一、環境描寫的作文開頭？

坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰將這一輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵。

二、描寫物業環境作文？

環境污染成為巨大的難題，連我們小區——德潤世家也不例外。

我們小區以前鳥語花香，許多鳥兒在樹上安家。每天清晨，都能聽見鳥兒美妙而又歡樂的歌聲。生機勃勃的樹枝扭動著綠茵茵的腰肢，好像在說:“鳥兒的歌聲真美妙呀！”

但是，現在小區旁邊建了一家酒店，污水沒有經過處理，垃圾擺在小區門口，煙囪里排出了臭氣熏天的廢氣。我們經過這里都要捂著鼻子。時間久了，小鳥搬家了，再也聽不見歡快的歌聲了。小花小草們都垂著小腦袋，無精打采，好像也在抱怨小區的環境。

讓我們行動起來，保護環境，創造一個美麗的家園。

三、運用環境描寫和心理描寫的作文？

　　淡淡的清香,輕輕地籠罩著他們.一切都是那么靜謐美好.　　好象是我驚醒了爸爸,他睡眼朦朧地抬起頭,輕輕放下媽媽的手,然后躡手躡腳地走到門外,把我拉了出去.望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛,我不禁心疼的問：“爸,你怎么不在陪床上睡?”爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉,你媽媽有事又不肯叫醒我,這樣睡,她一動我就醒了.”“喔------”聽著他的話,我不知用什么詞語來表達我此時的心情,只覺得一股泉水流進心田,很清,很涼.接著爸爸去買早餐,我悄悄溜進了病房,又悄悄關上門.當我的目光觸及媽媽一雙清醒含笑的眸子,我心安了許多.“

四、包括環境描寫和側面描寫的作文？

起我最難忘的事，莫過于一年級時參加老師組織的植樹活動，直到今天，我還記得那個惠風和暢的下午。

“去植樹嘍，去植樹嘍！”隨著此起彼伏的聲音，一群穿著校服的小朋友們又蹦又跳地走向植樹區，大家比打了興奮劑還興奮，一路說說笑笑，手拉著手，歡樂的氣氛渲染了整個街道。

我和好朋友莊稼走在隊伍中間，徑直走進了植樹的小區。我們排好隊，仍嘰嘰喳喳地議論，直到老師拍拍手，我們才閉上嘴，眨巴著大眼睛，等待老師分配小組、分配樹苗。

我和朋友領到了一棵桂花樹，找到坑位，便手忙腳亂地開工，拿著塑料小鏟，鏟出一落落土，過了好久，才挖出一個小坑，我們的媽媽幫我們安置好樹苗，我們用力扶著樹苗，哪里扶得住？它東倒西歪，扶了這邊倒了那邊，像一個頑皮的孩子。

總算給樹苗寶寶安好了家，我弄來一個桶，和朋友去接水，去時衣服是干的，回來時就濕透了，我咧著嘴，把半桶不到的水倒入坑中，又不辭疲倦地又接一桶，來來回回，樹苗是喝夠了水，我們也算洗了個澡。

看著還未長葉的桂花樹苗，我們綻開了燦爛的笑容。接著，該是我們玩性大發的時刻，大家無不手舞足蹈，有的同學在樓道里捉迷藏，“哈哈哈”的笑聲吵醒了鄰居；有的同學在廣場上你追我打，“颼”地穿梭在人群里，把大娘買的菜撞掉了；有的同學

五、有環境描寫和心理描寫的作文？

　　淡淡的清香,輕輕地籠罩著他們.一切都是那么靜謐美好.　　好象是我驚醒了爸爸,他睡眼朦朧地抬起頭,輕輕放下媽媽的手,然后躡手躡腳地走到門外,把我拉了出去.望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛,我不禁心疼的問：“爸,你怎么不在陪床上睡?”爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉,你媽媽有事又不肯叫醒我,這樣睡,她一動我就醒了.”“喔------”聽著他的話,我不知用什么詞語來表達我此時的心情,只覺得一股泉水流進心田,很清,很涼.接著爸爸去買早餐,我悄悄溜進了病房,又悄悄關上門.當我的目光觸及媽媽一雙清醒含笑的眸子,我心安了許多.“

六、母親的作文開頭環境描寫？

母親的愛仿佛是雨露，滋潤著我們這些祖國的花朵，從小到大，她為我們付出了太多太多，所以我們也要好好報答我們的母親。

七、環境描寫結尾的勵志作文？

每天聽著時鐘“滴答”“滴答”的響聲，每次看見西下的太陽，總會發現一些時間的腳印，它慢慢關閉了我思維的閘門，給我的空間上了一把大枷鎖，昔日的美好回憶漸漸淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的開始學習起來，...

八、關于作文環境描寫片段？

清晨，拉開窗簾、推開窗戶。

微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。生物在春晨中醒來，展示著生命的可貴、誘人。春晨點染心中的希望，激發著人生的熱情。春光明媚 自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容?；泻鲩g明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。春雨綿綿 春雨和著春雷、隨著春風、淅淅瀝瀝飄來。春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現。

九、中考作文環境細節描寫？

很多學生作文平淡如白開水，枯燥如流水賬。他們不知作文如何寫。其實大凡優秀作文中缺少不了細節描寫。有力的細節描寫可以保證一篇作品的成功。細節描寫可以分成以下幾種情況。　　三、對環境進行細節描寫　　這種情況主要針對景物描寫。如：　　走出叔叔家的門，天上墨一樣的烏云卷動，天地間一片昏暗，暗夜的影子里，總似乎閃動著詭秘的眼睛?！　∵@幾句描寫將人情冷淡求人不成的無奈與失望寄托于烏云暗夜的描寫之中，給人如臨其境之感?！　≈袑W階段的語文課文中讓人過目難忘的細節比比皆是。只要細心觀察，用心體會就能寫出感人的文章。

十、雨夜作文（環境描寫）？

寧靜的傍晚，晚風微微拂過，天上布滿了陰云，停留在屋檐上的白鴿早已撲騰著翅膀，飛向廣闊的蒼穹。一切的跡象都在傳遞著下雨的預告。

終于，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。頓時，樹上、房檐上、街上，都蒙上了一層薄薄的雨霧。透明的雨點似乎帶有光澤，落在樹葉上，葉子亮麗得像一塊晶瑩的翡翠；落在馬路上，地面仿佛披上了美麗的皮襖，泛起柔和的白光。馬路上的汽車駛過，調皮的雨水化成了一朵朵水花，彈跳開來，不一會兒又重新聚回去；雨點落在車窗上，響起“噠噠”一陣脆響，雨滴匯聚在車窗上，又一次次被雨刮抹擦開，猶如一把一張一合的畫扇，為司機描繪著一幅幅美麗的雨景畫。

雨大了，雨水與夜幕匯成一體，覆蓋了天邊的地平線。雨點密密麻麻地粘滿了窗子，在屋子里透著玻璃窗往外看，只能看見窗外物體模糊的倫敦。風刮得越來越猖狂，給人帶來了一絲絲寒涼。樓下的芒果樹被狂風刮彎了腰肢，樹葉摩擦得“沙沙”作響，不少葉子被刮下樹干，落在濕軟的泥土里。往街上望去，地上躺著不少被風吹落的葉子與紙屑，把往日干凈的街道“點綴”得凌亂不堪。

雨，下得更瘋狂，風，刮的更猛烈。在閃電的照耀下，風攜著雨合力沖擊著一切阻擋他們前進的物體。他們敲打著窗戶，“啪啪”地向驚醒的人們展示著舞姿?；蛟S感到場景不夠熱鬧，他們激昂地邀請停放在路邊的汽車，用響亮的汽笛聲加入“風雨大合唱”……

仿佛收到了集結號，雨漸漸小了，最后終無聲息。響亮的汽笛聲繼續“嘟、嘟”響著，但全然沒有了風雨聲的伴奏，緊關的窗戶一個個打開了。芒果樹直起了腰，樹葉也都停止了搖晃，安靜地低垂下葉尖。街道上齊腳深的積水都流進了下水道，街道漸漸恢復了雨前的靜寂，夜空時不時劃過一絲絲涼爽的風。雨后的廣州城被夜幕一點點吞噬著……