一、幼兒園教師指導(dǎo)內(nèi)容與建議？

可以參考《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

《指南》以幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，提出3-6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議，教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。

二、幼兒園拼圖的玩法與指導(dǎo)？

嘗試運用不同組合形式的方塊拼圖拼出九方格圖案，并能在記錄單上記錄拼出的多種組合方法。

　　2、學(xué)習(xí)多角度思考問題，進(jìn)行多種組合，尋求多種答案。

　　3、感受拼圖游戲奇妙之處，在操作活動中獲得成功的體驗。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

三、如何進(jìn)行幼兒園家長管理與指導(dǎo)？

幼兒園家長工作就是要和家長一起家園共建，共同服務(wù)幼兒。比如說，利用早起晨檢和家長進(jìn)行簡短的溝通。用電話的聯(lián)系方式密切家園聯(lián)系1、方便我園幼兒來自本鎮(zhèn)及周邊農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件雖然不均，但大多數(shù)家庭都有電話，利用電話進(jìn)行家園聯(lián)系可以及時了解每個幼兒的情況。

2、 用電話進(jìn)行家園聯(lián)系還大大增強(qiáng)了教育實效。家園聯(lián)系手冊是密切家園關(guān)系必不可少的一環(huán)

四、幼兒園大班拼插區(qū)目標(biāo)與指導(dǎo)？

我覺得幼兒園大班應(yīng)該插到那個市區(qū)中心，要是遇到壞的幼兒園怎么辦呢？那只能哭了，哭就會引起別人的注意，所以呢，安排到市區(qū)就行，關(guān)于指導(dǎo)嘛，你要找最好的那種老師幼師來指導(dǎo)他們

五、幼兒園小班角色游戲觀察與指導(dǎo)記錄？

帶上一只玩具熊或者什么娃娃之類的，上課的時候帶入它，讓它成為你的伴，給孩子介紹這個新朋友，然后讓小朋友每個說下自己的名字介紹自己。孩子們都喜歡被關(guān)注到。這樣把他們都融入到班級里。

孩子最有精力，讀書什么的他們坐不定，可以選擇比較簡單明了圖案鮮明文字明顯的。

準(zhǔn)備一個關(guān)于書本內(nèi)容的音樂小游戲。一定要有小物件小工具，例如手絹啊，球啊，小娃娃啊。孩子們都是觸感動物和視覺動物。

加入開場曲和結(jié)束曲，開場可以選擇早安歌啊什么的。

選擇孩子感興趣的話題，可以稍微做觀察。

沒有時間觀察的話，我的經(jīng)驗是，他們會喜歡小動物(可以模擬小動物叫聲的游戲或者歌曲)，海洋生物，做菜過家家，爸爸媽媽小寶寶游戲，冰淇淋巧克力等甜點，等。

六、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)，和幼兒園教案的區(qū)別？

我也在寫，我問了專家，他們說活動設(shè)計與指導(dǎo)是要你寫你一節(jié)課的設(shè)計思路和指導(dǎo)要用哪些形式，給導(dǎo)師看完后，前后有沒有做什么調(diào)整，可以就一塊環(huán)節(jié)領(lǐng)出來介紹介紹。教案么就是走流程。

七、幼兒園指導(dǎo)教師指導(dǎo)內(nèi)容怎么填？

幼兒園指導(dǎo)教師的指導(dǎo)內(nèi)容包括但不限于：

1.培養(yǎng)幼兒的基本生活習(xí)慣和社交技能，如自理能力、禮貌待人等。

2.促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展，開展適合幼兒的運動活動，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和體能。

3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行認(rèn)知活動，如觀察、分類、比較等，培養(yǎng)他們的思維能力和邏輯思維。

4.開展藝術(shù)教育，包括音樂、美術(shù)、手工等，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。

5.進(jìn)行情感教育，幫助幼兒認(rèn)識自己的情緒，學(xué)會表達(dá)和處理情感。

6.進(jìn)行語言教育，提供豐富的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的聽說能力和語言表達(dá)能力。

7.開展游戲活動，培養(yǎng)幼兒的想象力、合作意識和解決問題的能力。通過以上指導(dǎo)內(nèi)容，幼兒園指導(dǎo)教師能夠全面促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。

八、談?wù)動變簣@對家園溝通與指導(dǎo)的看法？

1 幼兒園對家園溝通與指導(dǎo)非常重要2 幼兒園是孩子接觸社會的重要場所，通過與家長的溝通和指導(dǎo)，可以更好地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。一方面，幼兒園可以向家長詳細(xì)介紹孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并反饋孩子的表現(xiàn)和問題。另一方面，幼兒園也需要家長的配合和支持，幫助家長了解孩子的特點和需要，并在家庭生活中積極配合幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)。3 在幼兒園與家庭共同的努力下，孩子的全面發(fā)展和健康成長將得到更好的保障和支持。

九、以幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)？

對全國幼兒園教育進(jìn)行宏觀管理與指導(dǎo)的國家法規(guī)文件《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》出臺了，并于今年9月起施行。這是我國幼兒教育步入21世紀(jì)后的頭件大事、我們認(rèn)為，對之，大家首先要做的，便是認(rèn)真地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、把握它，要把握它的基本精神。李季湄老師“對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的幾個基本觀點的理解”一文，望能對大家把握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》有所啟發(fā)、指導(dǎo)。

十、幼兒園教育指導(dǎo)綱要？

幼兒園教育的指導(dǎo)綱要旨在為幼兒園教師提供教學(xué)指南，規(guī)范幼兒園教育行業(yè)發(fā)展。

該指導(dǎo)綱要包括以下七個方面的內(nèi)容：

1. 思想品德教育：培養(yǎng)幼兒正確的價值觀、積極向上的思想品質(zhì)、善良美好的品德和道德情感。

2. 社會實踐活動：通過社會實踐活動，讓幼兒了解社會和身邊的事物，并培養(yǎng)自我保護(hù)和生活自理能力。

3. 藝術(shù)教育：注重啟發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造能力，促進(jìn)幼兒的審美情感和表現(xiàn)力。

4. 科學(xué)教育：培養(yǎng)幼兒的科學(xué)意識和探究精神，以及基本的科學(xué)知識和技能。

5. 語言表達(dá)：通過語言表達(dá)活動，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，提高其語言表達(dá)水平。

6. 身體發(fā)展：促進(jìn)幼兒身體的健康成長，并培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

7. 心理發(fā)展：關(guān)注幼兒的心理健康，幫助幼兒情緒調(diào)節(jié)和自我認(rèn)知，培養(yǎng)其自信、自尊和自愛。

除了以上七個方面的內(nèi)容，該指導(dǎo)綱要還強(qiáng)調(diào)了以游戲為主要教育方式，尊重幼兒個體差異，注重家園合作等教育原則。