一、機械制圖試題庫及答案高考用？

你好 下面是考試大綱，請參考：考試范圍和要求一、制圖的基本知識正確理解和應用國家標準有關機械制圖中的《圖幅》、《比例》、《字體》和《圖線》等的基本規定。掌握尺寸注法的規定。 能對平面圖形進行尺寸分析、線段分析，掌握平面圖形的基本作圖方法。二、投影的基本知識 1、了解投影的基本性質和規律，會畫簡單體三視圖。2、熟悉基本幾何體（包括不完整基本體）的投影特點，并掌握在立體表面取點的方法。三、點、直線和平面的投影 熟練掌握點、直線和平面的投影特性。 3、掌握直角三角形法的空間分析和圖解作圖的方法。 4、掌握直線上點、平面上點和線的投影特性及作圖。 5、掌握用輔助投影將一般位置直線、平面變換為特殊位置直線、平面的方法。 6、理解直線與直線、平面與平面之間的相對位置關系。四、軸測圖 1、掌握用點的坐標法和形體分析法繪制正等軸測圖。 掌握平行于投影面的圓的正等軸測圖的畫法。 掌握簡單組合體正等軸測圖的畫法,能繪制簡單組合體的斜二等軸測圖。五、立體表面的交線 1、掌握截交線投影的畫法。 2、掌握利用積聚性和在立體表面上取點的方法求作相貫線，掌握輔助平面的選取條件、選取范圍以及求相貫線的方法。六、組合體投影 1、熟練掌握組合體三視圖的投影規律和六向方位關系。 2、能根據形體分析方法和線面分析畫出組合體的三面投影圖。 3、能運用形體分析法正確、完整、清晰地標注組合體的尺寸。 熟練掌握利用形體分析和線面分析的讀圖方法，想像出組合體的整體形狀，并繪制指定的視圖和補畫漏線。七、機件的表示方法 1、掌握基本視圖、向視圖、局部視圖和斜視圖的畫法、標注規定。 2、掌握剖視圖、斷面圖的分類和剖切面的分類；掌握剖面符號的畫法規定；掌握剖視圖和斷面圖的畫法和標注規定。 了解局部放大圖和常用的簡化畫法規定。八、標準件和常用件 1、熟練掌握螺紋及緊固件的連接畫法和螺紋標注方法的規定，并能解釋螺紋標記含義。 2、熟練掌握圓柱齒輪及其嚙合畫法的規定,各參數尺寸的計算方法。 3、掌握并識記常用鍵的規定標記和繪制鍵聯結裝配圖。 掌握常見滾動軸承標記的含意和簡化畫法。 了解鍵、銷和彈簧的規定畫法。九、零件的制造和裝配工藝要求 機械工藝結構的表達。 理解尺寸基準的概念；了解合理標注尺寸的注意事項。 掌握表面粗糙度符號、代號及其注法的規定，并能解釋符號和代號的含義。 理解極限與配合的基本術語；掌握公差帶代號和配合代號在圖樣上的標注規定，并能解釋代號的含義。 熟悉形位公差特征項目的符號，懂得其代號在圖樣中的常用標注規定，能正確讀解常用的代號標注的含義。十、零件圖 熟悉零件圖的作用和內容。 能綜合運用已學知識，正確識讀中等復雜程度的零件圖。 3、能正確補畫指定位置的視圖或剖視圖。 十一、裝配圖

1、熟悉裝配圖的作用和內容。 2、掌握裝配圖畫法的基本規定、特殊畫法和常用的簡化畫法規定。 3、理解裝配圖中的尺寸標注要求。 4、能綜合應用機件的各種表達方法，把部件的結構形狀及其零件間的相對位置表達清楚，繪制裝配圖。 5、能綜合運用已學知識，正確識讀一般復雜程度的裝配圖。 6、掌握由裝配圖拆畫零件圖的方法步驟，并拆畫指定的零件圖。 試卷結構　 內容比例制圖的基本規定及技能5%投影基礎10%基本體及截交線、相貫線的投影/軸測投影10%組合體投影20%圖樣的基本表示法20%常用件的特殊表示法10%零件圖15%裝配圖10%題型比例填空題10%選擇題10%作圖題50%讀圖題30%難度比例較易題30%中等難度題55%較難題15%

二、元春判詞解析及答案？

判詞，二十年來辨是非，榴花開處照宮闈。三春爭及初春景，虎兔相逢大夢歸。

解析：元春到了二十歲（大概是她入宮的年紀）時，已經很通達人情世事了。所以在她青春年少的時候，才能像火紅的石榴花開那樣，光彩照人，被封為鳳藻宮尚書、加封賢德妃。正當她的三個妹妹都非常羨慕元春、希望有能像她一樣的命運時，“虎兕相逢”，她的生命結束了。

三、字謎語大全及答案和解析？

一、

筆上難寫心上情白"筆上難寫心上情"意為白紙一張；

到此擱筆到此停頭"到此擱筆到此停"中的"擱筆"和"停"都是"到頭"的意思；

有情日后成雙對偕"有情日后成雙對"自然是"偕"；

無情日后難相逢老"無情以后難相逢"是"到老難逢"；

石榴花開慢慢紅成"石榴開花慢慢紅"中的石榴花代表"情"；

冷水沖礦礦會熔雙"冷水沖糖慢慢融"指將糖"投"入水中；

只要兩人心不變成"只有兩人心不變"中"心意"相連；

總有一天會相逢對"總有一天得相逢"中的"相逢"即"合"。

二、

筆上難寫心上情說既難寫便用”說”

就此擱筆就此停不擱筆了那就”不”寫了

有情日后成雙對出成雙對__兩個山字也對,還有詞曰”日出”出字便在日后了

無情日后難相逢是日后難相逢----”日”字之后一個”止”字”是”也!

石榴開花慢慢紅多慢慢紅嘛---朝朝夕夕的事,豈是一天兩天,日子多嘛!”夕’”夕”---”多”字

冰水沖糖慢慢溶么沖糖慢慢溶--便是慢慢”溶化”,暫時沒化完,”化”字去一半,”么”也!

只要兩人心不變想兩人心不變--互”相”的”心”不變,便是”想”了

總有一日得相逢你得相逢---是說我(人)和你(爾)在一起了.---”你”

三、

筆上難寫心上情，彼（筆上難寫，靠皮來增進兩人感情，為彼）

到此擱筆到此停，此（到“此”擱、停）

有情日后成雙對，朋（日后為月，月成雙為朋）

無情以后難相逢，友無情難相逢為友

石榴開花慢慢紅，生十上開花，

冷水沖糖慢慢溶，活（沖糖為甜未濃為水

只有兩人心不變，快兩人心不變為不缺為快樂

總有一天得相逢。樂一與天相逢為樂

（據說這個是作者的答案）

四、

筆上難寫心上情－－筆上即竹，筆僅剩下竹子，當然難寫心中情，竹與祝諧音；

到此擱筆到此停－－可解為把鉛筆立在桌上，鉛筆為木質，立木即親；

有情日后成雙對－－有情二字都有的部份為月，日后也暗指月，成雙對指二個月在一起，即朋字；

無情以后難相逢－－指男人和女人無情就不會在一起，男人和女人即好字；

石榴開花慢慢紅－－是說石榴的花期較長，一般為大半月，大半月即有字（大字的一半加月字）；

冰水沖糖慢慢濃－－說明糖在水中還沒融化，即心字（三點即水，彎鉤象形糖）；

只有兩人心不變－－意思是只要兩個人的心永遠象年青戀愛時一樣，即心青，為情字；

總有一天得相逢－－自然是指男人和女人心不變就會走到一起，同上，男和女即好字。

答案是：祝親朋好友心情好

四、2022考研政治題及答案解析？

根本沒有2022考研政治真題及答案解析，原來只有以下答案。根本沒有，通常情況下，首先根本原因是

從總體上看，2022年考研政治真題還是比較難的。在這套試卷中，按照政治考試大綱規定的考試范圍，幾乎所有考試知識點都在各道試題中有所體現，材料比較多，需要考生緊密結合所學基礎知識進行深入分析，具有較大的理論難度和答題難度。

五、香樟樹下閱讀答案及解析？

香樟樹下閱讀理解答案及解析如下：

【答案】“獨”的含義：單獨，獨特。

【解析】本題考查理解標題含義的能力。此題既要理解其表面含義，又要結合文章主旨分析其深層含義。由“獨立于青龍橋頭的那棵古樹”可知，“獨”指香樟樹單獨地生長在橋頭。由“一樹之獨，亦如古代隱士，修身累德，自律不息”可見，“獨”在深層含義上，指的是作者從香樟樹身上感受到的修身累德、自律不息的獨特品質。

2.本文主要運用了什么寫作手法，在結構上有什么特點?

【答案】①借物抒情或托物言志；②開篇點題、首尾點題、首尾呼應。

【解析】本題考查賞析寫作手法和結構特點的能力。本文由獨立于橋頭的香樟樹引發思考，感悟到香樟樹具有的精神品質。這是借物抒情（或托物言志）的寫作手法。結構上的特點，通常從照應、線索等角度考慮。本文開篇點題，“常常想起紅旗路盡頭的那棵香樟樹，獨立于青龍橋頭的那棵古樹”，結尾“再回來時，我在它的圍盤上坐了很久，聽清風拔動枝葉的細碎聲響，聞月色送來的淡淡幽香”，這與開頭和標題形成鮮明的照應關系。可據此從照應方面回答其結構上的特點特點。

3.請從修辭的角度賞析第③段中劃線的句子。

這棵香樟樹佇立于橋頭，“十”字路中，站成了這座古城最繁華路段的一道奇異風景，成為邵水之濱的中心地標。

【答案】運用了擬人的修辭，“站”將香樟樹人格化，寫出了香樟樹香樟樹成為古城的奇異風景、中心地標，表達了作者對香樟樹的喜愛、敬仰之情。

【解析】本題考查賞析語句能力。要求從修辭角度著手。“這棵香樟樹佇立于橋頭，‘十’字路中，站成了這座古城最繁華路段的一道奇異風景”，句中“站”一詞，顯然是將香樟樹人格化，是運用了擬人手法。作用可以從以下三個方面分析：內容上，寫出了香樟樹成為古城的奇異風景、中心地標，表達上，具有生動形象的表達效果。情感上，流露著作者對香樟樹的喜愛、敬仰之情。

4.理解文意，說說“我”從香樟樹身上獲得哪些感悟?表達了“我”怎樣的思想感情?

【答案】“我”從香樟樹身上獲得的感悟：①生命中的一切“都是歲月風雨的饋贈”。②在有限的地域，艱難扎根，努力活出一棵樹應有的姿態，以綠意向天空行禮，向行人致意。③我以為這是作為樹（人）理應完成的使命，必須經歷的路程。④學習獨樹，修身累德，自律不息。⑤不憂一時之失，不喜一時之得，不揚一時之快，不悲一時之傷。⑥看得慣云卷云舒，扛得住暴風驟雨，經得起蜚語流言，耐得住苦雨秋霜。⑦為人類提供綠蔭。（人類也應盡己所能奉獻自己。）；本文表達了作者對香樟樹的喜愛、敬仰、留戀之情；或以它的精神為力量，以它作為摯友的深厚情感。

【解析】本題考查概括文章主旨和理解作者思想情感的能力。第一問，可提取文中關鍵語句作答。由第④段“在繁華里堅守內心，在喧鬧里選擇靜默，在輝煌里接納尋常，在孤獨里錘煉品質。頭頂天空，有蓬勃的希望；根扎大地，有葳蕤的節操。不憂一時之失，不喜一時之得，不揚一時之快，不悲一時之傷。看得慣云卷云舒，扛得住暴風驟雨，耐得住蜚語流言，經得起苦雨秋霜。一樹之獨，亦如古代隱士，修身累德，自律不息”或第⑤段“我為何有如此感悟？這都是歲月風雨的饋贈”“在貧瘠逼仄的有限地域，它都能艱難扎根，努力活出一棵樹應有的姿態，以綠意向天空行禮，向行人致意。我以為這是作為樹理應完成的使命，必須經歷的路程”等語句可提煉概括。第二問，由最后一段“它其實就是我惺惺相惜的摯友，是我人生的明燈。前行的路上，從此，我不再孤單”著一語句分析可見，文章表達的是作者對香樟樹的喜愛、敬仰、留戀之情。這是其主旨。

六、人才測評試題及答案解析技巧？

人才測評的試題及答案解析技巧:

第一,履歷分析。個人履歷分析是根據履歷記載的事實來了解一個人的工作業績,從而從側面對人格背景有一定的認知。這種方式也越來越受到人力資源管理部門的重視,因為履歷分析對申請人今后的工作表現會有一定的預測效果,能在某種程度上表明一個人的未來,這種人才測評方法較為客觀,成本也比較低。

第二,紙筆化考試。紙筆化考試主要用于測量一個人的基本知識、專業知識、管理知識以及綜合分析能力、文字表達能力等素質。紙筆化考試是一種最基本的人才測評方法,至今仍然是企業選拔人才的重要方法,而且紙筆化考試在測試知識面和思維分析能力方面效度較高,可以大規模地進行測試,成績評定比較客觀。

第三,心理測驗。心理測驗是通過觀察人的某種行為,對于人的心理活動進行推論和數量化分析。標準的心理測驗一般有事前確定好的測驗題目和答卷,通過題目的測試可以測驗出一個人的性格特點和個性特征,現在被廣泛用于人事測評工作中。

第四,面試。面試是經常談論的一個話題,面試是通過面試官與求職者雙方面對面的觀察、交談,收集有關信息,從而了解求職者的素質狀況、能力特征的一種人事測評方法。每個企業在招聘中幾乎都會用到面試,當然面試也有不同的形式,有結構化面試和非結構化面試之分,這些面試都比較靈活,獲得的信息豐富、完整和深入,但是主觀性也比較強、成本比較高。

第五,情景模擬。情景模擬是通過設置一種逼真的管理系統或工作場景,讓求職者參與其中,按測試者提出的要求,完成一個或一系列任務,在這個過程中,測試者根據求職者的表現或者通過模擬提交的報告、總結材料進行打分,以此來測試崗位上的實際工作能力和水平。情景模擬主要適用于管理人員和某些專業人員。

七、三十六計大全及答案解析？

《三十六計》是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭

第一套　勝戰計

1第一計：瞞天過海

備周而意怠，常見則不疑，陰在陽之內，不在陽之對。太陽，太陰。

譯：認為準備萬分周到，就容易松勁；平時看慣了的，就往往不再懷疑了，秘計隱藏在暴露的事物中，而不是和公開的形式相排斥。非常公開的往往蘊藏著非常機密的。

2第二計：圍魏救趙

共敵不如分敵，敵陽不如敵陰。

譯：樹敵不可過多，對敵要各個擊破，對現在還不忙于消滅的，要隱藏我們的意圖。

3第三計：借刀殺人

敵已明，友未定，引友殺敵，不出自力，以損推演。

譯：作戰的對象已經確定，而朋友的態度還不穩定，要誘導朋友去消滅敵人，避免消耗自己。

4第四計：以逸待勞

困敵之勢，不以戰，損剛益柔。

譯：控制敵方力量發展的命脈來扼殺他，而不采取進攻的形勢，這就是"損剛益柔"原理的演用。

5第五計：趁火打劫

敵之害大，就勢取利，剛決柔也。

譯：敵方的危機很大，就乘機取利，用優勢力量攻擊軟弱的。

6第六計：聲東擊西

亂志亂萃，不虞"坤下兌上"之象；利其不自主而取之。

譯：敵人亂撞瞎碰，摸不清情況，這是《易經》"萃"封上所說的"坤下兌上"的混亂征狀。必須利用敵方失去控制力的時機加以消滅。

第二套　敵戰計

7第七計：無中生有

誑也，非誑也，實其所誑也。少陰，太陰，太陽。

譯：無中生有是運用假象，但不是弄假到底。而是使假象變真相，大小假象，掩護真相。

8第八計：暗渡陳倉

示之以動，利其靜而有主，"益動而巽"。

譯：故意暴露行動，利用敵方固守的時機，便主動偷襲。

9第九計：隔岸觀火

陽乖序亂，陰以待逆，暴戾恣睢，其勢自斃。順以動豫，豫順以動。

譯：敵人內部分裂，秩序混亂，我便等待他發生暴亂，那時敵人窮兇極惡，翻目仇殺，勢必自行滅亡。我要根據敵人變動作好準備；作好準備之后，還要根據敵人的變動而行動。

10第十計：笑里藏刀

信而安之，陰以圖之，備而后動，勿使有變：剛中柔外也。

譯：使敵人相信我方，并使其麻痹松懈，我則暗中策劃，充分準備，一有機會，立即動手，使他來不及應變，這是暗中厲害、表面柔和的策略。

11第十一計：李代桃僵

勢必有損，損陰以益陽

譯：當局勢發展有所損失的時候，要舍得局部的損失，以換取全局的優勢。

12第十二計：順手牽羊

微隙在所必乘，微利在所必得。少陰，少陽。

譯：微小的漏洞必須利用，微小的利益也必須獲得。變敵人小的疏忽，為我方小的勝利。

第三套　攻戰計

13第十三計：打草驚蛇

疑為叩實，察而后動，復者，陰之媒也。

譯：有懷疑的就要偵察實情，完全掌握了實情再行動。反復偵察，是發現暗藏敵人的因素。

14第十四計：借尸還魂

有用者不可借，不能用者，求借，借不能用者而用之。匪我求童蒙，童蒙求我

譯：有用的不可以利用，怕的是我不能控制它，不能利用的卻要去利用，因為我完全可以控制它，利用不能用的而控制它，這不是我受別人的支配，而是我支配別人。

15第十五計：調虎離山

待天以困之，用人以誘之，"往蹇來返"。

譯：等待天時對敵方不利時再去圍困他，用人假象去誘騙他"往前有危險，就返身離開"。

16第十六計：欲擒故縱

逼則反兵，走則減勢，緊隨勿迫。累其氣力，消其斗志，散而后擒。兵不血刃，需，有孚光。

譯：逼得敵人無路可走，就會遭到堅決的反撲；讓他逃走，就會消滅敵人的氣勢，所以要緊緊地跟蹤敵人，但不要逼迫他，借以消耗他的體力，瓦解他的士氣，等他的兵力分散了，再行再以捕捉。這樣用兵可以避免流血，不逼迫敵人，并讓他相信，這對戰爭是有利的。

17第十七計：拋磚引玉

類以誘之，擊蒙也。

譯：用類似的東西去迷惑敵人，使敵人遭懵上當。

18第十八計：擒賊擒王

摧其堅，奪其魁，以解其體；龍戰于野，其道窮也。

譯：徹底地摧毀敵人的主力，抓住他的首領，借以粉碎他的戰爭機構，這是一場激烈的總決戰。

第四套　混戰計

19第十九計：釜底抽薪

不敵其力，而消其勢，兌下乾上之象。

譯：力量上不能戰勝敵人，可以瓦解他的氣勢，這就是《易經》兌下乾上的《履卦》上所說的"柔履剛"的辦法。

20第二十計：渾水摸魚

乘其陰亂，利其弱而無主，隨，以向晦入宴息。

譯：乘著敵人內部混亂，利用他還是弱小而沒有主見，他隨從我，像人隨著天時吃飯、休息一樣。

21第二十一計：金蟬脫殼

存其形，完其勢；友不疑，敵不動；巽而上蠱。

譯：保存陣地的原形，造成強大的聲勢，使友軍不懷疑，敵人也不敢貿然進犯，而我卻可以隱蔽地擊破另一支敵軍。

22第二十二計：關門捉賊

小敵困之，剝，不利有攸往。

譯：對弱小的敵人，要加以包圍殲滅；對垂死掙扎的敵人，如果從后面急追遠趕，那是很不利的。

23第二十三計：遠交近攻

形禁勢格，利以近取。害以遠隔，上火下澤。

譯：處于（扭轉）不利的形勢（局面），要考慮（阻止）它發展的方向（趨勢），（利于）攻取附近的地方，就有利，（不利于）攻擊遠隔的地方，就有害。《易經·聧》卦說："火苗向上冒，池水向下流，志向不同，也可以結交。"

24第二十四計：假途待虢

兩大之間，敵脅以從，我假以勢，困，有言不信。

譯：對處的兩個強大敵人中間的國家，敵人脅迫它時，我方卻作援求它，立即出兵。《易經·困》卦說："對處在困迫狀況下的國家，光空談而沒有行動，是不會被他信任的。"

第五套　并戰計

25第二十五計：偷梁換柱

頻更其陣，抽其勁旅，待其自敗，而后乘之，曳其輪也。

譯：多次變動敵人的陣容，把他的兵力調開，等待他自己敗陣，然后用謀進攻他。《易經·既濟》卦說："先拖住敵人，然后再替換他。"

26第二十六計：指桑罵槐

大凌小者，警以誘之。剛中而應，行險而順。

譯：強大的懾服弱小的，要用警戒的方法來誘導它。《易經·師》卦說：適當的強硬，可以得到擁護；施用險詐，可以得到順從。

27第二十七計：假癡不癲

寧偽作不知不為，不偽作假知妄為，靜不露機，云雷屯也。

譯：寧可假裝不知道的，不行動，不可假裝知道而輕舉妄動。要沉著，不要泄露一點機密，就像迅猛激烈的云雷，在冬季藏入地下般的平靜。

28第二十八計：上屋抽梯

假之以便，唆之使前，斷其援應，陷之死地，遇毒，位不當也。

譯：故意露出破綻，引誘敵人深入我方，然后選擇有利時機，斷絕敵人的前應和后援，使他完全處于死地。敵人這樣的下場，《易經·嗑》上說得好：搶吃臘肉的嗑掉了牙，怪自己的動作不當。

29第二十九計：樹上開花

借局布勢，力小勢大；鴻漸于陸，其羽可用為儀也。

譯：借別人的局面布成陣勢，兵力弱小的看來陣容也顯得強大。《易經·漸》卦說：鴻雁飛向大陸，全憑它的羽毛豐滿助長氣勢。

30第三十計：反客為主

乘隙插足，扼其主機，漸之進也。

譯：有空子就要插腳進去，扼住他的主腦機關。《易經·漸》卦說："循序而進"就是這個意思。

第六套　敗戰計

31第三十一計：美人計

兵強者，攻其將。將智者，伐其情。將弱兵頹，其勢自萎。利用御寇，順相保也。

譯：兵力強大的，就要攻打他的將帥；將帥明智的，就打擊他的情緒。將帥斗志衰弱、部隊士氣消沉，他的氣勢必定自行萎縮。《易經·漸》卦說：利用敵人內部的嚴重弱點來控制敵人，可以有把握地保存自己的實力。

32第三十二計：空城計

虛者虛之，疑中生疑；剛柔之際，奇而復奇。

譯：空虛的就讓它空虛，使人更加難以揣測；在進攻和防御中運用空虛的戰術來隱蔽自己的空虛，越發顯得用兵出奇。

33第三十三計：反間計

疑中之疑，比之向內，不自失也。

譯：在疑陣中再布置一層疑陣。《易經·比》卦說：來自敵方內部的援助，自己不會受到損失。

34第三十四計：苦肉計

人不自害，受害必真。假真真假，間以得行。童蒙之吉，順以巽也。

譯：人不自己迫害自己，受迫害必然是真的；真的變假，間諜便乘機活動。《易經·蒙》卦說：把他騙得乖乖的，順著他活動。

35第三十五計：連環計

將多兵眾，不可以敵，使其自累，以殺其勢。在師中吉，承天寵也。

譯：敵方兵力強大，不能硬打，應當運用謀略，使倉儲自相牽制，借以削弱他的力量。《易經·師》卦說：將帥靠指軍不偏不倚，慣打勝仗的就是用兵如神。

36第三十六計：走為上計

全師避敵，在次無咎，未失常也。

譯：全軍退卻，甩開敵人，以退為進，待機破敗，這是不違背正常的法則的

八、2022考研政治真題及答案解析？

根本沒有2022考研政治真題及答案解析，原來只有以下答案。根本沒有，通常情況下，首先根本原因是

從總體上看，2022年考研政治真題還是比較難的。在這套試卷中，按照政治考試大綱規定的考試范圍，幾乎所有考試知識點都在各道試題中有所體現，材料比較多，需要考生緊密結合所學基礎知識進行深入分析，具有較大的理論難度和答題難度。

九、母親的老年漂閱讀答案及解析？

通過閱讀《母親的老年漂》，對文章內容理解錯誤的一項是（ ）

A．本文用第三人稱去寫母親，這樣可以客觀充分地展現母親不同時期的生活狀態，全面準確地寫出母親的變化。

B．文章第④段概括了母親剛進家門時的情形，“放逐”“試探”“小心翼翼”等詞準確地刻畫了此時人物豐富的內心世界。

C．文章以母親的老年漂生活經歷為線索，文筆細膩，表現了母親對子女深深的愛，以及“我”對母親的體諒，理解和心疼。

D．文章開篇寫了弟弟語帶不滿的話來表現弟弟的不孝，表達“我”對弟弟的批評，弟弟的形象與“我”形成鮮明對比，告誡人們要尊敬老人。

答案：D

十、2019數學考研真題答案及解析？

從總體上看，2019年數學考研真題還是比較難的，根據那些答案來看，很多考生都沒有答對多少。在這套試卷中，考試知識點是很多的，考試大綱規定的內容都涉及到，有些題還出現知識點交錯情況，給考生思考帶來較大困難。那些大題計算量偏大，占用了較多時間。