一、汽修專業學什么課程？

課程設置： 1、公共課程： 高等數學、英語、計算機應用基礎、微機原理及應用、政治經濟學等。

2、主修課程： 機械設計、機械檢測、機械制造技術、機械設計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術、汽車概論、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容、發動機原理與汽車理論、 汽車設計、汽車檢測與故障診斷技術。以及汽車維修技術及設備、汽車發動機電控技術、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。（需要說明的是，專業課程尤其是主修課程的設置不同的學校也會有相應的調整。）

二、軟件專業學什么課程？

主要有高等數學、線性代數、高等代數、電子技術基礎、離散數學、計算機引論（C語言）、數據結構、C++程序設計、匯編語言程序設計、算法設計與分析等。

三、中文專業學什么課程？

主要課程是語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國漢字學、音韻學、訓詁學、中外語言學史、語言文字信息處理、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、民間文學、比較文學、中國文化概論、中國古典文獻學、文學概論、馬克思主義文論、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論、自然科學基礎等。

四、教育學專業學什么課程？

教育學專業的課程主要分為兩類：教育學類和心理學類。主干課程涵蓋面廣，從基本理論到實踐訓練，從歷史探尋到橫向比較，從本學科的梳理到相關學科的介紹，這些內容都包含在主干課程中。

1.通識教育課程

通識教育課程主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質教育課程、創業基礎課程、就業創業指導課程等，旨在提升學生的基本知識索養、科學與人文素養、道德品質和身心素質。

2.專業基礎課程

專業基礎課程主要包括教育學原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學論、普通心理學、教育心理學、發展心理學、現代教育技術、特殊教育概論等。

3.專業方向課程

各高校可根據教育的培養目標確定各專業的方向課程，教學內容應涵蓋業務方面核心知識點，包括：德育原理、教育哲學、教育社會學、教育文化學、中國教育思想史、西方教育思想史等。

五、學營銷專業都學什么課程？

主要課程： 管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、運籌學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調查、基礎會計、金融概論、企業銷售策劃、商業銀行實務、人力資源管理學。 市場調查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、服務營銷、客戶關系管理、定價管理、現代推銷技術、營銷創新、廣告理論與實務、財政與稅收、公共關系學、廣告溝通、促銷管理以及商務禮儀和商務談判等。

六、考古專業都學什么課程？

主干學科:歷史學 主要課程:中國通史、世界上古史、中國考古學、考古學導論、舊石器時代考古、新石器時代考古、夏商周考古、戰國秦漢考古、三國兩晉南北朝考古、隋唐考古等。

七、會計專業學什么課程？

包含：《高等數學》、《概率論與數理統計》、《大學語文》、《程序設計》、《管理學導論》、《財務管理》、《運籌學》、《營銷管理》、《管理信息系統》、《運營管理》、《會計軟件應用》、《中級財務會計》、《成本管理會計》、《稅法》、《經濟法》、《西方經濟學》。

八、物聯網專業學什么課程？

物聯網專業學物聯網導論、電子電路、傳感器技術概論、嵌入式系統、物聯網軟件、標準與中間件技術、線性代數、概率統計等課程。

物聯網專業學習什么課程

基礎科目:大學英語、大學物理、高等數學、C語言程序與設計、線性代數、概率統計等。

專業科目:物聯網導論、電子電路、傳感器技術概論、rfid技術概論、TCP-IP協議、嵌入式系統、物聯網軟件、標準與中間件技術、M2M概論、JAVA等。

九、助產專業要學什么課程？

解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理、：護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術等。

十、傳媒專業都要學什么課程？

傳媒專業的課程設置因學校和專業方向不同可能會有所差異，但一般來說，傳媒專業的課程主要包括以下幾個方面：

1. 基礎課程：如新聞學、傳播學、媒介經濟學、社會學、心理學等。這些課程主要是為了讓學生了解傳媒行業的基礎理論、方法論和行業規則。

2. 技術課程：如新聞采訪、編輯、排版、攝影、攝像、音頻制作和網頁設計等。這些課程主要是為了培養學生的實際操作能力和技術能力。

3. 專業方向課程：如廣告學、公關學、電視節目制作、電影制作、新媒體運營等。這些課程主要是為了培養學生在特定領域的專業能力和素質。

4. 實踐課程：如實習、畢業設計、畢業論文等。這些課程主要是為了讓學生通過實踐提升自己的能力和實踐經驗。

總之，傳媒專業的課程設置涵蓋了理論知識、技術能力和實踐經驗等多個方面，旨在培養學生的綜合素質和實際能力，以適應快速發展的傳媒行業需要。