一、觀滄海經(jīng)典考題及答案？

1、這首詩以“ ”字總領(lǐng)，全詩借景抒情，表達(dá)了詩人-------------。

　　答案:觀;“一統(tǒng)天下的雄心壯志”或“博大胸懷”。

　　2、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。

　答案示例：(樹木凋零)秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。

二、魯濱遜漂流記考題及答案？

他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“_星期五_______”，后來，這一土人成為他的忠實(shí)的仆人和朋友。小說中描寫____魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷___是全書的精華。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒，他的名字叫___魯濱遜_，這部作品叫《___魯濱遜漂流記__》。

三、送別李白高考題及答案？

(2022年全國新高考Ⅱ卷)閱讀下面這首唐詩,完成后面的題。

送別

李白[唐代]

尋陽五溪水,沿洄直入巫山里。

勝境由來人共傳,君到南中自稱美。

送君別有八月秋,颯颯蘆花復(fù)益愁。

云帆望遠(yuǎn)不相見,日暮長江空自流。

下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )

A.根據(jù)本詩內(nèi)容可知,詩人的友人即將乘船出發(fā),沿水路駛往三峽方向。

B.詩人表示友人將去的地方景色優(yōu)美,而友人的風(fēng)采正與這美景相稱。

C.本詩最后兩句的表達(dá)方式,在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中也曾使用。

D.詩中前后兩次使用“君”,都是指即將離別的友人,含義并無不同。

[答案]B

[解析]本題考查學(xué)生對詩歌的鑒賞和理解能力。B項(xiàng),“友人的風(fēng)采正與這美景相稱”錯誤。三四句的意思是:那里的風(fēng)景一直為世人所傳頌,您到了南中一定會很喜歡。詩中并沒有談到友人的風(fēng)采。因此B錯誤。

四、光電效應(yīng)思考題及答案？

在可見光中，從紅光到紫光，光的頻率是逐漸增大的．如果綠光照射到某金屬表面能產(chǎn)生外光電效應(yīng)，則下列光照射該金屬也一定能產(chǎn)生外光電效應(yīng)是______．

A．紅光、紫光 B．紅光、黃光

C．藍(lán)光、紫光 D．黃光、藍(lán)光

答案：入射光的頻率高于極限頻率時，才能激發(fā)電子逸出物質(zhì)表面，故選C

五、公益崗位面試必考題及答案？

公益崗位面試的必考題及答案：

公益性崗位面試通常情況下會問許多不同方面的問題。

如需要面試人員用最簡潔的語言來描述自己曾經(jīng)的工作經(jīng)歷和相應(yīng)的工作成果等；具備哪些公益性的綜合素質(zhì)等；平時的工作是否習(xí)慣于單獨(dú)工作還是團(tuán)隊(duì)工作等。

六、春望賞析中考題及答案？

《春望》

杜 甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1、詩人用“抵萬金”來形容什么？

形容家書的珍貴，表達(dá)對妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情

2、詩中“草木深”表面上寫的是 ，實(shí)際上是寫 ；一個“深”字，表現(xiàn)了 。

山河依舊，草木蔓生的情景 草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況 因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象

3、你怎樣理解"感時花濺淚，恨別鳥驚心"一句。

兩種理解都可：一種觸景生情，花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墜淚驚心。二種移情于物，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。

4、首聯(lián)中"破"、"深"字煉得極好，試分析其表達(dá)作用。

"破"字寫出觸目驚心之景色。"深"字寫出令人滿目凄然之景。

5、"國破山河在"中"破"給人描繪了一幅怎樣的景象？

"破"字寫出國都長安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘?jiān)⑵拼u碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心。

七、送東陽馬生序考題及答案？

閱讀《送東陽馬生序》一文選段，完成題目

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

1.下列句子“而”字的用法，不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）

A足膚皸裂而不知 B執(zhí)策而臨之

C學(xué)而不思則罔 D出淤泥而不染

2.下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）（

A燁然若神人 判若兩人

B腰白玉之環(huán) 腰纏萬貫

C右備容臭 臭氣相投

D主人日再食 再接再厲

3.翻譯文中畫線的句子。

①至舍，四支僵勁不能動。

②蓋余之勤且艱若此。

4下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）

A“略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。

B描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。

C作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。

D文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。

5.請從語文積累中找出表現(xiàn)古人“好學(xué)”的兩個成語

答案: 1 B.2 A 3.至舍，四支僵勁不能動。 等走到旅舍，四肢凍僵了不能動彈

②蓋余之勤且艱若此。我求學(xué)時的勤懇艱辛情況大體如此。

4.B。5.孜孜不倦、懸梁刺股、學(xué)而不厭

八、水硬度的測定思考題及答案？

用EDTA測定水樣的硬度值，已知所取水樣為100mL，滴定至終點(diǎn)消耗c（ EDTA）=0.001mol/mL的EDTA溶液1.42mL，試計(jì)算被測水樣的硬度（1/2Ca2+ + 1/2Mg2+）。

解； c（1/2Ca2+ + 1/2Mg2+）=

==14.2（μmol/L）

答：被測水樣的硬度（1/2Ca2+ + 1/2Mg2+）為14.2μmol/L。

1、用沉淀滴定法測定純NaCl-的百分含量，得到下列數(shù)據(jù)59.82，60.06，60.46，59.86，60.24。求平均值及平均值的絕對誤差和相對誤差。

* 真實(shí)值60.66%，平均值60.09%，絕對誤差-0.57%相對誤差-0.94%

2、如果要求分析結(jié)果達(dá)到0.2%或2%的準(zhǔn)確度，而至少應(yīng)稱取試樣多少克？滴定時所用溶液體積至少要多少毫升？

* 稱量讀數(shù)誤差±0.0001克 0.0001/0.2%=0.05克 0.0001/2%=0.005克滴定管讀數(shù)誤差±0.01毫升 0.01/0.2%=5毫升 0.01/2%=0.5毫升

3、滴定管的讀數(shù)誤差為±0.01毫升，如果滴定時用去標(biāo)準(zhǔn)溶液2.50毫升和25.00毫升，相對誤差各是多少？要保證0.2%的準(zhǔn)確度，至少應(yīng)用多少毫升標(biāo)準(zhǔn)溶液？

* (±0.01/2.50)=±0.4%(±0.01/25.00)=±0.04%

(±0.01/0.2%)=5毫升

4、用沉淀滴定法測定純NaCl中Cl-的百分含量，得到下列數(shù)據(jù)59.82，60.06，60.46，59.86，60.24。求平均值，該組數(shù)據(jù)的平均偏差，相對平均偏差，標(biāo)準(zhǔn)偏差和相對偏差。

*平均值60.09%平均偏差0.21%，相對平均偏差0.35%，標(biāo)準(zhǔn)偏差0.28%相對標(biāo)準(zhǔn)偏差0.46%

九、《名人傳》的中考考題及答案？

簡答題 1．《名人傳》是一本怎樣的書？作者是誰？ 《名人傳》是羅曼·羅蘭最早享譽(yù)文壇的人物傳記，它真實(shí)的記述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位藝術(shù)大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)造，展現(xiàn)了藝術(shù)大師們偉大的心靈。

2．《名人傳》主要揭示了怎樣的主題？ 偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會進(jìn)行不屈的斗爭，就能獲得勝利，完成天才的創(chuàng)造事業(yè)。3．貝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？ 貝多芬一生中最大的痛苦是作為音樂家、作曲家卻耳朵失聰；最大的幸福是他戰(zhàn)勝痛苦，創(chuàng)造出擁抱歡樂的《第九交響樂》。4．在《貝多芬》傳后，作者附了“海利根遺囑”的目的是什么？ 增加傳記“引文”的真實(shí)性，同時也是貝多芬痛苦生活和讀者心靈的一次撞擊。5．《貝多芬》在立意和構(gòu)思上扣住什么主題選材？ 作者緊扣“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來！呼吸一下英雄氣息。” 6．在《米開朗琪羅傳》中，作者為什么把人物的痛苦作為重要情節(jié)？這痛苦是作者憑空虛構(gòu)的嗎？ 不是憑空虛構(gòu)，而是從歷史事實(shí)中吸收來的，為了使人物的英雄主義精神的全部偉大之處得以顯示出來，其感染力在于克服痛苦，戰(zhàn)勝痛苦，這是以痛苦為情節(jié)的目的所在。7．《米開朗琪羅傳》中，作者寫到雕塑家完成的許多雕塑，可看出米開朗琪羅的雕塑有怎樣的與眾不同的特征？ 米開朗基羅的作品表現(xiàn)了與眾不同的男性的雄偉和戲劇性的結(jié)構(gòu)，形式上也具有超越時代的新鮮感，因而備受世人的尊崇。8．羅曼?羅蘭在《米開朗琪羅傳》中探索了這位藝術(shù)巨匠哪兩方面的內(nèi)容？ 一是痛苦和磨難,時代與社會給他帶來的種種苦痛；二是他的藝術(shù)創(chuàng)作帶給他的短暫的狂歡。9．請結(jié)合《托爾斯泰傳》談一談托爾泰的藝術(shù)觀。托爾斯泰認(rèn)為藝術(shù)不是一個階級的所有物；不是一種技藝，它是真實(shí)情操的表白；藝術(shù)應(yīng)當(dāng)鏟除強(qiáng)暴，它的使命是要用愛來統(tǒng)治一切；只有為了團(tuán)結(jié)而工作的才是真正的藝術(shù)。10．請結(jié)合《托爾斯泰傳》談一談托爾斯泰的婦女觀。他反對現(xiàn)代的女權(quán)主義，稱贊賢妻良母，認(rèn)為勇敢的妻子是丈夫的助手而不是他的工作障礙。11．《托爾斯泰傳》的立意是什么？作者的著眼點(diǎn)在哪兒？ 立意是歌頌英雄主義；著眼于評論托爾斯泰的思想和創(chuàng)作，是一部文學(xué)創(chuàng)作評傳。12．結(jié)合《托爾斯泰傳》談?wù)勀銓ν袪査固┑膫ゴ笾幍目捶āＭ袪査固┮簧蛏疲非笳嬲\的、博大的愛，厭惡痛苦的民眾生活，因此他的許多作品都是他愛的信仰、精神道德的再現(xiàn)，托爾斯泰的偉大在于他有一顆真誠、善良、博愛的心。填空題 1、貝多芬寫了遺囑后又活了（28）年。2、貝多芬的婚姻毀了，愛情遺棄了他，主要是由于他的（暴脾氣和沖動）的性情所致。3、貝多芬幸運(yùn)的定點(diǎn)是在1814年的（3）會議中，人家看他身為歐洲的光榮。4、貝多芬被譽(yù)為“不單是音樂史上劃時代的建筑”，“亦且是空前絕后的史詩”的作品是第三交響曲《英雄》。5、在國家美術(shù)館中，有一座米開朗基羅稱之為（《勝利者》）的雕塑，他就是米開朗基羅自己，是他生命的象征。6、托爾斯泰的夫人（索菲亞?安德列耶夫娜），不單被他的丈夫采作《安娜·卡列尼娜》中的娜塔沙與《復(fù)活》中基帝的模型，而且由于她的傾訴和她特殊的視覺，她已成為他的可貴的親密的合作者。7、托爾斯泰的著名作品《戰(zhàn)爭與和平》被譽(yù)為是我們的時代的最大的史詩，是近代的《伊利亞特》。

十、河北中考物理必考題型及答案解析？

1.單項(xiàng)選擇題：

　　選擇題的特點(diǎn)是概念性強(qiáng)、針對性強(qiáng)，具有一定的迷惑性。主要考查學(xué)生的判斷能力和比較能力。應(yīng)答的主要方式有兩種：

　　（1）直接判斷法：利用概念、規(guī)律和事實(shí)直接看準(zhǔn)哪一選項(xiàng)是完全肯定的，將唯一的正確答案選出；

　　（2）排除法：如果不能完全肯定某一選項(xiàng)正確，也可以肯定哪些選項(xiàng)一定不正確，先把它們排除掉，在余下的選項(xiàng)中做認(rèn)真的分析與比較，最后確定一個選項(xiàng)。單項(xiàng)選項(xiàng)題一定不要缺答。

　　2.多項(xiàng)選擇題：

　　選項(xiàng)中有一個或幾個選項(xiàng)是正確的，但不能肯定其它選項(xiàng)一定就是錯誤的，采用的方法主要是直接判斷，對猶豫不定的結(jié)論不要強(qiáng)行選擇，以免影響得分。

　　3.填空題：

　　填空題不要求書寫思考過程或計(jì)算過程，但需要有較高的判斷能力和準(zhǔn)確的計(jì)算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練；對計(jì)算性的問題回答要準(zhǔn)確，包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負(fù)號等，對比例性的計(jì)算千萬不要前后顛倒。

　　4.作圖題：

　　主要考查學(xué)生作圖技能和應(yīng)用方法解決問題的能力。作圖題中，一類是定性的，另一類是定量的。對定性的作圖也要認(rèn)真些，如畫光路、力的圖標(biāo)中的箭頭等要用直尺，不要太潦草；對定量性的作圖一定要準(zhǔn)確，如力的圖示法解題、透鏡中焦點(diǎn)的確定等。

　　5.實(shí)驗(yàn)題：

　　實(shí)驗(yàn)題有四類：

　　（1）實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具的使用；

　　（2）學(xué)生做過的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和測量性實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理、誤差分析等；

　　（3）教師在課堂上做過的演示實(shí)驗(yàn)或畫在課本上的實(shí)驗(yàn)；

　　（4）根據(jù)生活和生產(chǎn)中的要求設(shè)計(jì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)。為了能答好實(shí)驗(yàn)題，必須在沒有實(shí)際儀器的情況下把各種實(shí)驗(yàn)及要求牢記在心，應(yīng)答時嚴(yán)格按題中要求來作答。

　　6.計(jì)算題：

　　計(jì)算題綜合性強(qiáng)，一道難度較大的題反映的是一個較復(fù)雜或較深奧的運(yùn)算過程，必須通過分析與綜合，推理與運(yùn)算才能完整地解出答案