. 焊接時常見的焊縫內部缺陷有（氣孔）、（加渣）、（裂紋）、（未溶合）、（未焊透）、（加鎢）等。　　4. 焊接電纜的常用長度不超過（20）米。 5. 厚度較大的焊接件應選用直徑（較大）的焊條。　　6. 焊條直徑的選擇應考慮（焊件厚度）、（接頭類型）、（焊接位置）、（焊接層數）。 7. 一般電弧焊接過程包括（引燃電弧）、（正常焊接）、（熄弧收尾）。　　8. 有限空間場所焊接作業的主要危險是（缺氧窒息）、（有毒有害氣體）、（易爆易燃）、（易于觸電）。　　9. 在易燃易爆、有毒、窒息等環境中焊接作業前，必須進行（置換）和（清洗）作業。 10. 焊條受潮后為焊接工藝性能變差，而且水分中的氫容易產生（氣孔）、（裂紋）等缺陷。　　11. 常用鋼材中的五大元素，影響焊接性能的主要元素是（碳、硫、磷）。 12. 氣體保護焊可以分成（熔化極氣體保護焊）、（非熔化極氣體保護焊）兩大類。 13. 下列操作應在（切斷電源）后進行改變焊機接頭、改變二次回線、轉移工作地點、檢修焊機、更換保險絲。　　14. 自動埋弧焊的主要焊接工藝參數為（焊接電流）、（電弧電壓）、（焊接速度）。 15. 焊接殘余變形的矯正法有（機械矯正法）和（火焰加熱矯正法）兩大類。 16. 焊接接頭中以（對接接頭）的疲勞強度最高。 17. (預熱)能降低焊件焊后的冷卻速度。　　18. 消除或減小焊接殘余應力的方法有(整體高溫回火)、(局部高溫回火)、(機械拉伸法)、(溫差拉伸法)、(機械震動法)。 2 / 10 　　19. 焊接殘余變形可分為(角變形)、(彎曲變形)、(波浪變形)、(縱向縮短)、(橫向縮短)。 　　20. 防止或減少焊接變形的工藝措施有選擇合理的裝配順序、選擇合理的焊接方法有（反變形法）、（剛性固定法）、（散熱法）。　　21、用焊接方法連接的接頭稱為焊接接頭，它包括___焊縫區__、__熔合區__和___熱影響區__。　　22、手弧焊時，適當的焊縫余高值為___0--3毫米_____，埋弧焊時，適當的焊縫余高值為___0--4毫米_____。　　23、鍋爐、壓力容器焊接表面缺陷有__咬邊__、_焊瘤_、__凹坑(塌腰)_、__滿溢_、_過燒__等。　　24、鍋爐、壓力容器產品焊接缺陷可分為四類即焊縫尺寸不符合要求__焊縫表面缺陷_、__焊縫內部缺陷__、_焊接接頭性能不符合要求__。　　25、[產品質量知識]鍋爐壓力器焊縫外觀尺寸檢驗有__焊縫寬度_、_余高_、 _角變形_、_錯邊_等。　　26、[安全與環保知識]使用氧氣瓶應_立放___在安全場地，并用鏈條固定好。 27、[安全與環保知識]乙炔瓶不要靠近熱源和電氣設備，避免陽光直接照射，與明火的距離一般應不小于__10__米。　　二、選擇題　　1、下列電源種類和極性最容易出現氣孔的是 ( B )。　　A、交流電源 B、直流正接 C、直流反接 D、脈沖電源 2、氣孔在一般焊接接頭中是 ( C )存在的種缺陷。　　A、允許 B、不允許 C、數量不多時允許 D、無法避免 3、手工電弧焊時，收尾弧坑較大，易出現弧坑偏析現象，而引起（A） A、弧坑裂紋 B、表面夾渣 C、氣孔 D、咬邊 4、夾渣在一般焊接接頭中是（C）存在的一種缺陷。　　A、數量多時允許 B、不允許 C、數量少時允許 D、無論多少都允許 5、 U型坡口的坡口面角度通常比V型坡口（A）。 A、小 B、大 C、相等 D、無法相比3 / 10 　　6、下列坡口形式比較容易加工的是（A）。 　　A、V型 B、U型 C、雙U型 D、雙V型 7、電弧焊是利用（A）作為熱源的熔焊方法。 A、電弧 B、氣體燃燒火焰 C、化學反應熱 D、電能 8、一般手工電弧焊的焊接電弧中溫度最高的是（C）。 A、陰極區 B、陽極區 C、弧柱區 D、正極區 9、焊接時，若電纜線與焊件接觸不良則造成（B）。　　A、焊機過熱 B、焊接電流忽大忽小 C、電焊鉗過熱 D、熄弧 10、檢查氣孔夾渣缺陷最靈敏的無損探傷方法是（A）探傷。 A、射線 B、超聲波 C、滲透 D、磁粉 11、檢查不銹鋼焊縫表面裂紋的常用方法是（B）。 A、X射線探傷 B、著色 C、磁粉 D、超聲　　12、在鉻鎳不銹鋼中，對抗晶間腐蝕性能是有害的元素是（A）。 A、C B、Si C、P D、N　　13、補焊結構復雜、剛性大、坡口深的容器缺陷時，可采用（A）焊條打底。 A、強度稍低 B、強度較大 C、強度大 D、等強度 14、35#和45#鋼氣焊時，預熱溫度為（C）。　　A、50--100℃ B、250--350℃ C、150--200℃ D、350－400℃ 15、[工藝基本知識]焊接裂紋在重要的焊接接頭中是（B）存在的一種缺陷。 A、允許 B、不允許 C、數量不多時允許 D、數量多時也允許 16、.焊接接頭根部預留間隙的作用是（B）。　　A、防止燒穿 B、保證焊透 C、減少應力 D、提高效率 17、最常用的接頭型式是（C）。　　A、丁字接頭 B、搭接接頭 C、對接接頭 D、十字接頭 18、焊接時開坡口的目的主要是為了（B）。　　A、增加熔寬 B、保證焊透 C、增大熔合比 D、減小熱影響區 19、[設備基本知識]焊接時，弧焊變壓器過熱是由于（A）。　　A、焊機過載 B、電纜線過長 C、焊接電纜斷線 D、電纜接觸不良 20、.氧氣壓力表和乙炔壓力表（B）調換使用。 A、可以 B、不能 C、無所謂 D、視情況而定

四、燃氣安全知識考試題及答案？

　燃氣安全培訓問答題

　　1、手提式干粉滅火器的使用方法?

　　(1)將安全梢拉開;(2)將皮管朝向火點;(3)用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉對準火焰根部左右掃射;(4)熄滅后并以水冷卻除煙。

　　2 、管道氣的優點有哪些?

　　(1)無殘液; (2)使用方便; (3)安全性能高;(4)不留余氣，計費合理。

　　3、CO中毒后有哪些搶救措施?

　　(1)立即打開門窗通風換氣并迅速關閉燃氣閥門、切斷氣源;

　　(2)立即將中毒者轉移到空氣新鮮的地方，解開中毒者的衣扣、腰帶，消除中毒者口內異物及假牙，并且要平放仰臥、頭部墊高，避免舌頭向后阻塞喉部;

　　(3)吸氧或做人工呼吸;

　　(4)在搶救過程中，一定要避免中毒者劇烈活動。

　　4 、巡線的任務是什么?

　　(1)檢測是否漏氣; (2)觀察管線沿途狀況; (3)定期抽水; (4)測定管線的壓力;

　　(5)發現問題及時處理，恢復原狀，不能處理的及時上報。

　　5 、帶氣接線安全操作規程有哪些規定?

　　(1)必須有明確的現場負責人和熟悉帶氣作業技術的操作人員;

　　(2)以操作坑為中心，在周圍20米以內設立安全區，設專人監護，安全區內不得有任何火源。

　　(3)操作人員嚴禁穿化纖衣服，而且必須佩帶防毒面具;

　　(4)降壓作業時，燃氣壓力控制在40—60mmH2O柱，以免造成負壓;

　　(5)在夜間或暗處帶氣作業時，要使用防爆燈照明，嚴禁使用普通燈或明火照明;

　　(6)接線管口質量須嚴格檢驗，用肥皂水查漏，嚴禁用明火檢查。

　　燃氣安全培訓填空題

　　1、煤氣管線若(3個月)未投入使用，再使用時應重新驗收。

　　2、開挖管道后回填土應高出地面高度(0.4米)，密實度達到原土的(90%)以上。

　　3、居民戶內燃氣管道強度實驗壓力為(1公斤)，氣密性試驗壓力為(7000帕)。

　　4、生產事故中大多出于“三違”，具體指的是：(違章指揮)、(違章作業)、(違反勞動紀律)。

　　2、安全生產中的“三不傷害”指的是：(不傷害自己)、(不傷害他人)、(不被別人傷害)。

　　3、各部門的設備應做到正確使用，并實行雙包制，即：(包維護保養、包檢修)，做到每臺設備有專人維護保養，有專人檢修。

　　4、城鎮燃氣設施運行、維護和搶修單位及部門應逐級建立相應的(安全目標)責任制。

　　5、城鎮燃氣包括(天然氣)、(液化石油氣)和(人工煤氣)。

　　6、輸送煤氣的燃氣管道應埋設在(土壤冰凍線)以下，并應有不小于(3 0/00)的坡度，嚴禁反坡。

　　7、滅火的原理是(冷卻、窒息、隔離及化學抑制)。

　　8、燃氣地上管道的檢漏方法有(肥皂液法)、(嗅覺法)和(儀器檢測法)。

　　9、煤氣的熱值大約是(4300千卡/m3)，天然氣的熱值大約是(8500千卡/ m3)，液化石油氣的熱值大約是(11000千卡/公斤)。

　　10、以空氣中體積%計算，焦爐煤氣爆炸極限大約為(5%～36%)、液化石油氣爆炸極限為(1.7%～9.7%)、天然氣爆炸極限為(5%～15%)。

　　燃氣安全培訓單項選擇題

　　1、消防工作貫徹( B )的方針。

　　A、防患于未然 B、預防為主、防消結合

　　C、預防火災、減少火災危害 D、保護公民人身、財產安全

　　2、消防工作的原則是( A )。

　　A、專門機關與群眾相結合 B、制定消防安全制度

　　C、實行防火安全責任制 D、組織防火檢查

　　3、消防安全重點單位對每名員工應當至少( C )進行一次消防安全培訓。

　　A、每2個月 B、每半年 C、每年 D、每季

　　4、對于失火罪，根據《中華人民共和國刑法》的規定處( B )。

　　A、4年有期徒刑或拘役 B、3年以上、7年以下有期徒刑

　　C、7年以上有期徒刑 D、無期徒刑

　　5、火災分類中的“A”是指( B )。

　　A、液體火災 B、固體火災 C、金屬火災 D、氣體火災

　　6、任何單位、( A )都有參加有組織的滅火工作的義務。

　　A、成年公民 B、個人 C、公民 D、職工

　　7、( C )都有維護消防安全，保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。

　　A、企事業單位 B、廣大公民 C、任何單位、個人 D、公民

　　8、下列( A )物質是點火源。

　　A、電火花 B、紙 C、木材

　　9、以下對報警電話描述不正確的是( C )。

　　A、119報警電話是免費的 B、發生火災時任何人都可以無償撥打119 C、為了演練,平時可以撥打119

　　10、下列( A )滅火劑是撲救精密儀器火災的最佳選擇。

　　A、二氧化碳滅火劑 B、干粉滅火劑 C、泡沫滅火劑

五、弟子規考試題及答案？

《弟子規》測試試卷

一、把正確答案的的序號填在（）里。（每小題2分共10分）

1、“頭懸梁，錐刺骨”講的是我國歷史上的哪兩位名人，（）

A、孫敬和蘇秦B、李白和杜甫C、程頤和程顥D、毛澤東和周恩來

2、“太祖興，國大明”這里的太祖指我國歷史上哪位皇帝。（）

A、李世明B、朱元璋C、趙匡胤D、成吉思汗

3、“冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。”這句話是說（）

A、要堅持鍛煉身體。B、要注意天氣的變化C、子女要孝敬父母。D、要加緊時間學習。

4、孔子是我國歷史上著名的思想家、教育家，是儒家學派的創始人，他是我國春秋戰國時期的哪國人。（）

A、宋國B、魯國C、趙國D、楚國

5、《弟子規》曰：“但力行，不學文。任已見，昧理真。”那你知道“手不釋卷”這個故事發生在我國歷史上哪個大將身上嗎？（）

A、岳飛B、呂蒙C、楊六郎D、戚繼光

二、看拼音，選擇正確的讀音。（每小題1分共10分）

1、父母教，須jìng聽A、敬　B、近（）

2、出必告，fǎn必面　A、反　B、返（）

3、事雖小，勿shàn為A、擅　B、善（）

4、兄道友，弟道gōng　A、恭　B、公（）

5、言語忍，fèn自泯　A、憤　B、忿（）

6、不如人，勿生qī　A、氣　B、戚（）

7、聞yù恐，聞過欣　A、譽　B、謄　（）

8、倘掩飾，增一gū　A、姑　B、辜（）

9、天同fù，地同載　A、覆　B、復　（）

10、言不huì,色不媚　A、煒　B、諱（）

三、請給下列各句經文選擇正確的理解。（每小題2分共20分）

1、同是人，類不齊。（）

Ａ、同樣在世為人，品行高低各不相同。Ｂ、同樣是人，種類不一樣。　Ｃ、同樣是人，類別不整齊。

2、果仁者，人多畏。（）

Ａ、真正品行高尚的人，人們都心存敬畏。Ｂ、果敢仁義的人，別人都害怕。

Ｃ、果斷仁慈的人，人們都害怕他。

3、工夫到，滯塞通。（）

Ａ、只要功夫練到了家，體內就沒有任何阻塞。Ｂ、只要功夫到了，不懂的地方就自然通達了。Ｃ、只要功夫練到了家，就能打通關。

4、字不敬，心先病。（）

Ａ、如果文章寫得不恭敬，說明你病了。Ｂ、如果文字沒有表現出敬重，說明你身體有病。Ｃ、如果字寫得潦草、不工整，說明你浮躁不安，心沒定下來，思想不集中。

5、行高者，名自高。（）

Ａ、一個人走得越高，名聲就越大。Ｂ、一個做好事的人，名聲自然會很好。

Ｃ、一個行為高尚的人，名聲自然會高。

6、勿厭故，勿喜新。（）

Ａ、不要討厭老朋友，不要喜歡新朋友。Ｂ、不要厭棄老朋友，也不要只喜歡新結交的朋友。Ｃ、不要厭棄老朋友，也不要喜歡新結交的朋友。

7、知未的，勿輕傳。（）

Ａ、知道沒有的，不要隨便亂傳。Ｂ、聽來的事情沒有根據，不要隨便亂傳，以免造成不良后果。Ｃ、知識不夠，不要隨便亂說人。

8、直諒士，漸相親。（）

Ａ、那些正直誠實的人，就會逐漸與你親近起來。Ｂ、那些正直誠實的人，就會和你成為親戚。Ｃ、直接原諒士兵，就會逐漸與你親近起來。

9、事諸兄，如事兄。（）

Ａ、對待各位朋友，好像對待哥哥一樣。Ｂ、在別人的兄長手下做事，就如同在自己的兄長手下做事一樣。Ｃ、對待堂兄表兄和他人的兄長時，也應像對待自己的兄長一樣。

10、德有傷，貽親羞。（）

Ａ、品德上有缺欠，會讓自己感到羞愧。Ｂ、父母的品德上有缺欠，會感到羞愧。

Ｃ、在德行上有缺欠，就會使父母感到羞愧。

四、請就你對生活常識的了解，對下面的情況作出正確的選擇。（每小題2分共20分）

1、張剛與好朋友李杰因為一句口角，最后大打出手。如果你用《弟子規》中的經文勸說他們化解矛盾，你會用（　　）

Ａ、兄弟睦，孝在中。　Ｂ、言語忍，忿自泯。　Ｃ、尊長前，聲要低。

2、如果父母有過失，你會怎么做（　　）

Ａ、常悲咽　Ｂ、諫使更　Ｃ、謹為去

3、當你的朋友請求與他一同去街上上網時，你應該（　　）

Ａ、答應他　Ｂ、不做聲　Ｃ、拒絕　

4、當你們班大多數同學買校服時，而家里的經濟又比較拮據，你應該（　　）

Ａ、打腫臉充胖子，買。　Ｂ、不買，但心里有點難受。　Ｃ、不買，也不在意。

5、當你看見11班的一位同學在廁所抽煙，你的正確心態是（　　）。

Ａ、不關己，莫閑管。Ｂ、見人惡，即內省。　Ｃ、有則改，無加警。

6、現代教育中提倡的“賞識教育”是要求我們（　　）

Ａ、人有短，切莫揭。　Ｂ、人有能，勿輕訾。　Ｃ、道人善，即是善。

7、新年快到了，父母要帶你去置辦新衣，你應該做到（　　）

Ａ、衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家。Ｂ、冠必正，紐必結。襪與履，俱緊切。

Ｃ、置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢。

8、除夕的團年飯上，爸爸準備了上好的白酒，你應該怎么做（　　）

Ａ、早就聽說這酒好，今天有這么好的機會，一定要嘗嘗，就一點點。

Ｂ、就算是再好的酒，我也不會嘗一口的。

Ｃ、爸爸今天興致好，一定要陪爸爸喝兩盅，讓他盡興。

9、課堂上，老師點我回答問題，可這個問題我答不上來，我該怎么辦？

Ａ、聲音洪亮的說：“對不起，老師，我不會回答。”Ｂ、低著頭，面紅耳赤，不做聲。

Ｃ、低聲細語地說：“老師，我不會。”

10、同桌一直在找的一截鉛筆，我突然發現竟然在我的抽屜里，我應該怎么做？

Ａ、大聲罵著說：“哪個死種的鉛筆，怎么放在我的抽屜里？”Ｂ、管他哪個的鉛筆，算我的了。Ｃ、輕聲對同桌說：“這是你要找的鉛筆嗎？”

五、我國上下五千年的燦爛文代，是值得我們青少年繼承和發揚的寶貴的精神財富。請就你所掌握的進行選擇。（每小題2分共20分）

1、俗語“親兄弟，明算賬”是說（　　）

Ａ、恩欲報，怨欲忘。　Ｂ、與宜多，取宜少。　Ｃ、凡取與，貴分曉。

2、請選出與經文“非圣書，屏勿視”相吻合的名句。

Ａ、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。Ｂ、書非借不能讀也。Ｃ、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

3、“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”這是曹植作的《七步詩》，表達對兄長魏文帝曹丕的不滿和怨恨。曹丕的行為與下列哪句經文不符合？

Ａ、兄弟睦，孝在中。　Ｂ、事諸兄，如事兄。　Ｃ、財物輕，怨何生。

4、孔子曾說：“己所不欲，勿施于人。”與孔子的話意思一致的經文內容是（　　）。

Ａ、凡是人，皆須愛。　Ｂ、人有短，切莫揭。　Ｃ、己不欲，即速己。

5、“受人滴水之恩，當以涌泉相報”這句話告訴我們（　　）。

Ａ、恩欲報，怨欲忘。　Ｂ、善相勸，行皆建。　Ｃ、報怨短，報恩長。

6、汪精衛才華出眾，相貌英俊，人稱“江南第一美男子”，但后來卻成為大漢奸，人人唾棄。這說明（　　）。

Ａ、人有能，勿輕訾。　Ｂ、勢服人，心不然。　Ｃ、人所重，非貌高。

7、“文房四寶”是指（　　）

Ａ、筆、墨、紙、硯　Ｂ、筆、墨、紙、尺　Ｃ、筆、墨、紙、電腦

8、“讀書法，有三到”，這“三到”是（　　）

Ａ、口、眼、手　Ｂ、心、眼、手　Ｃ、心、眼、口

9、戰國時，商鞅主張變法，為使人們信任新法，他采用了一個措施，這個措施是（　　）

Ａ、取信于民　Ｂ、王子犯法與庶民同罪　Ｃ、移木取信

10、西晉司馬炎當了皇帝后昏庸無道，吃喝玩樂。一次他問敢說真話的大臣劉毅：“我可以與漢朝的哪個皇帝相比？”劉毅說：“桓靈二帝，他們賣官的錢都入了國庫，你賣官的錢卻落入了你私人的賬上，從這一點說，他們不如你！”假如是你聽后，作何打算？

Ａ、就地革職、殺頭并抄沒九族　Ｂ、有則改，無加警。

Ｃ、厚臉笑道：“我今天有說直話的大臣，我比他們強！”

六、簡答題（每小題5分共20分）

1、《弟子規》是學童們的生活規范，這些規范包括哪些方面？

2、現代社會提倡人人平等，可《弟子規》中卻說“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”，你同意這一觀點嗎？為什么？

3、為什么在我校有同學愿意交保護費，假如你是他同學，你該怎樣勸他？

4、如果有同學找你幫他打架或嚇唬別人，你該怎樣做？

《弟子規》測試題答案

一、1、A2、C3、C4、B5、B

二、1—5：AAAAB6—10：BABAB

三、1—5：AABCC6—10：BBACC

四、1—5：BBCCB6—10：CABAC

五、1—5：CCABA6—10：CACCC

六、答案要點

1、包括孝悌（孝、悌）、謹信（謹、信）、親仁、泛愛眾、余力學文等幾個方面。

2、同意，因為“人人平等”是指人格、權利、責任、義務等方面的平等，而《弟子規》講的是人與人交往中的禮節，二者并不矛盾。

3、要態度鮮明地拒絕，要講究方法，要有處理辦法。

4、有三種方法：A、潔身自好，轉身就走；B、奉勸同學不要大家；C、告訴老師，讓老師去處理。

六、高鐵禮儀考試題及答案？

高鐵職場禮儀主要包含（ ）

A、高鐵職業形象禮儀

B、高鐵站務人員形象禮儀

C、高鐵運營人員職場禮儀

D、高鐵施工人員職場禮儀

七、公務員考試題怎么查答案？

可以通過網絡上查詢答案，雖然公務員考試試題一般不公布標準答案，在考完一段時間后，網上會有參考答案。一些培訓機構也會組織老師做試卷，有參考答案。可以進行咨詢。

八、怎么用手機搜索考試題答案？

可以下載“猿輔導”“快對作業”“作業幫”等app,然后登入賬號即可。

九、關于愛蓮說中考試題及答案？

《愛蓮說》練習題

1、《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤，是北宋時著名的哲學家，“元公”是他的謚號。

2、《愛蓮說》的結構，我們可以概括為：一條線索，即以愛蓮 為線索；兩個陪襯，即以草木之花為蓮的總陪襯，以菊花和牡丹作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：隱逸者、富貴者、君子。

3、《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

4、比喻君子通達事理，行為方正，美名遠揚的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。

5、比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

6、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

7、文中最能概括蓮的高貴品質的一句話是：蓮，花之君子者也。

8、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？

答：作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達自己潔身自好，不摹名利的生活態度，含蓄而突出地表達了文章的主旨。

9、本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？

答：言之成理即可。例如：同意第一種觀點，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環境也能獨立不移。

10、《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發情感，我們稱這種寫法為：借物抒情（托物言志）。

11、文中對蓮花的描寫有什么作用？

答：通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質，進而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質。

12、“獨愛蓮”，“獨愛菊”兩個“獨”字，表現了他們怎樣的生活態度？

答：表現出他們遺世獨立，決不隨波逐流的態度，同時又相對表明周敦頣不同于陶淵明的生活態度。

13、用自己的語言概括作者贊揚的蓮花的高貴品質。

答：正直、通達、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠揚。

《愛蓮說》專題練習

1. 用自己的語言概括作者贊揚的蓮花的高貴品質。 答：正直、通達、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠揚。

2. “獨愛蓮”，“獨愛菊”兩個“獨”字，表現了他們怎樣的生活態度？ 答：表現出他們遺世獨立，決不隨波逐流的態度，同時又相對表明周敦頣不同于陶淵明的生活態度。

3. 文中寫蓮花，為什么還提到了菊和牡丹呢？ 答：用菊和牡丹來襯托突出蓮的高潔品質。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。

4. 文中對蓮花的描寫有什么作用？ 答：通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質，進而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質。

5. 第二段用了怎樣的表達方式？和上一段關系怎樣？ 答：議論、抒情。第一段描寫“蓮”的形象，第二段點明“蓮”的含義，揭示中心。

6. 舉例說明第二段所運用的修辭方法。 答：（1）反問：同予者何人？（2）排比：菊……花之君子者也。（3）比喻：予謂菊，花之隱逸者也。（4）對比：蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

7. 本文將花的形象比擬人的品質，蓮、菊、牡丹各比擬怎樣的生活態度？ 答：蓮比擬不慕免得，潔身自好的生活態度；菊比擬隱逸的生活態度；牡丹比擬貪慕富貴的生活態度。

8. 作者把“蓮”與“牡丹”對舉，其用意何在？ 答：批判貪圖富貴追名逐利的世風，表明自己潔身自好的品格。

9. “蓮之愛，同予者何人？”表達作者怎樣的思想感情？ 答：知音甚少的無限感慨。

10. “牡丹之愛，宜乎眾矣。”表達了作者怎樣的思想感情？ 答：作者對追求勢力、追求富貴的庸俗世風的鄙棄。

11. 文章結尾處，修辭和表達上有什么特點？表達了怎樣的思想感情？ 答：運用排比修辭，反問句式；表達作者不與世俗同流合污，不追求富貴的思想感情。

12. 本文的線索是什么？ 答：以“愛”這一主觀感情為線索。

13. 作者不愿隱逸，也不貪莫富貴，那么他所追慕的是什么？ 答：追求在污濁的世間，堅貞不渝地保持自己正直的操守。

14. 從作者對蓮的贊美來看，這種“君子”應具備怎樣的品格？ 答：鄙棄貪圖富貴，追求名利的世風，潔身自好，保持堅貞氣節和高尚品質。

15. 在文中作者把“蓮”作為一種高貴品質的象征。作者在這里運用了什么寫法？目的何在？ （表達了作者怎樣思想？） 答：托物言志；在蓮的形象中寄予了自己不慕名利、潔身自好的節操。

16. 文中作者對“牡丹”與“菊花”的態度是否相同？談談你的理解。 答：不同，文 中“菊”是正襯，盡管作者不愿意隱逸，但也不反對。文中的“牡丹”是反襯，因為它是追求名利，貪圖富貴的象征，所以作者對它的態度是非常鮮明的反對。

17. 文中說：“自李唐來世人甚愛牡丹”和“牡丹之愛宜乎眾矣”說明當時怎樣的社會現象。 答：趨炎附勢，追求富貴的社會現象。

18. “可遠觀而不可褻玩焉”說明蓮花有什么特點？ 答：莊重而高雅。

19. “出淤泥而不染”寫出了蓮花什么相的品格？ 答：不與世俗同流合污。

發揮題：

1、面對腐朽的社會，陶淵明選擇了“隱逸”，而周敦頣則選取了大膽的面對，你贊同誰的做法，請談出你的觀點。 答：（提示，可任選一種，談出充分理由）

2、子認為“近朱者赤，近墨者黑”這與周敦頣的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，談談你對這兩種看法的認識。

答：（提示，可任選一種，談出充分理由）

3、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”常用來比喻什么社會現象？請你結合社會實際就“染”與“不染”問題從正反兩方面聯系現實生活舉例，談談感想。 答：比喻人在混濁不良的環境中能一塵不染、潔身自好的現象。提示：“染”自己私欲膨脹像成史杰那樣沾染社會不良習氣而墮落腐敗走向犯罪道路。“不染”要不貧不占像汪洋湖那樣清正廉潔，成為對人民有用的人。

1、 用“中通外直，不蔓不枝”來鞭策自己，談談做人的道理。 答：提示，做人要胸懷坦蕩，光明磊落，正直積極向上。不滋生私欲的枝杈，做益于人民的人。

2、 文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認為君子應該是怎么樣的人？ 答：提示，可答“品德高尚的人”，或具體答出君子的品格。

3、 作者在文中為表達自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來自比，又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種話，并用一句富有哲理的話來概括它的特點。 答：提示，本文是開放性試題。但要求是表明自己志趣的花，需和品格，志向聯系起來，不要單純答喜歡的花。第二小問需有哲理性。

4、 作者借本文表達了怎樣的人生志趣？你認為這種思想的現實意義是什么？ 答：潔身自好，不與世俗同流合污。現實生活中我們經常會面對是否隨波逐流的選擇，學習作者的君子之風，高潔而莊重，可讓我們的人生之路上多一些高尚之舉。

填空題：

1、 作者在第一段中從（生活環境）（體態香氣）（風度氣質）等方面來描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質，意在表達作者（潔身自好、不慕名利）的品質。

2、 文章前后照應，“予獨愛蓮”和（蓮之愛，同予者何人）一句照應，“牡丹之愛，宜乎眾矣”和（世人甚愛牡丹）一句形成照應。“眾“和（獨）相照應。

3、 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句運用的修辭方法是（對偶）和（擬人）。

4、 指出句式： （1）菊之愛：（倒裝句） （2）予謂菊，花之隱逸者也：（判斷句） （3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖：（省略句）。

5、 從句子種類看，第2段第一句屬（陳述）句，第二句是（感嘆句）第三句屬（陳述）句，第四句屬（反問句），第五句是（感嘆句）。

6、 作者愛蓮，不僅是傾心于它的（外貌）更主要的是看到了它的（內質）。

7、 襯托分（正襯）和（反襯）兩種。本文用（菊花、牡丹）來襯托蓮。其中菊花屬于（正襯），牡丹屬于（反襯）。

8、 相接的兩句話，字數相同、意思相對，叫做駢句。在《愛蓮說》中找出一句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

9、 用一組駢句來描寫你熟悉的一種花：風定梅花香,月寒只影俏。

10、魯迅有詩：“掃除膩粉呈風骨，褪卻紅衣學淡妝。好向濂溪稱凈植，莫隨殘葉隨寒塘。”這首詩稱頌的是什么花？ （蓮花）

10、 作者以（蓮）自況；表明了他（潔身自好）的生活態度，婉曲地批判了（趨炎附勢、追求富貴）的世風。

11、“陶后鮮有聞”中的“陶”指（陶淵明），課本中學過他的作品（《桃花源記》），與“鮮有聞”的“鮮”字構成反義詞的是（眾）。

閱讀《愛蓮說》，回答文后幾道題：

1、解釋下列加點的詞。

①可愛者甚蕃 蕃 ②陶后鮮有聞 鮮

③亭亭凈植 植 ④濯清漣而不妖 濯

2、翻譯下列句子。 ①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

②可遠觀而不可褻玩焉。

3、用原文的語句回答。

①比喻君子不同流合污的語句是□□□□□□。 ②比喻君子美名遠揚的語句是□□□□。

4、文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認為君子應該是怎樣的人？

5、文章三次用菊和牡丹襯托蓮，各有什么作用？

6、人們愛荷，因為它有很多價值……在觀賞價值、精神價值、實用價值中你更看中它的哪一價值？談談你的看法。

7、作者在文中為表達自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來自比，又用“菊”和牡丹來襯托。聯系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話來概括喜愛的原因。

①最喜愛的花是： 。

②喜愛的原因是： 。

參考答案1、①多 ②少 ③樹立 ④洗滌

2、①我只愛蓮花的從污泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是并不顯得妖媚。

②可以在遠處觀賞，但不能貼近去玩弄。

3、①出淤泥而不染

②香遠益清

4、品德高尚的人（具體答出君子的品格也可）

5、第一次襯托，表現自己獨愛蓮花，與眾不同；第二次襯托，顯示蓮花品格高出百花；第三次襯托，借以慨嘆世上沒有人像自己這樣鐘情于蓮花的。

1. 找出文中描寫蓮花生性高潔，不與世俗同流合污，不孤高自許的語句是（出淤泥而不染，濯清漣而不妖）2. 找出文中描寫蓮花通達事理，行為方正，不攀附權貴，美名遠揚的語句是（中通外直，不蔓不枝，香遠益清）3. 找出文中描寫蓮花成長環境的語句是（出淤泥而不染濯清漣而不妖）4. 找出文中描寫蓮花體態，香氣的語句是（中通外直，不蔓不枝，香遠益清）5. 找出文中描寫蓮花志潔行廉，儀態端正，令人敬重而不敢侵犯的語句是（亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉）6. 找出文中描寫蓮花風度，氣質的語句是（亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉）

十、指揮證考試題及答案有哪些？

沒有指揮證，也沒有考試題目及答案，交通警察經過考試合格后可以上路指揮交通干秩序。