一、環(huán)境，生態(tài)環(huán)境，生境有何區(qū)別和聯(lián)系？

生態(tài)學與環(huán)境學的區(qū)別類似于生物學和醫(yī)學的區(qū)別。生態(tài)學里的環(huán)境是針對所研究的生物對象而言的，所研究的生物對象周圍的無機和有機的總和；而環(huán)境科學則是特指對象人類周圍的無機和有機的總和。生態(tài)學和環(huán)境科學雖然很多研究內(nèi)容是重復的，但是環(huán)境生態(tài)的研究內(nèi)容主要還是為人服務(wù)。

二、環(huán)境工程和環(huán)境監(jiān)測區(qū)別？

兩者的區(qū)別主要有：

1.研究對象

環(huán)境工程研究對象是各個環(huán)境要素的建設(shè)工程、污染治理工程的技術(shù)學科；環(huán)境監(jiān)測的研究對象是做環(huán)境質(zhì)量的污染物的定量計算和方法的學科；

2、涉及的專業(yè)知識不同

環(huán)境工程涉及面知識廣泛；涉及到大氣、水、固體廢物、放射性、環(huán)境噪聲等污染控制工程；

環(huán)境監(jiān)測主要是物理監(jiān)測儀器的使用、方法試驗研究考核、監(jiān)測質(zhì)量控制技術(shù)管理等。

3.出發(fā)點不同

環(huán)境工程是為保護環(huán)境所做的工程項目，主要是減少環(huán)境破壞、污染的治理等；

環(huán)境監(jiān)測主要是以分析的手段，了解環(huán)境污染的各種指標和污染程度等。

三、體育和運動有何區(qū)別和聯(lián)系？

我們經(jīng)常聽聞"多參加體育鍛煉"或者"多多運動"的說法,那么他們是同一個道理嗎? 其實,體育的概念有廣義和狹義之分.廣義的體育又稱體育運動,也就是我們?nèi)粘Ｋf的運動,是指以身體練習為基本手段,以增強人的體質(zhì),促進人的全面發(fā)展,豐富社會文化生活和促進精神文明為目的一種有意識、有組織的社會活動.而狹義的體育專指體育教育,是一個發(fā)展身體.增強體質(zhì),傳授鍛煉身體的知識以及技能,培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的教育過程;是對人體進行培育和塑造的過程;是教育的重要組成部分;是培養(yǎng)人全面發(fā)展的一個重要方向. 這樣的解說,我們就可以很容易區(qū)分了!

四、區(qū)域和區(qū)劃有何區(qū)別和聯(lián)系？

地區(qū)指行政地位介于省和縣之間的行政區(qū)，之前相關(guān)稱呼為“專區(qū)”，屬于第二級行政區(qū)劃。地域,指地理上的某一范圍的地區(qū).區(qū)域劃分以地理和經(jīng)濟特征為基礎(chǔ)。 區(qū)域劃分以地理和經(jīng)濟特征為基礎(chǔ)。　區(qū)域指滿足下列兩個條件的點集： 　　（1）全由內(nèi)點組成； 　　（2）具有連通性，即點集中的任意兩點都可以用一條折線連接起來，且折線上的點。

五、bag和packet有何聯(lián)系和區(qū)別？

bag:

n. 包；袋；獵獲物；（俚）一瓶啤酒

vt. 獵獲；把…裝入袋中；放棄；得分；占據(jù)，私吞；使膨大；毀掉

vi. 松垂；變形There was nothing in her bag.

她的包里什么都沒有。

This sleeping bag is very warm.

這條睡袋很暖和。

Someone's left their bag behind.

有人把包落下了。

Carry this bag—it's the lightest.

你拿這個包—它最輕。

packet:

n. 數(shù)據(jù)包，信息包；小包，小捆

vt. 包裝，打包The use of plastic packets is prohibited in this area.

該地區(qū)禁止使用塑料手提袋。

His main job is to packet the goods.

他的主要工作是打包貨物。

I have a packet of biscuits.

我有一包餅干。

六、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和環(huán)境工程有何聯(lián)系或者區(qū)別？

1、環(huán)境工程專業(yè)不是環(huán)境設(shè)計專業(yè)，兩者有很大的差別，側(cè)重點不一樣。

　　首先，環(huán)境工程屬于工學類，環(huán)境設(shè)計屬于藝術(shù)類。

　　2、環(huán)境工程是研究和從事防治環(huán)境污染、提高環(huán)境質(zhì)量的科學技術(shù)專業(yè)，和生態(tài)學、化學、物理學、醫(yī)學等都有緊密聯(lián)系。

　　3、環(huán)境設(shè)計是利用藝術(shù)設(shè)計的方法對建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境進行設(shè)計的一種藝術(shù)方法，包括建筑學、城市規(guī)劃學、設(shè)計美學、環(huán)境生態(tài)學等學科。

七、間諧波有何區(qū)別和聯(lián)系？

除了直流信號之外，不是純正正弦波的信號，均含有諧波。對于嚴格周期信號，不包含分諧波和間諧波，將信號進行傅里葉變換，可以分解為直流分量和各種不同頻率、不同幅值的正弦波。

這些正弦波中，頻率最低的正弦波稱為基波，其它正弦波稱為諧波，所有諧波的頻率均為基波頻率的整數(shù)倍。然而，上述情況僅僅在理想情況下存在，原因是任何信號，不可能嚴格的重復出現(xiàn)。

實際測量分析時，往往處理的是“準周期信號”，比如說電網(wǎng)的電壓信號，我們都認為其頻率是50Hz，并且，這種認為是可以接受的。

對這種信號進行分析，除了包含上述的基波和諧波之外，還有另外一些信號成分，這些信號分量的頻率不是基波的整數(shù)倍的信號分量，為了區(qū)別于諧波，我們稱其為間諧波。間諧波的頻率與基波頻率之比，稱為間諧波次數(shù)，間隙波次數(shù)不是整數(shù)，一般記為m。

八、冬筍和雷筍有何區(qū)別，有何聯(lián)系？

冬筍和雷筍是兩個品種: 冬筍是毛竹(直徑在10~15公分,高是7米以上)產(chǎn)的,它有三種筍,春季的叫毛筍,毛筍一般到初夏就沒了,毛筍較粗大,直徑一般在8~15公分,長在20~50公分,顏色淺褐色.毛筍后是鞭筍,鞭筍較細長,淡黃色.到秋末冬初,就有冬筍了,冬筍一般跟茶杯差不多大小,淡黃色.(也有棕褐色的,品種較差) 雷筍是雷竹產(chǎn)的,它的竹竿直徑在5公分左右,比毛竹小多了,一個是爺爺,一個是孫子.

九、巖石和巖體有何區(qū)別和聯(lián)系？

? ? ? 巖體是指在一定工程范圍內(nèi)，由包含軟弱結(jié)構(gòu)面的各類巖石所組成的具有不連續(xù)性、非均質(zhì)性和各向異性的地質(zhì)體。巖體是在漫長的地質(zhì)歷史過程中形成的，具有一定的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，并與工程建筑有關(guān)。

? ? ? ?巖石是指造巖礦物按一定的結(jié)構(gòu)集合而成的地質(zhì)體成為巖石，依據(jù)其成因可分成巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類

? ? ? 巖體由各種各樣的巖石組成，并在其形成過程中經(jīng)受了構(gòu)造變動、風化作用和卸荷作用等各種內(nèi)外力地質(zhì)作用的破壞和改造，因此，巖體經(jīng)常被各種結(jié)構(gòu)面（如層面、節(jié)理、斷層、片理等）所切割，使巖體成為一種多裂隙的不連續(xù)介質(zhì)。

巖體的多裂隙性特點決定了巖體與巖石（單一巖塊）的工程地質(zhì)性質(zhì)有明顯不同。兩者最根本的區(qū)別，就是巖體中的巖石被各種結(jié)構(gòu)面所切割。這些結(jié)構(gòu)面的強度與巖石相比要低得多，并且破壞了巖體的連續(xù)完整性。

十、請問模和范數(shù)有何區(qū)別和聯(lián)系？

矢量的大小也叫做范數(shù)或模長，記作|AB|(AB上有→）或|a|，有限維空間中，已知矢量的坐標，就可以知道它的模長。模長也叫范數(shù)，是具有“長度”概念的函數(shù)。在線性代數(shù)、泛函分析及相關(guān)的數(shù)學領(lǐng)域，是一個函數(shù)，其為矢量空間內(nèi)的所有矢量賦予非零的正長度或大小。半范數(shù)反而可以為非零的矢量賦予零長度。這是一個抽象代數(shù)中的概念。