一、機(jī)械制圖試題庫及答案高考用？

你好 下面是考試大綱，請(qǐng)參考：考試范圍和要求一、制圖的基本知識(shí)正確理解和應(yīng)用國家標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)機(jī)械制圖中的《圖幅》、《比例》、《字體》和《圖線》等的基本規(guī)定。掌握尺寸注法的規(guī)定。 能對(duì)平面圖形進(jìn)行尺寸分析、線段分析，掌握平面圖形的基本作圖方法。二、投影的基本知識(shí) 1、了解投影的基本性質(zhì)和規(guī)律，會(huì)畫簡(jiǎn)單體三視圖。2、熟悉基本幾何體（包括不完整基本體）的投影特點(diǎn)，并掌握在立體表面取點(diǎn)的方法。三、點(diǎn)、直線和平面的投影 熟練掌握點(diǎn)、直線和平面的投影特性。 3、掌握直角三角形法的空間分析和圖解作圖的方法。 4、掌握直線上點(diǎn)、平面上點(diǎn)和線的投影特性及作圖。 5、掌握用輔助投影將一般位置直線、平面變換為特殊位置直線、平面的方法。 6、理解直線與直線、平面與平面之間的相對(duì)位置關(guān)系。四、軸測(cè)圖 1、掌握用點(diǎn)的坐標(biāo)法和形體分析法繪制正等軸測(cè)圖。 掌握平行于投影面的圓的正等軸測(cè)圖的畫法。 掌握簡(jiǎn)單組合體正等軸測(cè)圖的畫法,能繪制簡(jiǎn)單組合體的斜二等軸測(cè)圖。五、立體表面的交線 1、掌握截交線投影的畫法。 2、掌握利用積聚性和在立體表面上取點(diǎn)的方法求作相貫線，掌握輔助平面的選取條件、選取范圍以及求相貫線的方法。六、組合體投影 1、熟練掌握組合體三視圖的投影規(guī)律和六向方位關(guān)系。 2、能根據(jù)形體分析方法和線面分析畫出組合體的三面投影圖。 3、能運(yùn)用形體分析法正確、完整、清晰地標(biāo)注組合體的尺寸。 熟練掌握利用形體分析和線面分析的讀圖方法，想像出組合體的整體形狀，并繪制指定的視圖和補(bǔ)畫漏線。七、機(jī)件的表示方法 1、掌握基本視圖、向視圖、局部視圖和斜視圖的畫法、標(biāo)注規(guī)定。 2、掌握剖視圖、斷面圖的分類和剖切面的分類；掌握剖面符號(hào)的畫法規(guī)定；掌握剖視圖和斷面圖的畫法和標(biāo)注規(guī)定。 了解局部放大圖和常用的簡(jiǎn)化畫法規(guī)定。八、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件 1、熟練掌握螺紋及緊固件的連接畫法和螺紋標(biāo)注方法的規(guī)定，并能解釋螺紋標(biāo)記含義。 2、熟練掌握?qǐng)A柱齒輪及其嚙合畫法的規(guī)定,各參數(shù)尺寸的計(jì)算方法。 3、掌握并識(shí)記常用鍵的規(guī)定標(biāo)記和繪制鍵聯(lián)結(jié)裝配圖。 掌握常見滾動(dòng)軸承標(biāo)記的含意和簡(jiǎn)化畫法。 了解鍵、銷和彈簧的規(guī)定畫法。九、零件的制造和裝配工藝要求 機(jī)械工藝結(jié)構(gòu)的表達(dá)。 理解尺寸基準(zhǔn)的概念；了解合理標(biāo)注尺寸的注意事項(xiàng)。 掌握表面粗糙度符號(hào)、代號(hào)及其注法的規(guī)定，并能解釋符號(hào)和代號(hào)的含義。 理解極限與配合的基本術(shù)語；掌握公差帶代號(hào)和配合代號(hào)在圖樣上的標(biāo)注規(guī)定，并能解釋代號(hào)的含義。 熟悉形位公差特征項(xiàng)目的符號(hào)，懂得其代號(hào)在圖樣中的常用標(biāo)注規(guī)定，能正確讀解常用的代號(hào)標(biāo)注的含義。十、零件圖 熟悉零件圖的作用和內(nèi)容。 能綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，正確識(shí)讀中等復(fù)雜程度的零件圖。 3、能正確補(bǔ)畫指定位置的視圖或剖視圖。 十一、裝配圖

1、熟悉裝配圖的作用和內(nèi)容。 2、掌握裝配圖畫法的基本規(guī)定、特殊畫法和常用的簡(jiǎn)化畫法規(guī)定。 3、理解裝配圖中的尺寸標(biāo)注要求。 4、能綜合應(yīng)用機(jī)件的各種表達(dá)方法，把部件的結(jié)構(gòu)形狀及其零件間的相對(duì)位置表達(dá)清楚，繪制裝配圖。 5、能綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，正確識(shí)讀一般復(fù)雜程度的裝配圖。 6、掌握由裝配圖拆畫零件圖的方法步驟，并拆畫指定的零件圖。 試卷結(jié)構(gòu)　 內(nèi)容比例制圖的基本規(guī)定及技能5%投影基礎(chǔ)10%基本體及截交線、相貫線的投影/軸測(cè)投影10%組合體投影20%圖樣的基本表示法20%常用件的特殊表示法10%零件圖15%裝配圖10%題型比例填空題10%選擇題10%作圖題50%讀圖題30%難度比例較易題30%中等難度題55%較難題15%

二、元春判詞解析及答案？

判詞，二十年來辨是非，榴花開處照宮闈。三春爭(zhēng)及初春景，虎兔相逢大夢(mèng)歸。

解析：元春到了二十歲（大概是她入宮的年紀(jì)）時(shí)，已經(jīng)很通達(dá)人情世事了。所以在她青春年少的時(shí)候，才能像火紅的石榴花開那樣，光彩照人，被封為鳳藻宮尚書、加封賢德妃。正當(dāng)她的三個(gè)妹妹都非常羨慕元春、希望有能像她一樣的命運(yùn)時(shí)，“虎兕相逢”，她的生命結(jié)束了。

三、字謎語大全及答案和解析？

一、

筆上難寫心上情白"筆上難寫心上情"意為白紙一張；

到此擱筆到此停頭"到此擱筆到此停"中的"擱筆"和"停"都是"到頭"的意思；

有情日后成雙對(duì)偕"有情日后成雙對(duì)"自然是"偕"；

無情日后難相逢老"無情以后難相逢"是"到老難逢"；

石榴花開慢慢紅成"石榴開花慢慢紅"中的石榴花代表"情"；

冷水沖礦礦會(huì)熔雙"冷水沖糖慢慢融"指將糖"投"入水中；

只要兩人心不變成"只有兩人心不變"中"心意"相連；

總有一天會(huì)相逢對(duì)"總有一天得相逢"中的"相逢"即"合"。

二、

筆上難寫心上情說既難寫便用”說”

就此擱筆就此停不擱筆了那就”不”寫了

有情日后成雙對(duì)出成雙對(duì)__兩個(gè)山字也對(duì),還有詞曰”日出”出字便在日后了

無情日后難相逢是日后難相逢----”日”字之后一個(gè)”止”字”是”也!

石榴開花慢慢紅多慢慢紅嘛---朝朝夕夕的事,豈是一天兩天,日子多嘛!”夕’”夕”---”多”字

冰水沖糖慢慢溶么沖糖慢慢溶--便是慢慢”溶化”,暫時(shí)沒化完,”化”字去一半,”么”也!

只要兩人心不變想兩人心不變--互”相”的”心”不變,便是”想”了

總有一日得相逢你得相逢---是說我(人)和你(爾)在一起了.---”你”

三、

筆上難寫心上情，彼（筆上難寫，靠皮來增進(jìn)兩人感情，為彼）

到此擱筆到此停，此（到“此”擱、停）

有情日后成雙對(duì)，朋（日后為月，月成雙為朋）

無情以后難相逢，友無情難相逢為友

石榴開花慢慢紅，生十上開花，

冷水沖糖慢慢溶，活（沖糖為甜未濃為水

只有兩人心不變，快兩人心不變?yōu)椴蝗睘榭鞓?/p>

總有一天得相逢。樂一與天相逢為樂

（據(jù)說這個(gè)是作者的答案）

四、

筆上難寫心上情－－筆上即竹，筆僅剩下竹子，當(dāng)然難寫心中情，竹與祝諧音；

到此擱筆到此停－－可解為把鉛筆立在桌上，鉛筆為木質(zhì)，立木即親；

有情日后成雙對(duì)－－有情二字都有的部份為月，日后也暗指月，成雙對(duì)指二個(gè)月在一起，即朋字；

無情以后難相逢－－指男人和女人無情就不會(huì)在一起，男人和女人即好字；

石榴開花慢慢紅－－是說石榴的花期較長(zhǎng)，一般為大半月，大半月即有字（大字的一半加月字）；

冰水沖糖慢慢濃－－說明糖在水中還沒融化，即心字（三點(diǎn)即水，彎鉤象形糖）；

只有兩人心不變－－意思是只要兩個(gè)人的心永遠(yuǎn)象年青戀愛時(shí)一樣，即心青，為情字；

總有一天得相逢－－自然是指男人和女人心不變就會(huì)走到一起，同上，男和女即好字。

答案是：祝親朋好友心情好

四、2022考研政治題及答案解析？

根本沒有2022考研政治真題及答案解析，原來只有以下答案。根本沒有，通常情況下，首先根本原因是

從總體上看，2022年考研政治真題還是比較難的。在這套試卷中，按照政治考試大綱規(guī)定的考試范圍，幾乎所有考試知識(shí)點(diǎn)都在各道試題中有所體現(xiàn)，材料比較多，需要考生緊密結(jié)合所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行深入分析，具有較大的理論難度和答題難度。

五、香樟樹下閱讀答案及解析？

香樟樹下閱讀理解答案及解析如下：

【答案】“獨(dú)”的含義：?jiǎn)为?dú)，獨(dú)特。

【解析】本題考查理解標(biāo)題含義的能力。此題既要理解其表面含義，又要結(jié)合文章主旨分析其深層含義。由“獨(dú)立于青龍橋頭的那棵古樹”可知，“獨(dú)”指香樟樹單獨(dú)地生長(zhǎng)在橋頭。由“一樹之獨(dú)，亦如古代隱士，修身累德，自律不息”可見，“獨(dú)”在深層含義上，指的是作者從香樟樹身上感受到的修身累德、自律不息的獨(dú)特品質(zhì)。

2.本文主要運(yùn)用了什么寫作手法，在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?

【答案】①借物抒情或托物言志；②開篇點(diǎn)題、首尾點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)。

【解析】本題考查賞析寫作手法和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力。本文由獨(dú)立于橋頭的香樟樹引發(fā)思考，感悟到香樟樹具有的精神品質(zhì)。這是借物抒情（或托物言志）的寫作手法。結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，通常從照應(yīng)、線索等角度考慮。本文開篇點(diǎn)題，“常常想起紅旗路盡頭的那棵香樟樹，獨(dú)立于青龍橋頭的那棵古樹”，結(jié)尾“再回來時(shí)，我在它的圍盤上坐了很久，聽清風(fēng)拔動(dòng)枝葉的細(xì)碎聲響，聞月色送來的淡淡幽香”，這與開頭和標(biāo)題形成鮮明的照應(yīng)關(guān)系。可據(jù)此從照應(yīng)方面回答其結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)特點(diǎn)。

3.請(qǐng)從修辭的角度賞析第③段中劃線的句子。

這棵香樟樹佇立于橋頭，“十”字路中，站成了這座古城最繁華路段的一道奇異風(fēng)景，成為邵水之濱的中心地標(biāo)。

【答案】運(yùn)用了擬人的修辭，“站”將香樟樹人格化，寫出了香樟樹香樟樹成為古城的奇異風(fēng)景、中心地標(biāo)，表達(dá)了作者對(duì)香樟樹的喜愛、敬仰之情。

【解析】本題考查賞析語句能力。要求從修辭角度著手。“這棵香樟樹佇立于橋頭，‘十’字路中，站成了這座古城最繁華路段的一道奇異風(fēng)景”，句中“站”一詞，顯然是將香樟樹人格化，是運(yùn)用了擬人手法。作用可以從以下三個(gè)方面分析：內(nèi)容上，寫出了香樟樹成為古城的奇異風(fēng)景、中心地標(biāo)，表達(dá)上，具有生動(dòng)形象的表達(dá)效果。情感上，流露著作者對(duì)香樟樹的喜愛、敬仰之情。

4.理解文意，說說“我”從香樟樹身上獲得哪些感悟?表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?

【答案】“我”從香樟樹身上獲得的感悟：①生命中的一切“都是歲月風(fēng)雨的饋贈(zèng)”。②在有限的地域，艱難扎根，努力活出一棵樹應(yīng)有的姿態(tài)，以綠意向天空行禮，向行人致意。③我以為這是作為樹（人）理應(yīng)完成的使命，必須經(jīng)歷的路程。④學(xué)習(xí)獨(dú)樹，修身累德，自律不息。⑤不憂一時(shí)之失，不喜一時(shí)之得，不揚(yáng)一時(shí)之快，不悲一時(shí)之傷。⑥看得慣云卷云舒，扛得住暴風(fēng)驟雨，經(jīng)得起蜚語流言，耐得住苦雨秋霜。⑦為人類提供綠蔭。（人類也應(yīng)盡己所能奉獻(xiàn)自己。）；本文表達(dá)了作者對(duì)香樟樹的喜愛、敬仰、留戀之情；或以它的精神為力量，以它作為摯友的深厚情感。

【解析】本題考查概括文章主旨和理解作者思想情感的能力。第一問，可提取文中關(guān)鍵語句作答。由第④段“在繁華里堅(jiān)守內(nèi)心，在喧鬧里選擇靜默，在輝煌里接納尋常，在孤獨(dú)里錘煉品質(zhì)。頭頂天空，有蓬勃的希望；根扎大地，有葳蕤的節(jié)操。不憂一時(shí)之失，不喜一時(shí)之得，不揚(yáng)一時(shí)之快，不悲一時(shí)之傷。看得慣云卷云舒，扛得住暴風(fēng)驟雨，耐得住蜚語流言，經(jīng)得起苦雨秋霜。一樹之獨(dú)，亦如古代隱士，修身累德，自律不息”或第⑤段“我為何有如此感悟？這都是歲月風(fēng)雨的饋贈(zèng)”“在貧瘠逼仄的有限地域，它都能艱難扎根，努力活出一棵樹應(yīng)有的姿態(tài)，以綠意向天空行禮，向行人致意。我以為這是作為樹理應(yīng)完成的使命，必須經(jīng)歷的路程”等語句可提煉概括。第二問，由最后一段“它其實(shí)就是我惺惺相惜的摯友，是我人生的明燈。前行的路上，從此，我不再孤單”著一語句分析可見，文章表達(dá)的是作者對(duì)香樟樹的喜愛、敬仰、留戀之情。這是其主旨。

六、人才測(cè)評(píng)試題及答案解析技巧？

人才測(cè)評(píng)的試題及答案解析技巧:

第一,履歷分析。個(gè)人履歷分析是根據(jù)履歷記載的事實(shí)來了解一個(gè)人的工作業(yè)績(jī),從而從側(cè)面對(duì)人格背景有一定的認(rèn)知。這種方式也越來越受到人力資源管理部門的重視,因?yàn)槁臍v分析對(duì)申請(qǐng)人今后的工作表現(xiàn)會(huì)有一定的預(yù)測(cè)效果,能在某種程度上表明一個(gè)人的未來,這種人才測(cè)評(píng)方法較為客觀,成本也比較低。

第二,紙筆化考試。紙筆化考試主要用于測(cè)量一個(gè)人的基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)以及綜合分析能力、文字表達(dá)能力等素質(zhì)。紙筆化考試是一種最基本的人才測(cè)評(píng)方法,至今仍然是企業(yè)選拔人才的重要方法,而且紙筆化考試在測(cè)試知識(shí)面和思維分析能力方面效度較高,可以大規(guī)模地進(jìn)行測(cè)試,成績(jī)?cè)u(píng)定比較客觀。

第三,心理測(cè)驗(yàn)。心理測(cè)驗(yàn)是通過觀察人的某種行為,對(duì)于人的心理活動(dòng)進(jìn)行推論和數(shù)量化分析。標(biāo)準(zhǔn)的心理測(cè)驗(yàn)一般有事前確定好的測(cè)驗(yàn)題目和答卷,通過題目的測(cè)試可以測(cè)驗(yàn)出一個(gè)人的性格特點(diǎn)和個(gè)性特征,現(xiàn)在被廣泛用于人事測(cè)評(píng)工作中。

第四,面試。面試是經(jīng)常談?wù)摰囊粋€(gè)話題,面試是通過面試官與求職者雙方面對(duì)面的觀察、交談,收集有關(guān)信息,從而了解求職者的素質(zhì)狀況、能力特征的一種人事測(cè)評(píng)方法。每個(gè)企業(yè)在招聘中幾乎都會(huì)用到面試,當(dāng)然面試也有不同的形式,有結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試之分,這些面試都比較靈活,獲得的信息豐富、完整和深入,但是主觀性也比較強(qiáng)、成本比較高。

第五,情景模擬。情景模擬是通過設(shè)置一種逼真的管理系統(tǒng)或工作場(chǎng)景,讓求職者參與其中,按測(cè)試者提出的要求,完成一個(gè)或一系列任務(wù),在這個(gè)過程中,測(cè)試者根據(jù)求職者的表現(xiàn)或者通過模擬提交的報(bào)告、總結(jié)材料進(jìn)行打分,以此來測(cè)試崗位上的實(shí)際工作能力和水平。情景模擬主要適用于管理人員和某些專業(yè)人員。

七、三十六計(jì)大全及答案解析？

《三十六計(jì)》是根據(jù)我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)

第一套　勝戰(zhàn)計(jì)

1第一計(jì)：瞞天過海

備周而意怠，常見則不疑，陰在陽之內(nèi)，不在陽之對(duì)。太陽，太陰。

譯：認(rèn)為準(zhǔn)備萬分周到，就容易松勁；平時(shí)看慣了的，就往往不再懷疑了，秘計(jì)隱藏在暴露的事物中，而不是和公開的形式相排斥。非常公開的往往蘊(yùn)藏著非常機(jī)密的。

2第二計(jì)：圍魏救趙

共敵不如分?jǐn)常瑪酬柌蝗鐢酬帯?/p>

譯：樹敵不可過多，對(duì)敵要各個(gè)擊破，對(duì)現(xiàn)在還不忙于消滅的，要隱藏我們的意圖。

3第三計(jì)：借刀殺人

敵已明，友未定，引友殺敵，不出自力，以損推演。

譯：作戰(zhàn)的對(duì)象已經(jīng)確定，而朋友的態(tài)度還不穩(wěn)定，要誘導(dǎo)朋友去消滅敵人，避免消耗自己。

4第四計(jì)：以逸待勞

困敵之勢(shì)，不以戰(zhàn)，損剛益柔。

譯：控制敵方力量發(fā)展的命脈來扼殺他，而不采取進(jìn)攻的形勢(shì)，這就是"損剛益柔"原理的演用。

5第五計(jì)：趁火打劫

敵之害大，就勢(shì)取利，剛決柔也。

譯：敵方的危機(jī)很大，就乘機(jī)取利，用優(yōu)勢(shì)力量攻擊軟弱的。

6第六計(jì)：聲東擊西

亂志亂萃，不虞"坤下兌上"之象；利其不自主而取之。

譯：敵人亂撞瞎碰，摸不清情況，這是《易經(jīng)》"萃"封上所說的"坤下兌上"的混亂征狀。必須利用敵方失去控制力的時(shí)機(jī)加以消滅。

第二套　敵戰(zhàn)計(jì)

7第七計(jì)：無中生有

誑也，非誑也，實(shí)其所誑也。少陰，太陰，太陽。

譯：無中生有是運(yùn)用假象，但不是弄假到底。而是使假象變真相，大小假象，掩護(hù)真相。

8第八計(jì)：暗渡陳倉

示之以動(dòng)，利其靜而有主，"益動(dòng)而巽"。

譯：故意暴露行動(dòng)，利用敵方固守的時(shí)機(jī)，便主動(dòng)偷襲。

9第九計(jì)：隔岸觀火

陽乖序亂，陰以待逆，暴戾恣睢，其勢(shì)自斃。順以動(dòng)豫，豫順以動(dòng)。

譯：敵人內(nèi)部分裂，秩序混亂，我便等待他發(fā)生暴亂，那時(shí)敵人窮兇極惡，翻目仇殺，勢(shì)必自行滅亡。我要根據(jù)敵人變動(dòng)作好準(zhǔn)備；作好準(zhǔn)備之后，還要根據(jù)敵人的變動(dòng)而行動(dòng)。

10第十計(jì)：笑里藏刀

信而安之，陰以圖之，備而后動(dòng)，勿使有變：剛中柔外也。

譯：使敵人相信我方，并使其麻痹松懈，我則暗中策劃，充分準(zhǔn)備，一有機(jī)會(huì)，立即動(dòng)手，使他來不及應(yīng)變，這是暗中厲害、表面柔和的策略。

11第十一計(jì)：李代桃僵

勢(shì)必有損，損陰以益陽

譯：當(dāng)局勢(shì)發(fā)展有所損失的時(shí)候，要舍得局部的損失，以換取全局的優(yōu)勢(shì)。

12第十二計(jì)：順手牽羊

微隙在所必乘，微利在所必得。少陰，少陽。

譯：微小的漏洞必須利用，微小的利益也必須獲得。變敵人小的疏忽，為我方小的勝利。

第三套　攻戰(zhàn)計(jì)

13第十三計(jì)：打草驚蛇

疑為叩實(shí)，察而后動(dòng)，復(fù)者，陰之媒也。

譯：有懷疑的就要偵察實(shí)情，完全掌握了實(shí)情再行動(dòng)。反復(fù)偵察，是發(fā)現(xiàn)暗藏?cái)橙说囊蛩亍?/p>

14第十四計(jì)：借尸還魂

有用者不可借，不能用者，求借，借不能用者而用之。匪我求童蒙，童蒙求我

譯：有用的不可以利用，怕的是我不能控制它，不能利用的卻要去利用，因?yàn)槲彝耆梢钥刂扑貌荒苡玫亩刂扑@不是我受別人的支配，而是我支配別人。

15第十五計(jì)：調(diào)虎離山

待天以困之，用人以誘之，"往蹇來返"。

譯：等待天時(shí)對(duì)敵方不利時(shí)再去圍困他，用人假象去誘騙他"往前有危險(xiǎn)，就返身離開"。

16第十六計(jì)：欲擒故縱

逼則反兵，走則減勢(shì)，緊隨勿迫。累其氣力，消其斗志，散而后擒。兵不血刃，需，有孚光。

譯：逼得敵人無路可走，就會(huì)遭到堅(jiān)決的反撲；讓他逃走，就會(huì)消滅敵人的氣勢(shì)，所以要緊緊地跟蹤敵人，但不要逼迫他，借以消耗他的體力，瓦解他的士氣，等他的兵力分散了，再行再以捕捉。這樣用兵可以避免流血，不逼迫敵人，并讓他相信，這對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)是有利的。

17第十七計(jì)：拋磚引玉

類以誘之，擊蒙也。

譯：用類似的東西去迷惑敵人，使敵人遭懵上當(dāng)。

18第十八計(jì)：擒賊擒王

摧其堅(jiān)，奪其魁，以解其體；龍戰(zhàn)于野，其道窮也。

譯：徹底地摧毀敵人的主力，抓住他的首領(lǐng)，借以粉碎他的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)構(gòu)，這是一場(chǎng)激烈的總決戰(zhàn)。

第四套　混戰(zhàn)計(jì)

19第十九計(jì)：釜底抽薪

不敵其力，而消其勢(shì)，兌下乾上之象。

譯：力量上不能戰(zhàn)勝敵人，可以瓦解他的氣勢(shì)，這就是《易經(jīng)》兌下乾上的《履卦》上所說的"柔履剛"的辦法。

20第二十計(jì)：渾水摸魚

乘其陰亂，利其弱而無主，隨，以向晦入宴息。

譯：乘著敵人內(nèi)部混亂，利用他還是弱小而沒有主見，他隨從我，像人隨著天時(shí)吃飯、休息一樣。

21第二十一計(jì)：金蟬脫殼

存其形，完其勢(shì)；友不疑，敵不動(dòng)；巽而上蠱。

譯：保存陣地的原形，造成強(qiáng)大的聲勢(shì)，使友軍不懷疑，敵人也不敢貿(mào)然進(jìn)犯，而我卻可以隱蔽地?fù)羝屏硪恢耻姟?/p>

22第二十二計(jì)：關(guān)門捉賊

小敵困之，剝，不利有攸往。

譯：對(duì)弱小的敵人，要加以包圍殲滅；對(duì)垂死掙扎的敵人，如果從后面急追遠(yuǎn)趕，那是很不利的。

23第二十三計(jì)：遠(yuǎn)交近攻

形禁勢(shì)格，利以近取。害以遠(yuǎn)隔，上火下澤。

譯：處于（扭轉(zhuǎn)）不利的形勢(shì)（局面），要考慮（阻止）它發(fā)展的方向（趨勢(shì)），（利于）攻取附近的地方，就有利，（不利于）攻擊遠(yuǎn)隔的地方，就有害。《易經(jīng)·聧》卦說："火苗向上冒，池水向下流，志向不同，也可以結(jié)交。"

24第二十四計(jì)：假途待虢

兩大之間，敵脅以從，我假以勢(shì)，困，有言不信。

譯：對(duì)處的兩個(gè)強(qiáng)大敵人中間的國家，敵人脅迫它時(shí)，我方卻作援求它，立即出兵。《易經(jīng)·困》卦說："對(duì)處在困迫狀況下的國家，光空談而沒有行動(dòng)，是不會(huì)被他信任的。"

第五套　并戰(zhàn)計(jì)

25第二十五計(jì)：偷梁換柱

頻更其陣，抽其勁旅，待其自敗，而后乘之，曳其輪也。

譯：多次變動(dòng)敵人的陣容，把他的兵力調(diào)開，等待他自己敗陣，然后用謀進(jìn)攻他。《易經(jīng)·既濟(jì)》卦說："先拖住敵人，然后再替換他。"

26第二十六計(jì)：指桑罵槐

大凌小者，警以誘之。剛中而應(yīng)，行險(xiǎn)而順。

譯：強(qiáng)大的懾服弱小的，要用警戒的方法來誘導(dǎo)它。《易經(jīng)·師》卦說：適當(dāng)?shù)膹?qiáng)硬，可以得到擁護(hù)；施用險(xiǎn)詐，可以得到順從。

27第二十七計(jì)：假癡不癲

寧偽作不知不為，不偽作假知妄為，靜不露機(jī)，云雷屯也。

譯：寧可假裝不知道的，不行動(dòng)，不可假裝知道而輕舉妄動(dòng)。要沉著，不要泄露一點(diǎn)機(jī)密，就像迅猛激烈的云雷，在冬季藏入地下般的平靜。

28第二十八計(jì)：上屋抽梯

假之以便，唆之使前，斷其援應(yīng)，陷之死地，遇毒，位不當(dāng)也。

譯：故意露出破綻，引誘敵人深入我方，然后選擇有利時(shí)機(jī)，斷絕敵人的前應(yīng)和后援，使他完全處于死地。敵人這樣的下場(chǎng)，《易經(jīng)·嗑》上說得好：搶吃臘肉的嗑掉了牙，怪自己的動(dòng)作不當(dāng)。

29第二十九計(jì)：樹上開花

借局布勢(shì)，力小勢(shì)大；鴻漸于陸，其羽可用為儀也。

譯：借別人的局面布成陣勢(shì)，兵力弱小的看來陣容也顯得強(qiáng)大。《易經(jīng)·漸》卦說：鴻雁飛向大陸，全憑它的羽毛豐滿助長(zhǎng)氣勢(shì)。

30第三十計(jì)：反客為主

乘隙插足，扼其主機(jī)，漸之進(jìn)也。

譯：有空子就要插腳進(jìn)去，扼住他的主腦機(jī)關(guān)。《易經(jīng)·漸》卦說："循序而進(jìn)"就是這個(gè)意思。

第六套　敗戰(zhàn)計(jì)

31第三十一計(jì)：美人計(jì)

兵強(qiáng)者，攻其將。將智者，伐其情。將弱兵頹，其勢(shì)自萎。利用御寇，順相保也。

譯：兵力強(qiáng)大的，就要攻打他的將帥；將帥明智的，就打擊他的情緒。將帥斗志衰弱、部隊(duì)士氣消沉，他的氣勢(shì)必定自行萎縮。《易經(jīng)·漸》卦說：利用敵人內(nèi)部的嚴(yán)重弱點(diǎn)來控制敵人，可以有把握地保存自己的實(shí)力。

32第三十二計(jì)：空城計(jì)

虛者虛之，疑中生疑；剛?cè)嶂H，奇而復(fù)奇。

譯：空虛的就讓它空虛，使人更加難以揣測(cè)；在進(jìn)攻和防御中運(yùn)用空虛的戰(zhàn)術(shù)來隱蔽自己的空虛，越發(fā)顯得用兵出奇。

33第三十三計(jì)：反間計(jì)

疑中之疑，比之向內(nèi)，不自失也。

譯：在疑陣中再布置一層疑陣。《易經(jīng)·比》卦說：來自敵方內(nèi)部的援助，自己不會(huì)受到損失。

34第三十四計(jì)：苦肉計(jì)

人不自害，受害必真。假真真假，間以得行。童蒙之吉，順以巽也。

譯：人不自己迫害自己，受迫害必然是真的；真的變假，間諜便乘機(jī)活動(dòng)。《易經(jīng)·蒙》卦說：把他騙得乖乖的，順著他活動(dòng)。

35第三十五計(jì)：連環(huán)計(jì)

將多兵眾，不可以敵，使其自累，以殺其勢(shì)。在師中吉，承天寵也。

譯：敵方兵力強(qiáng)大，不能硬打，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用謀略，使倉儲(chǔ)自相牽制，借以削弱他的力量。《易經(jīng)·師》卦說：將帥靠指軍不偏不倚，慣打勝仗的就是用兵如神。

36第三十六計(jì)：走為上計(jì)

全師避敵，在次無咎，未失常也。

譯：全軍退卻，甩開敵人，以退為進(jìn)，待機(jī)破敗，這是不違背正常的法則的

八、2022考研政治真題及答案解析？

根本沒有2022考研政治真題及答案解析，原來只有以下答案。根本沒有，通常情況下，首先根本原因是

從總體上看，2022年考研政治真題還是比較難的。在這套試卷中，按照政治考試大綱規(guī)定的考試范圍，幾乎所有考試知識(shí)點(diǎn)都在各道試題中有所體現(xiàn)，材料比較多，需要考生緊密結(jié)合所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行深入分析，具有較大的理論難度和答題難度。

九、母親的老年漂閱讀答案及解析？

通過閱讀《母親的老年漂》，對(duì)文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．本文用第三人稱去寫母親，這樣可以客觀充分地展現(xiàn)母親不同時(shí)期的生活狀態(tài)，全面準(zhǔn)確地寫出母親的變化。

B．文章第④段概括了母親剛進(jìn)家門時(shí)的情形，“放逐”“試探”“小心翼翼”等詞準(zhǔn)確地刻畫了此時(shí)人物豐富的內(nèi)心世界。

C．文章以母親的老年漂生活經(jīng)歷為線索，文筆細(xì)膩，表現(xiàn)了母親對(duì)子女深深的愛，以及“我”對(duì)母親的體諒，理解和心疼。

D．文章開篇寫了弟弟語帶不滿的話來表現(xiàn)弟弟的不孝，表達(dá)“我”對(duì)弟弟的批評(píng)，弟弟的形象與“我”形成鮮明對(duì)比，告誡人們要尊敬老人。

答案：D

十、2019數(shù)學(xué)考研真題答案及解析？

從總體上看，2019年數(shù)學(xué)考研真題還是比較難的，根據(jù)那些答案來看，很多考生都沒有答對(duì)多少。在這套試卷中，考試知識(shí)點(diǎn)是很多的，考試大綱規(guī)定的內(nèi)容都涉及到，有些題還出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)交錯(cuò)情況，給考生思考帶來較大困難。那些大題計(jì)算量偏大，占用了較多時(shí)間。