一、實施方案的格式及范文？

實施方案通常由標題、主送機關、正文、落款四個部分內容構成。　　

1. 標題　　制作實施方案的標題通常有三種方法：第一種是二要素法，即“實施的內容＋文種”，如“奶牛良種補貼項目實施方案”。第二種是三要素法，即“制文機關＋實施的內容＋文種”，如“內蒙古農業大學教師職務崗位考核實施方案”；上述例文的標題就是屬于這一類型。第三種是四要素法，即“制文時間＋制文機關＋實施的內容＋文種”，如“二〇〇四年牡丹江科技進步工作目標考核實施方案”。　　

2. 主送機關　　實施方案一般用于下發給制文機關所屬的部門、單位及各科室，要求其遵照執行。主送機關可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送欄。對上級機關一般是抄送或抄報，以用于審批或備案。　　

3. 正文　　實施方案的正文一般分前言、主體、結尾三部分。

(1)前言。要寫明制發實施方案的目的和依據，要求寫得簡明扼要。一般先寫制發的目的，常用“為”、“為了”開頭；然后說明制發的依據，常用習慣語“根據……，結合本(我)單位的實際，制定本實施方案”結束。如例文開頭就是使用這種方法，以簡明扼要的一段話把該局制定實施方案的目的和根據非常清楚、明確地表達出來。

(2)主體。主體部分是實施方案的主要內容，一般包括幾部分的內容：一是簡要闡述實施某項工作的重要性和必要性；二是闡明實施某項工作的指導思想、目標要求及指導原則；三是實施某項工作的安排、步驟、方式方法等；四是關于對工作的組織領導及資金保證等。這部分的內容要求具體明確，具有很強的可操作性，如實施某項工作分為哪幾個步驟、每個步驟安排在什么時間、時間安排多長以及每個步驟由哪些部門、哪些人員負責落實等都要做好具體明確的安排和分工。同時上述四部分內容，可以根據不同的部門單位、不同的工作內容而有所刪減，有的實施方案就不寫第一部分重要性和必要性的內容，而直接寫后三部分的內容。如上述例文就包含了“指導思想、目標要求和基本原則、實施步驟、基本要求”四部分的內容，而且每部分的內容都制定得很具體、詳細，特別是第三部分“實施步驟”，把該局整個先進性教育活動分“學習動員、分析評議、整改提高”三個階段，對各個階段的時間、教育活動的內容、負責的部門及要求等都做了非常具體、詳細而又明確的布署和安排，這樣便于各個股室、支部及黨員個人去貫徹執行。

(3)結尾。結尾部分通常是對貫徹實施方案提出明確的要求，要求受文機關認真貫徹執行，要寫得簡明扼要。如上面所舉的實施方案的結尾就對該局所屬的股室和支部提出制定實施計劃的時間和貫徹執行的要求。　　

4.落款　　在正文右下角寫上發文機關的名稱和發文日期。如果標題中寫明發文機關的，可以省略不寫發文機關，直接寫發文日期。

二、幼兒園環境監測采樣方案？

幼兒園環境監測應該采取不定時抽取空氣樣品的方式

三、幼兒園聽課記錄，范文？

幼兒園聽課記錄 公園路幼兒園 中一班 社會 姚燕蔚 活動名稱：動物出租公司活動目標：

1.理解“動物出租公司”是出租動物幫助別人解決困難的并體驗“出租公司”給別人帶來了方便和快樂的情感。

2.在看看，講講，議議的過程中，提高觀察與分析能力。

活動過程：

開始：

一.導入 今天，森林里開了一家出租公司 基本：

二.老師提問 三.出示圖標 四.出示圖標 小女孩 師：誰來了？

——小女孩。

五.出示圖標 老爺爺 師：又來了個老爺爺，他想找個動物陪陪他，誰可以呢？

——袋鼠。小狗跟他一起玩。

六.出示圖標 媽媽 師：媽媽買了這么多的東西，誰可以幫她運會去？——袋鼠， 可以跳，它的袋子可以的。

七．招聘動物 請小朋友扮演動物，看看他能不能被聘用。

師：動物是我們的朋友，我們要愛護它們。 活動評價：教師以講故事的形式導入活動，剛開始幼兒還是沒能理解“出租公司”的意思，我認為目標還是沒有達到。

整個過程很清晰，一層一層連續下去，還讓幼兒大膽地表演，這一點蠻好的，讓幼兒學會了觀察。

四、幼兒園換鞋通知范文？

幼兒園換鞋通知什么寫范文呢？

通知，親愛的家長朋友們你們好，明天小朋友們在幼兒園參加運動會，小朋友們穿合適的鞋子跟腳一些，平時在幼兒園的孩子們，有的鞋子偏大，不跟腳，明天小朋友們參加運動會時，如果鞋子不合適，會影響小朋友的情緒，希望家長朋友們配合，謝謝

五、幼兒園交接本范文？

幼兒園交接班登記應遵守必要的程序和內容：

1、交接班記錄要認真準確；

2、上、下午教師需交接幼兒出勤人數、健康情況、服藥幼兒姓名、次數、數量、時間、家長囑托內容、中途接走的幼兒姓名及提醒接班教師應注意或需要做的事，教師根據交接班記錄及口頭介紹接班。

3、下午班與值晚班教師需交接本班幼兒人數并給予核實，并交接需要向家長說明的事。

4、值晚班教師要把全園沒接走的幼兒總數點清，把幼兒組織到教師的視線內活動。家長來接孩子時，教師必須見到家長才能放孩子，是誰接走的記清記準。

5、如果家長委托別人接孩子，必須接到本班教師的說明，否則不準接走。

6、節假日值班需交接班的，也要做好交接班記錄、簽字。

7、交接內容：巡視環境情況，有無異常，來人、來電和急待解決的事。

六、幼兒園小播報范文？

日常收集圖片【環保，愛心，安全教育等等】

幼兒身邊的事情。

新聞

孩子自己的事情【春游照片。做的好事等等】

家長感到新奇的事情。

具體我還真不會寫

七、幼兒園幼小銜接實施方案？

1、設置上課時間為30分鐘，小朋友的課桌椅按照一年級擺放。

2、利用課堂教學，教小朋友整理書包和文具。

3、帶領小朋友到小學參觀小學生一年級的學習和生活。

八、幼兒園三零創建實施方案？

為積極響應創建國家級文明城市的號召，貫徹落實省委“三零”工作的會議精神，結合我園實際情況，特制定如下實施方案。

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，圍繞創建目標，積極營造創建氛圍，充分調動廣大教職工、幼兒和家長參與創建的積極性和創造性，以促進我園教育環境的進一步優化和幼教事業的發展。

二、總體目標：

創建“平安、衛生、文明、和諧”的幼兒園。通過創建，使幼兒園樹立“風正勁足、規范質高、蓬勃向上”的形象，使領導班子樹立“民主公正、團結務實、廉潔高效”的形象，使教師樹立“互助合作、心情愉悅、積極工作、建功立業”的形象，使幼兒樹立“團結友愛、文明守紀、努力學習、健康成長”的形象，努力打造家長和社會放心的幼兒園。

九、幼兒園立德樹人實施方案？

第一，“立德樹人”要求教師認真踐行教師的職業道德規范。教師要善于抓住學生的心理特征，對學生的個性品質加以正確引導;在日常的教學實踐中，將情感態度與價值觀的維度目標細心體現;在課堂上，給予學生更多名人事跡的熏陶與指引，使學生樹正德、立志向。

第二，“立德樹人”要求教師必須堅持德育為先，促進學生全面發展。“德者，才之帥也。”學校要從課程德育、社會實踐和學校文化三方面進行建構，要把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。

第三，“立德樹人”要求教師必須堅持培育學生健全人格。教師要培養學生積極的心理品質和樂觀向上的品格，學會創造幸福，分享快樂;關注學生的內心世界，塑造學生純真完美的心靈;加強學生心理輔導，認真發掘健全人格教育資源，重視對學生的人文關懷，營造良好的師生關系、同學關系，為培育學生健全人格提供良好氛圍。總而言之，教師應努力投身教育，立德樹人，著力提高教學質量，踐行職業道德規范，讓每一個學生都能成為有用之才。

十、幼兒園教師獎狀內容范文？

準備好寫獎狀紙。

2.

獎狀的正下方，左對齊開始寫，寫上或者打印出被獎勵者、公司團體或者學校組織的姓名。

3.

空出兩個字的位置，然后寫具體獎項內容。

4.

在獎狀右下角寫上發獎學校或公司，在正下方寫出發獎具體日期。 頒獎的時候蓋上學校或者公司的章即可。