一、環境污染與治理專業是學什么的？

都屬于環境工程專業。本專業培養具備城市和現代工業環境保護方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環境規劃、資源保護、環境影響評價等方面的基礎知識，能夠在環保部門、工礦企業、科研單位、火力發電廠等從事規劃、設計、管理和研究開發工作的高級應用型人才。

二、環境污染治理目標？

（一）城市環境空氣質量目標

城市環境空氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等主要污染物平均濃度穩定達到國家二級標準；全年環境空氣質量優良天數達到320天以上；區城及重點建設工程工地降塵達標率達80%以上；城市灰霾天氣數量逐年有所減少。

（二）環境空氣污染綜合治理目標

二氧化硫、二氧化氮等主要大氣污染物排放總量達到國家與省下達的減排目標；建成和鞏固禁止燃燒高污染燃料區；重點工業企業主要大氣污染物排放達標率穩定達到95%以上

三、公路與交通專業是學什么的？

數學、外語、道路制圖、工程力學基礎、結構力學、交通運輸工程、橋隧工程、交通規劃、交通工程設計、道路施工監理、道路工程、高速公路管理、工程項目管理、運輸物流工程、智能運輸系統等課程。

四、環境監測與治理技術專業是學什么的，畢業以后好不好就業？

我是剛畢業快3年的女子，環境監測與治理技術專業，我覺得很好啊，為什么對這行要這么的絕望。個人認為前途一片光明，這行的涉及就業范圍很大，大到整個環境的治理修復，小到賣儀器也能發家致富，而且現在環保查得這么緊。我身邊的人都是同行，都是因為環保這個發家致富，買了房子，換了車子。行行出狀元，如果你不行只能自定自己過得差，不代表整個行業。純屬個人觀點，勿噴，哈哈。有興趣私聊，坐標廣州。

五、環境污染如何治理？

一、減少污染物排放

1提高排放標準，減少排放

2升級技術設備，提高能源、資源利用率

3調整結構（產業結構、部門結構、能源消費結構等）

二、廢棄物處理：生物、工程措施處理廢棄物；廢棄物循環利用；提高處理技術、升級處理設備；調整工業布局集中處理廢棄物

三、完善政策法規、加強執法力度

四、加大環保宣傳，增強環保意識

六、治理環境污染的重點措施是？

治理環境污染的重點措施就是關停一部分污染嚴重的小廠子。

七、信息與計算科學專業是學什么的？

信息與計算機科學專業屬于數學類。該專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算機科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關計算機軟件的能力。 信息與計算科學專業為理科專業，包括信息科學與計算數學兩個方面。方向一是以計算機科學方面為主，數學方面為輔；方向二是以數學方面為主，計算機科學方面為輔。

八、測控技術與儀器專業是學什么的？

謝邀

首先《測控技術與儀器》（以下稱測控）這個專業與其他傳統專業相比是一個新興專業。工科專業一般可分為兩類，力學和電學，力學以土木、機械、建筑等為代表，電學以自動化、電氣為代表，而測控這門專業兼顧二者，有的學校將其放入信控學院，有的則放入機械學院。

測控顧名思義就是儀器的測量與控制技術，屬于儀器儀表類學科，我們大學期間都笑稱是“查水表”的，但其中的儀器并非我們日常生活中的水表電表，從這門學科的專業課我們就可以有初步了解，儀器主要是分為兩類，測控儀器和虛擬儀器，兩者的區別通俗地講就是，前者將程序加入計算機里（各種傳感器），后者是將計算機加入程序里（LabVIEW設計的各種儀器儀表）。

基礎課第一階段要學的就是高數，線代，復變，概率論等等。

基礎課第二階段是工程力學，電路，模電，數電，信號與系統，誤差分析等等。

專業基礎課段是傳感器原理，自動控制理論，微機原理，精密機械設計，plc等等。

專業核心課是光學，測控儀器設計，LabVIEW，測控電路，單片機等等。

前面有提到測控這個專業不是純粹的電學或者力。電學部分在于需要設計人員能了解各種儀器的電路結構，分析電路故障原因，且可以運用自動控制理論分析脈沖的波形圖（我認為自控更像是數學？）等等；力學部分則在于我們設計一款儀器時需通過運營機械設計的知識繪制各個零部件的三維圖，同時對儀器各部件進行受力分析等等。優點就是啥都會，缺點是啥都只會一點，大家還是辯證地看問題吧。

測控這門學科的運用確實比較廣泛。對于考研的學子來說絕對是福音，因為這門學科的專業基礎課實在是太多了（都是必修），所以在考研的時候你的選擇面就很廣了，隨便看幾個專業，發現初試的專業課都是自己學過的（學沒學會不好說，至少學過，起步就比別人快了）。

談到就業我倒是沒有發言權（畢竟還沒工作），但是測控專業的同學如果將來決心一條路走到黑，其實是挺不錯的，我們的核心的核心就是傳感器技術（建議參考中國計量大學的課本）。大家可以問一下傳感器行業的人，這類高科技新興行業不會差到哪去的。

總結一下，測控是一門集很多工科專業為一體的新興學科，發展前景和就業范圍都是趨于正無窮的，只要好好學習專業知識，前途不可限量！（我信了你呢）

就先說那么多吧，問這個問題的人我猜是大一的萌新？建議多參加科創比賽（互聯網+，挑戰杯什么的，多bb一句，我覺著互聯網+進國賽不容易，但省賽還是可以的）。作為測控的一員，我告訴你真的可以學到很多對將來工作或者考研有幫助的東西，用這三四年把幾塊stm32或者51的板子弄通了，基本就可以大功告成了。

九、如何從經濟學的角度治理環境污染？

以經濟手段治理環境污染的思路與方法。經濟手段治理環境污染的思路是政府從影響成本效益入手，引導經濟當事人進行選擇，以便最終有利于節約資源和保護環境。也就是建立一種機制，這種機制能利用經濟因素調動人們的積極性以鼓勵人們保護環境。這種機制的設計既可以是從政府權威的角度出發，也可以是單純從市場機制的角度出發，或兼而有之。但不管采取什么手段，這種機制的設計都應該具有效率性、

公平性和持續性。其主要方法是國家采用財政直接投資、財政補貼、押金返還制度、排污權交易、稅收和收費等手段，使企事業單位、公民排污等管理和收費規范化、制度化，引導企事業單位及個人積極繳納排污費，真正落實“誰污染、誰付費”“誰污染，誰治理”的原則，總體上達到節約資源、保護環境。

環境問題產生的經濟根源。環境是人類賴以生存和發展的共同財富，環境效益的公共性和環境影響的外部性，成為環境問題的兩個基本特征。外部性理論是解釋經濟活動與生態環境問題成因的基礎理論。最大限度地減弱以致消除外部經濟的影響，被視為生態環境經濟政策的主要目標之一。外部性分為外部經濟性和外部不經濟性。當人們的經濟行為有一部分利益不能歸自己享受，那部分利益就稱為外部經濟。

例如，一戶人家在房前屋后種了許多花草，把屋子周圍布置得像個花園，居住環境變得十分幽雅。

但實際的得益者并不只限于這戶人家，因為鄰居的居住環境也得到了改進，此類行為皆產生一些沒有辦法收歸己有的利益，也就形成了外部經濟。

當有自己不需負擔的成本發生時，那種成本則稱為外部不經濟或負的外部性。例如，各工廠排放的廢水、廢氣，建筑工程形成的噪音與塵土飛揚等都污染或破壞了環境，這些行為對社會所造成的傷害，都沒有由污染者或環境破壞者本身負擔，也就形成外部不經濟或負的外部性。外部性影響導致市場失靈是環境問題產生的經濟根源。

十、太湖環境污染狀況及其治理？

去年秋天去過，感覺太湖水質很差的，島上蚊子，飛蟻橫行，應該好好治理一下。