一、污水處理池設(shè)計(jì)原理？

1、物理法：主要利用物理作用分離污水中的非溶解性物質(zhì)，在處理過程中不改變化學(xué)性質(zhì)。常用的有重力分離、離心分離、反滲透、氣浮等。物理法處理構(gòu)筑物較簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)，用于村鎮(zhèn)水體容量大、自凈能力強(qiáng)、污水處理程度要求不高的情況。

2、生物法：利用微生物的新陳代謝功能，將污水中呈溶解或膠體狀態(tài)的有機(jī)物分解氧化為穩(wěn)定的無機(jī)物質(zhì)，使污水得到凈化。常用的有活性污泥法和生物膜法。生物法處理程度比物理法要高。

3、化學(xué)法：是利用化學(xué)反應(yīng)作用來處理或回收污水的溶解物質(zhì)或膠體物質(zhì)的方法，多用于工業(yè)廢水。常用的有混凝法、中和法、氧化還原法、離子交換法等。化學(xué)處理法處理效果好、費(fèi)用高，多用作生化處理后的出水，作進(jìn)一步的處理，提高出水水質(zhì)。

擴(kuò)展資料

處理技術(shù)：一級(jí)處理主要去除污水中呈懸浮狀態(tài)的固體污染物質(zhì)，物理處理法大部分只能完成一級(jí)處理的要求。經(jīng)過一級(jí)處理的污水，BOD一般可去除30%左右，達(dá)不到排放標(biāo)準(zhǔn)。一級(jí)處理屬于二級(jí)處理的預(yù)處理。

二級(jí)處理主要去除污水中呈膠體和溶解狀態(tài)的有機(jī)污染物質(zhì)（BOD，COD物質(zhì)），去除率可達(dá)90%以上，使有機(jī)污染物達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，懸浮物去除率達(dá)95%出水效果好。三級(jí)處理進(jìn)一步處理難降解的有機(jī)物、氮和磷等能夠?qū)е滤w富營(yíng)養(yǎng)化的可溶性無機(jī)物等。

二、污水處理設(shè)計(jì)方案和流程設(shè)計(jì)區(qū)別？

流程設(shè)計(jì)就是工藝設(shè)計(jì)。

污水處理設(shè)計(jì)方案：包含了流程設(shè)計(jì)，是一種全局設(shè)計(jì)。污水處理 (sewage treatment,wastewater treatment):為使污水達(dá)到排水某一水體或再次使用的水質(zhì)要求對(duì)其進(jìn)行凈化的過程。污水處理被廣泛應(yīng)用于建筑、農(nóng)業(yè)，交通、能源、石化、環(huán)保、城市景觀、醫(yī)療、餐飲等各個(gè)領(lǐng)域，也越來越多地走進(jìn)尋常百姓的日常生活。

三、能設(shè)計(jì)污水處理的設(shè)計(jì)院有哪些？

市政華北設(shè)計(jì)院，在天津，污水處理設(shè)計(jì)領(lǐng)域的權(quán)威院。還有上海污水處理廠設(shè)計(jì)院，北京能設(shè)計(jì)污水處理的院太多了一般的院現(xiàn)在都有污水處理資質(zhì)。

污水處理設(shè)備能有效處理城區(qū)的生活污水，工業(yè)廢水等，避免污水及污染物直接流入水域，對(duì)改善生態(tài)環(huán)境、提升城市品位和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

所謂原生污水就是城市直接排放未經(jīng)處理的生活或者是工業(yè)廢水，現(xiàn)階段的利用方法是原生污水直接進(jìn)入污水源熱泵系統(tǒng)進(jìn)行換熱，在消耗少量電力的情況下為城市建筑物室內(nèi)制冷供暖。污水再利用有幾個(gè)技術(shù)難點(diǎn)需要克服：堵塞，腐蝕，換熱效率。

城市原生污水直接進(jìn)入污水換熱器進(jìn)行換熱后，換取的熱量由污水源熱泵內(nèi)部的熱泵做功傳遞到室內(nèi)。對(duì)城市原生污水再利用，優(yōu)點(diǎn)是：節(jié)能環(huán)保，無污染。

四、污水處理專業(yè)哪個(gè)學(xué)校最強(qiáng)？

污水處理專業(yè)最強(qiáng)的學(xué)校是重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握環(huán)境工程原理、水環(huán)境監(jiān)測(cè)、水處理技術(shù)等基本知識(shí)，具備環(huán)境監(jiān)測(cè)、分析檢驗(yàn)、水環(huán)境分析評(píng)價(jià)等能力，從事水質(zhì)檢驗(yàn)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、水處理及相關(guān)污染防治工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

五、污水處理專業(yè)學(xué)校排名？

1、清華大學(xué)?

2、同濟(jì)大學(xué)?

3 、河海大學(xué)?

4、哈爾濱工業(yè)大學(xué)?

6、 東南大學(xué)?

7、蘭州交通大學(xué)?

8、西安建筑科技大學(xué)?

9、華中科技大學(xué)?

10、 重慶大學(xué)?

11、 浙江工業(yè)大學(xué)?

12、安徽建筑大學(xué)?

13、長(zhǎng)安大學(xué)?

14、 四川大學(xué)?

15、沈陽建筑大學(xué)?

16、濟(jì)南大學(xué)

17、長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?

18、 安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

19、 甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?

20、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?

21、 三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

六、中學(xué)校徽設(shè)計(jì)？

1、構(gòu)思：這個(gè)校徽采用了傳統(tǒng)的圓形結(jié)構(gòu)，外圍是中學(xué)的中文與英文，在內(nèi)部就是中學(xué)的標(biāo)志。關(guān)于這個(gè)標(biāo)志，我們?cè)O(shè)計(jì)出一個(gè)飛翔鳥的形狀，中學(xué)生正是長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的年齡，用一只飛翔鳥來體現(xiàn)這樣的一種精神是非常貼切的。

2、設(shè)置前景色為黑色，使用變形文字工具，我們打出一個(gè)半圓形的文字。上面是中文，下面是英文，我們?cè)僬{(diào)整一下這些文字的大小與位置，還有文字之間的間距。

3、選擇外面的第一個(gè)相交圓弧，我們點(diǎn)擊一下路徑截去的按鈕，設(shè)置前景色為白色，我們填充第一個(gè)白色的圓弧。

4、使用同樣的辦法，我們?cè)偬畛涑龅诙€(gè)白色的圓弧。

5、選擇圖形中間的標(biāo)志路徑，我們填充為一個(gè)白色。

6、設(shè)置前景色為金色，我們填充最大的一個(gè)圓形子路徑，注意這個(gè)圖層一定要在所有的圖層下面，從而確保為圖形的背景。這個(gè)中學(xué)校徽就完成設(shè)計(jì)了。

七、新興鞋樣設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，溫州學(xué)鞋樣設(shè)計(jì)哪里好? 新興鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校？

個(gè)人情況不一樣吧，我也是從一平鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校出來的學(xué)生。當(dāng)初我是一個(gè)鞋廠的車工，車鞋幫的工作做了兩年，做鞋樣設(shè)計(jì)工作一直是我的理想，后來，我也去一平鞋樣設(shè)

計(jì)學(xué)校學(xué)習(xí)了3個(gè)月，可能是我有鞋廠工作的經(jīng)驗(yàn)吧，學(xué)習(xí)的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)我比別的沒接觸過制鞋業(yè)的學(xué)員領(lǐng)會(huì)得快，這3個(gè)月讓我學(xué)會(huì)了很多以前不知道的東西。學(xué)完了3個(gè)

月，老師也覺得我有挺大的進(jìn)步，推薦我去了另一家鞋廠工作，我現(xiàn)在在開發(fā)部工作，雖然還是一名小職員，但我很喜歡這份工作，在鞋樣設(shè)計(jì)的領(lǐng)域我還在不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)

，我覺得我越來越接近我的夢(mèng)想--成為一個(gè)成功的鞋樣設(shè)計(jì)師。一平鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校是我夢(mèng)想起飛的地方，所以我挺喜歡這所學(xué)校的。

八、污水處理廠水量設(shè)計(jì)流量問題？

設(shè)計(jì)流量：取平均流量最大流量：一般取平均流量是1.2～1.6倍，工業(yè)廢水則根據(jù)生產(chǎn)工藝，變化范圍可能更大。如果是雨污合流，系數(shù)可以再大一些，但是不可能把全部雨水接入處理，雨水會(huì)產(chǎn)生溢流。

九、污水處理廠調(diào)節(jié)池設(shè)計(jì)參數(shù)？

主要體積參數(shù)，來源于調(diào)節(jié)池來水水量的變化圖，——將一天中的調(diào)節(jié)池小時(shí)變化量繪成圖，首尾相聯(lián)作直線，并作平行切線，得到最高、最低切點(diǎn)，兩點(diǎn)的差值即為調(diào)節(jié)池的理論容積，在理論容積基礎(chǔ)上增大13%左右，即為實(shí)際容積。

水質(zhì)均衡：利用來水水質(zhì)與同期來水水量的乘積，得到來水水質(zhì)變化圖，計(jì)算水質(zhì)調(diào)節(jié)效果。為后續(xù)處理提供水質(zhì)參數(shù)。

一般調(diào)節(jié)池多有沉淀，為了防止沉淀池池底於泥，可設(shè)置攪拌或曝氣裝置；因?yàn)槲鬯|(zhì)比重差別大，設(shè)置的攪拌或曝氣能耗差別較大，生活污水的參數(shù)（供參考）：0.002KW/立方米每天，

十、學(xué)校生活污水處理費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)？

學(xué)校生活污水處理費(fèi)是按居民生活(含部隊(duì)、學(xué)校、行政事業(yè)單位)污水處理費(fèi)收取的，為每立方米0.95元。