一、保護環(huán)境 關于山脈的優(yōu)美段落？

　　1、大山里，水是清澈的，風是質樸的，蜿蜒的山路，因為有了蟲兒花兒草兒等，也變得更加鮮活起來。朋友，常到大山里走走，讓山里的風去掉濁氣，讓山里的水滌蕩疲憊的心，到山路上去，讓快樂繚繞到你的周圍，那心靈就似山一樣堅韌，似水一般純凈了。

　　2、丹霞山位于韶關仁化縣，是廣東省四大名山之一。那里風景優(yōu)美，是個可愛的地方。丹霞山有許多美麗的雕像，但大多數(shù)都是人物的雕像。有的雕像坐著，身上穿著美麗的衣服；有的雕像站著，手里捧著仙杯；還有的雕像盤著腿坐著，閉著眼睛，認真地打坐起來。丹霞山的雕像比我想像的多得多。

　　3、再往上走，只能步行爬山，山勢陡峭，一條長白瀑布劈面飛來，濤聲陣陣，煙水悠悠。瀑布邊是一陡峭小路，沒有欄桿，下面是萬丈深淵，只能手浮峭壁徐徐通過，這是爬長白山最險的一段路。過了這段路，走過瀑布口，遠遠望去，就是長白山天池了。呵！好個長白天池，它位于長白山主峰火山錐體的頂部，是一座火山口，放眼望去，群山環(huán)繞，一池碧水，云遮霧繞，云來山更佳，云去山如畫。

二、對于保護環(huán)境的感想段落50字？

我喜歡“環(huán)境保護，教育先行”這個理念。因為環(huán)境保護的目的是保護我們的生存環(huán)境不受破壞、人類健康不受危害。但是，人類的環(huán)境意識低下，是環(huán)境污染和破壞的主要原因！是環(huán)境教育缺失，影響環(huán)境保護大業(yè)的根本！所以，要加強全民的環(huán)境教育，提高環(huán)境保護意識，從我做起從現(xiàn)在做起！

三、段落與段落之間的關系？

段與段之間的關系有，承上啟下，作鋪墊即埋下伏筆，遞進，轉折，總分，五種。有的文章中會都有這些段落間的關系，結構復雜，有些文章的段落關系則比較單一。

承上啟下，承接上面的，引出下面的內容。作鋪墊即埋下伏筆，在前段里為后段所作的提示或暗示。

遞進，指事情或事物由一個階段逐漸發(fā)展而轉入另一個階段，是使文章連貫、結構嚴謹?shù)囊环N手段。

轉折，表示某個事物的轉變，變化，強調變化后的狀態(tài)。

總分，開頭提出論點，開門見山，中間若干分論點，結尾總括論點或重申論點，或總結引申。

四、描寫食物的精彩段落段落？

白白嫩嫩的小籠湯包飽滿，潤澤，嗯，看起來就很好吃。瞧，那皮兒是多么的嬌嫩呀，嬌嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小臉蛋兒，輕輕一捏就破碎了。透過外皮兒，你能清清楚楚地看到里面那純美的湯汁兒.?

燒賣里碧綠的顏色，透出蒸熟后薄如紙的面皮，猶如翡翠一般。輕輕地咬上一口，皮一點便破，吃到里面由蝦仁、韭菜和雞蛋制成菜茸，爽口清潤。吃下去后嘴里還充滿蝦仁的香味，真可謂齒頰留香。

五、賣炭翁的段落層次和段落大意？

《賣炭翁》是唐代白居易寫的一首七言古詩，它分三個層次。

第一層：1、描寫賣炭翁的形象特征,以及他工作的辛勞和矛盾的心理?！皾M面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”“心憂炭賤愿天寒”

第二層：2、描寫賣炭翁在雪地上賣炭的經過。“曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇?！?/p>

第三層：3 .4、記述宮市使以不合理的價錢買炭“宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”

? ?《賣炭翁》的序是“苦宮市也”，就是要反映宮市給人民造成的痛苦。

六、友誼的段落？

1、友情是人最保貴的財富，無論你走到哪，身處何方，都會有一段溫馨的回憶伴隨著你。友情是金子，友情不像鐵，越練，越氧化，最后化成一縷輕煙。它像塊金子，越練，越純，永遠閃爍著金色的光芒。

2、友誼，就是這樣難舍難離，可友誼同樣需要精心呵護。在人際關系日益商品化的今天，人們的精神似乎麻木了，友情似乎也成了兒戲，純真的友情一去不復返，更難尋的是知己。

七、寫景的段落？

秋姑娘來到了樹林里，樹葉黃了，可是有些樹葉經不住秋風的邀請，悄悄地從樹上飄落下來，像彩蝶在飛舞，楓葉紅了，像手掌，比二月花還美。

金黃的銀杏葉像一把把小扇子，從空中飄落下來。

小草黃了，像金黃的地毯一樣。

八、段落的結構？

段落結構的四種類型是：

　　1、并列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分。

　　2、總分式；先總述，再分說。這種關系還可以演變?yōu)椤胺挚偂被颉翱偡挚偂钡慕Y構方式。

　　3、對照式：文中兩部分內容或進行對比，或用這部分內容烘托另一部分內容。

　　4、遞進式：文章幾部分內容逐層深入。

九、開心的段落？

今天是我的生日，我收到了朋友們送給我的生日禮物，所以我內心真的很高興

十、文藝的段落？

我聽見回聲，來自山谷和心間，以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂，不斷地重復決絕，又重復幸福，終有綠洲搖曳在沙漠。

我相信自己，生來如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火，承受心跳的負荷和呼吸的累贅，樂此不疲。