一、簡述德育實施的基本方法？

1、榜樣示范法

一般最有影響力的人物有以下幾種：

（1）革命領袖和英雄模范人物，是學生最敬仰、熱愛的榜樣，對學生具有強烈的影響作用。

（2）家長和教師，是學生最直接的榜樣，對學生處處起到潛移默化的影響。

（3）同學中的好人好事，優(yōu)秀典型，是教育學生最有感召力、說服力的榜樣。

（4）偉大的歷史人物和文藝典型形象。

2、品德評價法

這是通過對學生品德進行肯定或否定的評價給予的激勵或抑制，從而控制其品德發(fā)展的方向，提高道德的形成、發(fā)展的方法。品德評價法有四種主要方式：（1）表揚與獎勵（2）批評與懲罰（3）評比（4）操作評定。運用品德評價法的要求：（1）要使學生不僅成為評價的對象而且成為評價的主體。（2）品德評價要實事求是，客觀公正；（3）要貫徹獎勵為主，批評懲罰為輔的正面教育方法。

3.情感陶冶法

情感陶冶法包括人格感化、環(huán)境陶冶、藝術熏陶三種方式。

4.實踐鍛煉法

參加社會實踐活動，使學生的思想感情發(fā)生深刻的變化；可以培養(yǎng)學生的獨立性和社會適應能力，在未來的社會競爭中更具主動性。

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二、簡述施工組織的基本方法？

施工方案是以分部（分項）工程或專項工程為主要對象編制的施工技術與組織方案，用以具體指導其施工過程。施工方案由項目技術負責人負責編制。

將人力、資金、材料、機械和施工方法這五要素進行科學、合理的安排，使之在一定時間內(nèi)得以實現(xiàn)有組織、有計劃、有秩序的施工，使得工程項目質量好、進度快、成本低。

對于具體的工程項目在選定了施工方法和方案后，都要進行時間組織、空間組織和資源組織，這是施工組織最重要的三大組織。

簡而言之，施工組織是針對施工過程中直接使用的建筑工人、施工機械和建筑材料與構件等的組織，即對基本施工過程和非基本施工過程和附屬業(yè)務的組織，它既包括正式工程的施工，又包括臨時設施工程的施工。

施工組織是項目施工管理中的主要組成部分，它所處的地位與作用直接關系著整個項目的經(jīng)營成果。

也可以說，它是把一個施工企業(yè)的生產(chǎn)管理范圍縮小到一個施工現(xiàn)場（區(qū)域）上對一個工程項目的管理。

三、污水處理的流程及基本方法？

污水處理流程和基本方法，可分為一級、二級和三級處理。

一級處理，屬于物理處理，主要去除污水中呈懸浮狀態(tài)的固體污染物質，物理處理法大部分只能完成一級處理的要求。經(jīng)過一級處理的污水，BOD一般可去除30%左右，達不到排放標準。一級處理屬于二級處理的預處理。

二級處理，主要去除污水中呈膠體和溶解狀態(tài)的有機污染物質(BOD，COD物質)，去除率可達90%以上，使有機污染物達到排放標準。

三級處理，進一步處理難降解的有機物、氮和磷等能夠導致水體富營養(yǎng)化的可溶性無機物等。主要方法有生物脫氮除磷法，混凝沉淀法，砂濾法，活性炭吸附法，離子交換法和電滲分析法等

四、簡述混凝土質量評定的基本方法？

混凝土強度等級評定方法：統(tǒng)計方法評定（標準差已知、標準差未知）和非統(tǒng)計方法（當混凝土生產(chǎn)不連續(xù)，且一個驗收批試件不足10組時）。

1、混凝土抗壓強度以邊長150mm的立方體試件為標準試件，3個試件強度的算術平均值作為每組試件的強度代表值。邊長100mm的立方體試件的折算系數(shù)為0.95，邊長200mm的立方體試件的折算系數(shù)為1.05。

2、混凝土試件應在澆筑地點隨機抽取，取樣頻率： ①每100盤，不超過100立方的同配合比的混凝土，取樣次數(shù)不少于1次。 ②每一工作班伴制的同配合比混凝土不足100盤時，取樣次數(shù)不少于1次。 ③每組3個試件應在同一盤混凝土中取樣制作。

五、簡述CSMA/CD方法的基本工作原理？

它的工作原理是: 發(fā)送數(shù)據(jù)前 先偵聽信道是否空閑 ,若空閑，則立即發(fā)送數(shù)據(jù)。若信道忙碌，則等待一段時間至信道中的信息傳輸結束后再發(fā)送數(shù)據(jù)； 若在上一段信息發(fā)送結束后，同時有兩個或兩個以上的節(jié)點都提出發(fā)送請求，則判定為沖突。

若偵聽到?jīng)_突,則立即停止發(fā)送數(shù)據(jù)，等待一段隨機時間,再重新嘗試。 其原理簡單總結為：先聽后發(fā)，邊發(fā)邊聽，沖突停發(fā)，隨機延遲后重發(fā)。

六、簡述財務報表分析的基本方法？

1、結構分析法

結構分析是在同一財務報表內(nèi)部各項目之間進行比較，以某一關鍵項目的金額為１００％，將其余項目與之相比，以顯示各項目的相對地位，分析各項目的比重是否合理。以這種百分比表示的財務報表，也稱為共同財務報表，對應于我們平時以絕對數(shù)額表示的財務報表。結構分析法可以幫助分析人員從總體上把握公司內(nèi)部各項報表項目的比重是否合理;比率分析法，可以將紛繁復雜的財務數(shù)據(jù)，通過比率，簡潔、直觀地反映出來，并揭示潛在的問題;趨勢分析法可以幫助財務分析者對公司的未來發(fā)展趨勢進行判斷。

2、比率分析法

比率分析是在同一張財務報表的不同項目或不同類別之間，或在不同財務報表的有關項目之間，用比率來反映它們互相之間的關系，據(jù)以評價企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營業(yè)績，并找出經(jīng)營中存在的問題和解決辦法。比率分析法，可以將紛繁復雜的財務數(shù)據(jù)，通過比率，簡潔、直觀地反映出來，并揭示潛在的問題；

3、趨勢分析法

趨勢分析法是通過觀察連續(xù)數(shù)期的財務報表，比較各期的有關項目金額，分析某些指標的增減變動情況，在此基礎上判斷其發(fā)展趨勢，從而對未來可能出現(xiàn)的結果作出預測的一種分析方法運用趨勢分析法，報表使用者可以了解有關項目變動的基本趨勢，判斷這種趨勢是否有利并對企業(yè)的未來發(fā)展作出預測。

4、對比分析法

對比分析法是將財務報表中的某些項目或比率與其他的相關資料對比來確定數(shù)量差異，以說明和評價企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成績的一種報表分析方法。

5、因素分析法

因素分析法是通過分析影響財務指標的各項因素及其對指標的影響程度，說明本期實際與計劃或基期相比較發(fā)生變動的主要原因以及各變動因素對財務指標變動的影響程度的一種分析方法。

七、簡述計算機維修的基本方法和基本流程？

個人認為計算機維修維護的基本原則需遵循以下步驟：

1，初步判定計算機故障屬于軟件還是硬件故障，能否正常開機，能否正常進入操作系統(tǒng)；

2，如果能開機正常進入系統(tǒng)，某個程式軟件運行存在問題，解決軟件故障——判定是否為軟件故障、系統(tǒng)軟件故障、病毒造成的故障、硬盤壞道造成的故障，配合相應軟件解決故障（重裝軟件、驅動、查殺病毒、重新安裝操作系統(tǒng)、更換硬盤等）,3，若可開機，但桌面不顯示任何東西，無法進入操作系統(tǒng)，而我們手上又沒有專業(yè)的設備檢查，這種情況我們應遵循排除法，我們應查看故障最有可能出現(xiàn)在那些部件，一個點一個點的去排除，首先我們需要查看計算機所有線材是否接觸不良，線材、外設有無損壞，電源是否工作正常；如都正常，查看計算機內(nèi)存條是否接觸不良，清理內(nèi)存條金手指氧化層，更換其他同型號內(nèi)存測試；以上都正常故障依然存在，這時我們應查看計算機主板是否存在電容爆掉，損壞，主板上各種線是否接觸不良等；4,如果主板電源可接通，我們手上又正好有診斷卡，此刻需要借助主板故障診斷卡來快速判定故障問題是什么硬件設備導致，查出問題所在，修復或更換損壞硬件。 以上為個人從業(yè)經(jīng)驗，雖然不是很全面，但是根據(jù)以上幾條原則，基本上的小問題自己都可以動手解決，希望可以對你有所幫助。

八、簡述教育管理方法最基本的特點？

教育管理方法的基本特點是科學性、體系化、層次性、實效性、剛性與柔性，最基本的特點是實效性。

九、簡述學生行為改變的基本方法有哪些？

行為改變的基本方法：強化法、代幣獎勵法、行為塑造法、示范法、懲罰法、自我控制法。

1、強化法強化法用來培養(yǎng)新的適應行為。

2、代幣獎勵法代幣是一種象征性強化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。

3、行為塑造法行為塑造是指通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較復雜的行為。

4、示范法觀察、模仿教師呈示的范例(榜樣)，是學生社會行為學習的重要方式。模仿學習的機制是替代強化。

5、懲罰法懲罰的作用是消除不良行為。

懲罰有兩種：

①、在不良行為出現(xiàn)后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激(如否定評價、給予處分)；

②、在不良行為出現(xiàn)后，撤消一個愉快刺激。

6、自我控制法自我控制則是讓當事人自己運用學習原理，進行自我分析、自我監(jiān)督、自我強化、自我懲罰，以改善自身行為。

十、簡述手工電弧焊接的基本方法？

焊條電弧焊的基本操作方法：焊條焊接法、鎢極氬弧焊、等離子弧焊接。

1、電弧及焊接區(qū)受到焊條藥皮分解產(chǎn)生的氣體及熔渣的保護。焊條電弧焊適用于焊接單件或小批量的產(chǎn)品，短的和不規(guī)則的、空間任意位置的以及其他不易實現(xiàn)機械化焊接的焊縫。凡焊條能夠達到的地方都能進行焊接，可達性好，操作十分靈活。

2、鎢極氬弧焊是在鎢極與母材間引燃電弧進行焊接的方法。電弧由焊接電源供給的，在兩極之間產(chǎn)生強烈而持久的氣體放電現(xiàn)象。按電流種類可分為：交流電弧，直流電弧，脈沖電弧。按電弧狀態(tài)可分為：自由電弧和壓縮電弧。按電極材料可分為：融化極電弧和不融化極電弧。

3、等離子弧焊接法以TIG焊方法為基礎，形成更高密度的能量源。電弧是一種空氣導電的現(xiàn)象。空氣在一般情況下是不能導電的，因此，要使空氣導電必須要創(chuàng)造一定的條件。空氣是由許多中性的分子所組成，要使空氣導電必須要使這些中性的分子電離為帶電的離子和電子，這時電流才能通過氣體間隙，而形成電弧。