一、環境建設的專業？

環境工程相關專業有: 安全工程 ,災害防治工程 ,水質科學與技術,給水排水工程 ,地下水科學與工程 ,風能與動力工程 ,環境科學與工程 ,城市規劃 ,輻射防護與環境工程 ,環境科學。大多跟環境學有關。

二、無障礙環境建設條例？

《無障礙環境建設條例》一部是為創造無障礙環境，保障殘疾人等社會成員平等參與社會生活制定的條例。社區生活與殘疾人等社會成員密切相關，為了提高無障礙社區服務水平，《條例》作了以下規定：

一是社區公共服務設施應當逐步完善無障礙服務功能；

二是地方各級人民政府應當逐步完善報警、醫療急救等緊急呼叫系統，方便殘疾人等社會成員報警、呼救；

三是對需要進行無障礙設施改造的貧困家庭，縣級以上地方人民政府可以給予適當補助；

四是組織選舉的部門應當為殘疾人參加選舉提供便利，為視力殘疾人提供盲文選票。

三、無障礙環境建設概念？

物質環境無障礙主要是要求：城市道、公共建筑物和居住區的規劃、設計、建設應方便殘疾人通行和使用，如城市道路應滿足坐輪椅者、拄拐杖者通行和方便視力殘疾者通行，建筑物應考慮出入口、地面、電梯、扶手、廁所、房間、柜臺等設置殘疾人可使用的相應設施和方便殘疾人通行等。

信息和交流的無障礙主要是要求：公共傳媒應使聽力言語和視力殘疾者能夠無障礙地獲得信息，進行交流，如影視作品、電視節目的字幕和解說，電視手語，盲人有聲讀物等

四、職場環境建設的意義？

職場環境的建設對于一個企業來說是非常重要的，他雖然不能說是企業發展的核心，但是確實企業發展的重要組成部分，職場文化是企業文化建設的一部分，企業在經營管理過程中創造的具有本企業特色的精神財富的總和，對企業成員有感召力和凝聚力，能把眾多人的興趣、目的、需要以及由此產生的行為統一起來，是企業長期文化建設的反映。

企業的發展離不開全體員工的同心同德與同甘共苦，離不開能使員工為之自覺奮斗和奉獻的企業文化。員工只有在奮斗的過程中與企業的目標保持高度一致，具有'企興我榮、企衰我恥'這一共同的奉獻理念，才能加快企業的發展速度，才能使企業的核心競爭力得到有效增強。

五、創業環境建設的核心是？

創新創業環境，是指直接或間接影響創新創業活動的各種要素及其相互關系的總和，是創新創業賴以生長的土壤。

《中國城市創新創業環境評價報告》是啟迪創新研究院于2011年創立的一項創新創業環境評價研究項目，旨在探索“什么是創新創業環境，如何評價創新創業環境、不同城市創新創業環境差異、如何優化創新創業環境”等核心問題，按照“理論來源于實踐、應用于實踐原則”，重點結合啟迪控股在科技園區規劃建設與運營管理領域的探索與積淀，把握創新創業發展規律，提出創新創業環境構成六大核心要素理論，即“政、產、學、研、金、介”。這六大要素既是創新創業環境的重要組成部分，同時又受到創新創業環境整體及其他要素的影響。

六、人居環境建設理念是什么？

以低碳、可持續發展、綠色建設為基礎，注重自然環境與社區景觀的合理布局，解決生產與生活所產生的“金山銀山”和“綠水青山”之間的矛盾沖突，統籌室內生態和室外生態的協同發展。

通過發展生態化的人居環境，提供在繁華城市中與自然進行溝通交流的機會。

七、為什么要呼吁環境建設？

環境生態的現狀

目前地球環境與生態已經遭受到不同破壞，需要人類更加注重和保護環境。主要表現在：

（1）地球土壤遭到破壞，土壤是植物賴以生存的生命依附，也是動物及微生物存活的必要條件，而目前由于化學物品、化肥農藥等的過度使用，造成土壤污染，人類過度地墾荒造田也使得原本的土壤生態遭受破壞。使得農作物減產、受污染，間接影響人體健康。

（2）生物多樣性的減少，隨著城市化發展，人類不合理的規劃與改造，嚴重影響到了原本的生態環境，造成大量物種瀕臨滅絕。

（3）森林面積的減少，工業化進程的發展，使得許多植被受到破壞，森林樹木急劇減少，招致更高頻率沙塵暴出現。

（4）淡水資源受到影響，淡水是人類必不可少的生命資源，然而由于人類的浪費以及工業化污染，使得全球淡水資源急劇減少，據專家估計，從下個世紀初開始，世界上將有四分之一的地方長期缺水。

（5）氣候變化和能源浪費，越來越多的智能產品、越來越多的電子設備，也產生更多的能源消耗，甚至能源浪費。由此引發的全球變暖，已使得北冰洋大量冰川融化、海平面上升。

（6）化學污染和空氣污染，工業化生產與操作所致的化學污染，如水質重金屬超標等，危害著人類健康與生態平衡，由此造成的空氣污染，如PM2.5超標等，像慢性病毒一樣侵蝕著地球的健康。

02

環境未來的可持續化考量

地球資源對我們來說是寶貴而有限的，我們在消耗資源的同時，也在預支地球的“壽命”，為了地球環境的長久考慮，應當建立可持續化生態觀念，建立環保觀念，節約和合理使用地球資源與自然能源，將能源用在刀刃上。

03

人類文明進步的精神訴求

隨著社會文明的進步，城市化進程的推進，人們需要更舒適的生活環境，也需要更良性的生態環境。人們越來越意識到人類命運共同體，人與自然是相依相偎彼此互聯的，保護自然就是保護人類自己。這不僅僅是生態趨勢下人們的順勢而為，更是人類文明的提升，美好與健康的精神訴求的提升

八、人文環境建設的意義？

人文環境及對社會發展的重要作用：

人文環境，其實就是人們周圍社會環境，包括人的共同體的態度、觀念、信仰、認知等隱藏于社會的無形環境，是社會發展的存在狀態。

良好的人文環境有利于社會精神文明的和諧、激發人的創造能力，對當地經濟、文化事業發展具有積極地推動作用。

九、無障礙環境建設是什么？

無障礙環境建設是指為滿足不同能力、不同身體狀況的人群需求，創造和改造公共空間、建筑物、交通設施等，打造一個無障礙、易于進入、易于使用的環境。

無障礙環境建設的目標是提供平等的機會和便利，讓所有人都能夠自主獨立地參與社會活動。這包括但不限于以下幾個方面：

1. 建筑物無障礙：通過設計無障礙通道、安裝坡道、扶手、電梯、輪椅坡道等，確保建筑物內外的無障礙通行，滿足行動不便人士的需求。

2. 交通無障礙：提供無障礙的交通設施，包括改造道路、步行道、公共交通工具等，以便行動不便人士能夠方便、安全地出行。

3. 信息無障礙：提供無障礙的信息服務，通過音頻導覽、字幕、大字號字體等方式，確保視障人士和聽障人士能夠獲取信息。

4. 公共設施無障礙：改造公共設施，包括廁所、就餐區、休息區等，以滿足行動不便人士的需求，例如安裝無障礙廁所、調整桌椅高度等。

無障礙環境建設旨在實現社會的包容性和普惠性，讓所有人都能夠享有平等的權利和機會參與社會活動，提高社會的可持續發展。這是一項重要的社會責任，許多國家和地區都出臺了相應的法律和政策來促進無障礙環境建設。

十、班級精神環境建設的關鍵？

1、培養班級的凝聚力和集體榮譽感

蘇霍姆林斯基說過：'集體是教育的工具'。班級精神是班主任和各任課老師在長期的教育實踐中積淀起來的，是反映全班學生的價值并被全體師生認同的群體意識和精神力量，它是班級管理和建設良好班風的內驅力和核心，是班級文化的靈魂，它是一股強大的無形力量，會對每一個學生的個體發展起著巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。

2、開展豐富多彩的活動是班級凝聚力形成的主要形式

通過組織開展各式內容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高學生思想修養，培養他們的學習習慣和學習興趣，促進學生的自主參與，促進學生之間彼此尊重理解和相互協作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。