一、報(bào)告說(shuō)明怎么寫(xiě)？

第一：整體的結(jié)構(gòu)框架？述職和總結(jié)，一般的結(jié)構(gòu)分為四部分，一是導(dǎo)入語(yǔ)、二是說(shuō)成績(jī)、三是說(shuō)不足、四是說(shuō)明年工作計(jì)劃。

第二：導(dǎo)入語(yǔ)怎么寫(xiě)？例：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，我是來(lái)自××部門(mén)的某某某，現(xiàn)在由我來(lái)做述職報(bào)告。”這個(gè)范文屬于簡(jiǎn)潔明了型。

第三：怎么說(shuō)取得的成績(jī)？體制內(nèi)的朋友應(yīng)該很熟悉德能勤績(jī)廉吧，我們單位每年都是要求我們從這五個(gè)方面來(lái)寫(xiě)自己一年來(lái)的工作。在說(shuō)成績(jī)的時(shí)候，可以把獲獎(jiǎng)的情況一一展示，也可以通過(guò)數(shù)據(jù)直觀(guān)的方式向領(lǐng)導(dǎo)展示自己的辛苦付出。

第四：怎么說(shuō)不足？在這里千萬(wàn)不要傻傻地真正的去說(shuō)自己的“壞毛病”，如遲到早退、曠工、損壞設(shè)施設(shè)備、不思進(jìn)取等，這些千萬(wàn)不要寫(xiě)進(jìn)去。我一般是這樣寫(xiě)的，一年來(lái)雖然我抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是學(xué)的還不全面。一年來(lái)我雖然每天工作積極性很高，但是方式方法還有待創(chuàng)新等。

二、竣工報(bào)告說(shuō)明怎么寫(xiě)？

建設(shè)單位提出的《單位工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》編寫(xiě)要求

一、 工程概況

寫(xiě)明工程名稱(chēng)、地址，建設(shè)或投資單位名稱(chēng)，參與工程勘察、設(shè)計(jì)、施工（含分包）、監(jiān)理等單位名稱(chēng)及專(zhuān)業(yè)資質(zhì)等級(jí)、資質(zhì)證書(shū)編號(hào)和備案合同編號(hào)。注明規(guī)劃許可證號(hào)、施工許可證號(hào)、監(jiān)督注冊(cè)號(hào)、工程實(shí)際開(kāi)工時(shí)間，竣工驗(yàn)收合格時(shí)間等。

房屋建筑工程要對(duì)工程本身用途、功能、外觀(guān)、結(jié)構(gòu)類(lèi)型、抗震等級(jí)、建筑耐火等級(jí)、主要使用功能區(qū)分、設(shè)計(jì)使用年限、建筑面積、建筑物檐高、占地面積、地上及地下層數(shù)、外裝修特點(diǎn)、投資額等進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。

市政基礎(chǔ)設(shè)施工程要對(duì)工程本身的類(lèi)別、用途、功能、外觀(guān)、結(jié)構(gòu)形式、抗震設(shè)防、管道敷設(shè)形式、系統(tǒng)形式、主要設(shè)備、工程的主要工程量、投資額等進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。

二、 工程建設(shè)基本情況

1、建設(shè)單位執(zhí)行基本建設(shè)程序情況：執(zhí)行各項(xiàng)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及北京市有關(guān)規(guī)定情況，工程勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等參建單位招標(biāo)、投標(biāo)情況。

2、設(shè)計(jì)情況：注明設(shè)計(jì)文件號(hào)、施工圖審查編號(hào)和審查單位。注明設(shè)計(jì)完成時(shí)間，項(xiàng)目和各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人，注冊(cè)建筑師證號(hào)、注冊(cè)結(jié)構(gòu)師證號(hào)和注冊(cè)設(shè)備工程師證號(hào)。敘述圖紙會(huì)審情況，施工過(guò)程中有無(wú)重大設(shè)計(jì)變更并說(shuō)明情況（重大變更是否經(jīng)圖紙審查部門(mén)批準(zhǔn),主要說(shuō)明影響結(jié)構(gòu)、使用功能的變更和主要材料、設(shè)備的變更）。哪些部位未按設(shè)計(jì)施工，及需要特別說(shuō)明的其它情況。

3、地質(zhì)概況：注明地基勘察項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及執(zhí)業(yè)證號(hào)和勘察報(bào)告審查編號(hào)。說(shuō)明建筑地基種類(lèi)（天然或人工）、深度（槽底標(biāo)高）、承載力數(shù)值和依據(jù)，允許變形要求。建設(shè)工程地基實(shí)際情況是否與勘察報(bào)告相符，如不符是否按建議的處理方式進(jìn)行了處理，地基承載力是否滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求，地基變形是否滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求。

4、監(jiān)理基本情況和評(píng)價(jià)：說(shuō)明監(jiān)理機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，分別注明參與本工程的注冊(cè)監(jiān)理工程師（總監(jiān)理工程師、專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師）、駐工地監(jiān)理人員的姓名，資格證書(shū)及編號(hào)、注冊(cè)證號(hào)。寫(xiě)明項(xiàng)目監(jiān)理部是否按規(guī)定進(jìn)行了隱蔽驗(yàn)收；是否按規(guī)定對(duì)施工試驗(yàn)進(jìn)行了有見(jiàn)證取樣與送檢；是否按規(guī)定進(jìn)行了檢驗(yàn)批、分項(xiàng)工程、分部工程報(bào)驗(yàn)；對(duì)哪些主要部位實(shí)施了旁站監(jiān)理。

5、施工單位基本情況和評(píng)價(jià)：分別說(shuō)明總包單位項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、施工現(xiàn)場(chǎng)管理負(fù)責(zé)人等姓名、執(zhí)業(yè)證書(shū)及編號(hào)。特殊工種人員持證上崗情況。施工工期定額規(guī)定的施工天數(shù)，實(shí)際施工天數(shù)，工程總用工工日。按照《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》中分部工程的劃分，簡(jiǎn)介各分部主要施工方法，重點(diǎn)描述地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)施工過(guò)程，有無(wú)甩項(xiàng)，有無(wú)質(zhì)量遺留問(wèn)題，需要說(shuō)明的其它事項(xiàng)。

6、主要建筑材料使用情況：用于主體結(jié)構(gòu)建筑材料、門(mén)窗、防水、保溫材料、特種設(shè)備等產(chǎn)品是否符合相關(guān)規(guī)定，生產(chǎn)廠(chǎng)家是否具有生產(chǎn)許可證。建筑材料、構(gòu)配件設(shè)備是否有合格證明文件，是否按規(guī)定進(jìn)行了復(fù)試、有見(jiàn)證取樣與送檢，試驗(yàn)和檢驗(yàn)的結(jié)果如何,是否符合國(guó)家及北京市地方標(biāo)準(zhǔn)。

7、工程資料管理情況：說(shuō)明有關(guān)工程施工技術(shù)、施工管理、質(zhì)量保證資料，建筑材料、構(gòu)配件和設(shè)備合格文件及試驗(yàn)檢驗(yàn)資料歸檔情況。

8、工程驗(yàn)收情況：注明參加工程竣工驗(yàn)收單位名單，人員名單及執(zhí)業(yè)身份證件號(hào)碼，參加竣工驗(yàn)收的單位和人員是否符合有關(guān)規(guī)定。描述工程竣工驗(yàn)收組織形式、驗(yàn)收內(nèi)容和驗(yàn)收過(guò)程，勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位分別提出的工程整改意見(jiàn)和竣工驗(yàn)收意見(jiàn)，整改和復(fù)驗(yàn)情況。對(duì)未進(jìn)行驗(yàn)收的分部工程給予說(shuō)明并提出處理意見(jiàn)。

說(shuō)明完成規(guī)劃、消防、環(huán)保（工業(yè)生產(chǎn)及有污染排放項(xiàng)目）、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)驗(yàn)收時(shí)間，以及法律、法規(guī)規(guī)定必須進(jìn)行的其它驗(yàn)收項(xiàng)目驗(yàn)收情況。

9、無(wú)障礙設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工、竣工驗(yàn)收情況。

10、施工中發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題，質(zhì)量、安全事故處理情況：是否發(fā)生過(guò)質(zhì)量問(wèn)題，質(zhì)量和安全事故。如發(fā)生，說(shuō)明原因和處理結(jié)果，寫(xiě)明什么時(shí)間、什么部位發(fā)生什么樣的質(zhì)量問(wèn)題，質(zhì)量和安全事故。扼要說(shuō)明其主要原因采取的措施，處理結(jié)果應(yīng)有設(shè)計(jì)單位或檢測(cè)單位認(rèn)可的結(jié)論性意見(jiàn)。如未發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，質(zhì)量和安全事故應(yīng)寫(xiě)明施工中未發(fā)生。

三、 對(duì)工程質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)：

1、工程建設(shè)是否符合國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)，是否符合基本建設(shè)程序。

2、工程建設(shè)是否完成了合同約定的各項(xiàng)內(nèi)容。

3、工程設(shè)計(jì)是否合理，工程質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)文件及施工合同的要求，工程質(zhì)量是否合格。

4、工程質(zhì)量是否符合國(guó)家工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范。

5、參建各方是否一致認(rèn)為達(dá)到了工程竣工驗(yàn)收條件，建設(shè)單位是否同意工程竣工驗(yàn)收并進(jìn)行竣工驗(yàn)收備案。

建設(shè)單位法定代表人簽字： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字：

（建設(shè)單位公章）

年 月 日（在竣工驗(yàn)收日期之后）

三、幼兒園整改報(bào)告怎么寫(xiě)？

幼兒園整改報(bào)告的寫(xiě)法：

一、針對(duì)辦園條件方面的問(wèn)題，我園主要做了一下整改增設(shè)了專(zhuān)門(mén)的保健室，購(gòu)置了保健室各類(lèi)器材用品；增設(shè)了消防設(shè)施（8個(gè)滅火器），保證每層樓達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。

二、針對(duì)保育教育方面，我們做了以下整改制訂了幼兒一日生活要求，將周活動(dòng)按照幼兒園作息時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，把每日活動(dòng)安排細(xì)化建立教師花名冊(cè)，取消了一些教學(xué)內(nèi)容，將小學(xué)化情況嚴(yán)重的問(wèn)題得到改善。

三、管理機(jī)構(gòu)方面（1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。使班子成員能在園內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高分層管理的有效性能力。（2）、爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)園是我們當(dāng)前的重中之重，加強(qiáng)目標(biāo)和規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)控機(jī)制很關(guān)鍵，定期每周一作為領(lǐng)導(dǎo)班子的工作匯報(bào)日。（3）、在整改中，我們根據(jù)一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)，將三年規(guī)劃和近期學(xué)期目標(biāo)結(jié)合，將園的責(zé)任項(xiàng)目和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制結(jié)合。

四、說(shuō)明情況的報(bào)告怎么寫(xiě)模板？

對(duì)于說(shuō)明情況的報(bào)告怎么寫(xiě)，要具體問(wèn)題具體分析，根據(jù)具體的情況來(lái)確定。

對(duì)于說(shuō)明情況的報(bào)告，標(biāo)題可以寫(xiě)關(guān)于某某某事項(xiàng)的情況說(shuō)明。

第一段可以寫(xiě)根據(jù)某某某的要求，先將某某某事項(xiàng)的有關(guān)情況說(shuō)明如下。

第二段寫(xiě)情況說(shuō)明的具體內(nèi)容。包括說(shuō)明的依據(jù)。說(shuō)明的理由。說(shuō)明的具體事項(xiàng)等。

第三段就是結(jié)束語(yǔ)，可以寫(xiě)專(zhuān)此說(shuō)明或者特此說(shuō)明。

最后是落款可以寫(xiě)說(shuō)明的單位，或者是個(gè)人，并且落形成說(shuō)明的時(shí)間。

五、幼兒園實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)啊？

時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。

? 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。

六、幼兒園整改報(bào)告結(jié)尾怎么寫(xiě)？

希望這次整改給大家?guī)?lái)滿(mǎn)意的視覺(jué)。

七、幼兒園主題說(shuō)明怎么寫(xiě)？

幼兒園里真好玩主題說(shuō)明:玩是孩子的天性，利用幼兒的天性在身心發(fā)展中創(chuàng)造積極的作用，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓幼兒在動(dòng)手能力和動(dòng)腦潛能的基礎(chǔ)上，發(fā)展精細(xì)動(dòng)作。

在幼兒園主題環(huán)境中創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的玩具圖片供討論，在設(shè)置班級(jí)區(qū)域活動(dòng)中，投放相關(guān)玩教具，為幼兒玩中學(xué)創(chuàng)造條件

八、情況說(shuō)明和請(qǐng)示報(bào)告怎么寫(xiě)？

前者是敘述事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，后者是對(duì)問(wèn)題提出建議，以報(bào)告形式，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)給予解決。

如房屋破損的情況說(shuō)明，是什么原因造成了破損以及破損的程度，如果不及時(shí)止損，會(huì)造成什么什么樣的后果。

而請(qǐng)示報(bào)告，描述房屋破損的基本情況，提出解決方案（如撥款維修還是搬遷），如維修，則許要多少錢(qián)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。

請(qǐng)示報(bào)告比較具體一點(diǎn)了。

九、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告情況說(shuō)明怎么寫(xiě)？

主要是將本次驗(yàn)收過(guò)程需要說(shuō)明的情況加以說(shuō)明，倒如驗(yàn)收的具體安排，參加人員，驗(yàn)收的程序，檢驗(yàn)部位，單項(xiàng)評(píng)價(jià)等等。

十、幼兒園轉(zhuǎn)早教報(bào)告怎么寫(xiě)？

幼兒園早教工作的總結(jié)報(bào)告

我園的早教工作的開(kāi)展是比較成功的，下面從以下幾方面對(duì)本次活動(dòng)作下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)：

在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、精神的同時(shí)，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動(dòng)制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)制度，使我們的0—3早教工作有章可循，逐步提高。

每次活動(dòng)歐園長(zhǎng)都親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展予以進(jìn)一步的指導(dǎo)；多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開(kāi)早教工作會(huì)議，落實(shí)、商討每次活動(dòng)的各項(xiàng)具體事宜；園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動(dòng)成功開(kāi)展的先決保證。

二、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)能力：

我園的每位參與指導(dǎo)的教師在經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，從思想上重視早教工作，在態(tài)度上積極響應(yīng)園內(nèi)的早教任務(wù)，開(kāi)展了多期的早教指導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于0—3早教指導(dǎo)工作，我們每學(xué)期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行《上海0—3嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí)——繼續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學(xué)習(xí)使教師們對(duì)03嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開(kāi)展的根據(jù)本園的實(shí)際情況全面落實(shí)

教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的0—3指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。讓她們觀(guān)摩指導(dǎo)活動(dòng)，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專(zhuān)題講座、發(fā)送資料等實(shí)踐活動(dòng)。在各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)中指導(dǎo)0—3早教的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于0-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為每一次的早教服務(wù)提供最好的知識(shí)和技能技巧。

三、結(jié)合社區(qū)，挖掘地方資源：

0—3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)際情況，與街道居委會(huì)計(jì)劃生育委干部緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿(mǎn)足廣大嬰幼兒家庭對(duì)早期教育的需求。

四、準(zhǔn)備充分，保障指導(dǎo)效果：

為確保公益活動(dòng)安全、順利、有效的開(kāi)展，我們對(duì)每次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備都做了充分的準(zhǔn)備。早教負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)起草活動(dòng)方案，并向園長(zhǎng)進(jìn)行反饋、溝通；在人員安排上園內(nèi)進(jìn)行了合理的安排。活動(dòng)前還

召開(kāi)了本次活動(dòng)工作會(huì)議，早教負(fù)責(zé)老師主持；會(huì)上就本次活動(dòng)開(kāi)展的目的向各位老師進(jìn)行了詮釋?zhuān)骰顒?dòng)室游戲及人員安排也向老師們作了具體說(shuō)明。旨在讓每位教師明確活動(dòng)要求，增強(qiáng)對(duì)本次早教活動(dòng)的重視意識(shí)。（如：活動(dòng)緊急預(yù)案、活動(dòng)安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等）、各活動(dòng)室的各項(xiàng)準(zhǔn)備（如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動(dòng)場(chǎng)景的布置等）進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，活動(dòng)后及時(shí)反思，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

五、面向家庭，促進(jìn)科學(xué)育兒：

指導(dǎo)在親子活動(dòng)中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見(jiàn)的物品作為教具，使家長(zhǎng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對(duì)03家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長(zhǎng)有觸類(lèi)旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。除了親子活動(dòng)時(shí)的家長(zhǎng)指導(dǎo)，我們還為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了專(zhuān)題講座，講座經(jīng)常會(huì)贏來(lái)03家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，對(duì)講座意猶未盡的家長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)在講座后主動(dòng)留下來(lái)向老師咨詢(xún)自己在實(shí)際生活中遇到的育兒難題。切合家長(zhǎng)實(shí)際情況的家長(zhǎng)講座使家長(zhǎng)在理念上對(duì)0—3早教有了新的認(rèn)識(shí)，0—3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的`教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心，滿(mǎn)意，早教指導(dǎo)工作受到家長(zhǎng)的好評(píng)。作為0—3早教指導(dǎo)站，我們教師的指導(dǎo)觀(guān)念、早教能力得到了提高，社區(qū)的0—3嬰幼兒家長(zhǎng)早期教育的意識(shí)明顯提高。

六、我們的困惑與對(duì)策：

1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，還有少數(shù)家庭沒(méi)卡。

對(duì)策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強(qiáng)早教卡重要性的宣傳力度。2、0—3活動(dòng)內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問(wèn)題。

對(duì)策：1）、盡量將教師的指導(dǎo)活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段。

2）、加強(qiáng)一個(gè)月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動(dòng)內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動(dòng)的老師在活動(dòng)請(qǐng)對(duì)前幾次的活動(dòng)內(nèi)容做一下了解。

3、轟動(dòng)中家長(zhǎng)的三方互動(dòng)能力較弱：

對(duì)策：

1）、增加宣傳資料的發(fā)放，提高家長(zhǎng)對(duì)不同年齡段的知曉率。

2）、運(yùn)用家庭中常見(jiàn)的物品進(jìn)行指導(dǎo)活動(dòng)，便于家長(zhǎng)能夠舉一反三地在家庭中進(jìn)行。