一、學校的環境描寫？

1.當你踏進學校的大門，一條筆直、潔靜的小柏油馬路便展現在你眼前。兩旁那蒼翠挺拔，修剪得整整齊齊的小柏樹墻，使你感到學校充滿無限生機。

2.漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個個嚴守紀律的哨兵，看守者校園的大門，正因為有了這些“哨兵”，我們這些學生才能在一個安寧的環境下學習知識。

3.漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。

4.花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風格的教學樓。在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，自然形成了一種人工美和自然美的景色。

5.漫步校園，只見整座校園成銀妝素裹的世界；矗立的教學大樓披上潔白的素裝；小松樹的枝條變成臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

粉刷一新的教學大樓矗立在南側，大樓下邊是一個人工噴水池，清澈透明的泉水不時向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。

6.夏天校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個校園綠菌菌的。抬頭向上看，仿佛進入了神話世界；陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一次，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

7.走進校園，鋪展在我們面前的是一個大天井。中間是一個大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當桂花盛開的時候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。

二、環境描寫的作文開頭？

坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰將這一輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵。

三、描寫物業環境作文？

環境污染成為巨大的難題，連我們小區——德潤世家也不例外。

我們小區以前鳥語花香，許多鳥兒在樹上安家。每天清晨，都能聽見鳥兒美妙而又歡樂的歌聲。生機勃勃的樹枝扭動著綠茵茵的腰肢，好像在說:“鳥兒的歌聲真美妙呀！”

但是，現在小區旁邊建了一家酒店，污水沒有經過處理，垃圾擺在小區門口，煙囪里排出了臭氣熏天的廢氣。我們經過這里都要捂著鼻子。時間久了，小鳥搬家了，再也聽不見歡快的歌聲了。小花小草們都垂著小腦袋，無精打采，好像也在抱怨小區的環境。

讓我們行動起來，保護環境，創造一個美麗的家園。

四、描寫學校環境變好的初中英語作文？

先寫學校原來的環境，再寫現在的，前后對比說說改變，最后寫怎樣保護環境。

五、描寫學校環境的段落？

校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。

太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。

一瞬間，太陽一下子騰空而起。太陽升起來了！太陽露出眉毛眼睛了！

太陽露出笑臉了！它仿佛代表著新的一天的開始。

花草樹木們也被喚醒了。

你瞧！

這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢不一會，露珠又從花瓣上滾落下來。

校園里的空氣也十分的新鮮。有點清涼，有點濕潤，讓你感到十分輕松。

六、包括環境描寫和側面描寫的作文？

起我最難忘的事，莫過于一年級時參加老師組織的植樹活動，直到今天，我還記得那個惠風和暢的下午。

“去植樹嘍，去植樹嘍！”隨著此起彼伏的聲音，一群穿著校服的小朋友們又蹦又跳地走向植樹區，大家比打了興奮劑還興奮，一路說說笑笑，手拉著手，歡樂的氣氛渲染了整個街道。

我和好朋友莊稼走在隊伍中間，徑直走進了植樹的小區。我們排好隊，仍嘰嘰喳喳地議論，直到老師拍拍手，我們才閉上嘴，眨巴著大眼睛，等待老師分配小組、分配樹苗。

我和朋友領到了一棵桂花樹，找到坑位，便手忙腳亂地開工，拿著塑料小鏟，鏟出一落落土，過了好久，才挖出一個小坑，我們的媽媽幫我們安置好樹苗，我們用力扶著樹苗，哪里扶得住？它東倒西歪，扶了這邊倒了那邊，像一個頑皮的孩子。

總算給樹苗寶寶安好了家，我弄來一個桶，和朋友去接水，去時衣服是干的，回來時就濕透了，我咧著嘴，把半桶不到的水倒入坑中，又不辭疲倦地又接一桶，來來回回，樹苗是喝夠了水，我們也算洗了個澡。

看著還未長葉的桂花樹苗，我們綻開了燦爛的笑容。接著，該是我們玩性大發的時刻，大家無不手舞足蹈，有的同學在樓道里捉迷藏，“哈哈哈”的笑聲吵醒了鄰居；有的同學在廣場上你追我打，“颼”地穿梭在人群里，把大娘買的菜撞掉了；有的同學

七、有環境描寫和心理描寫的作文？

　　淡淡的清香,輕輕地籠罩著他們.一切都是那么靜謐美好.　　好象是我驚醒了爸爸,他睡眼朦朧地抬起頭,輕輕放下媽媽的手,然后躡手躡腳地走到門外,把我拉了出去.望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛,我不禁心疼的問：“爸,你怎么不在陪床上睡?”爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉,你媽媽有事又不肯叫醒我,這樣睡,她一動我就醒了.”“喔------”聽著他的話,我不知用什么詞語來表達我此時的心情,只覺得一股泉水流進心田,很清,很涼.接著爸爸去買早餐,我悄悄溜進了病房,又悄悄關上門.當我的目光觸及媽媽一雙清醒含笑的眸子,我心安了許多.“

八、環境描寫結尾的勵志作文？

每天聽著時鐘“滴答”“滴答”的響聲，每次看見西下的太陽，總會發現一些時間的腳印，它慢慢關閉了我思維的閘門，給我的空間上了一把大枷鎖，昔日的美好回憶漸漸淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的開始學習起來，...

九、運用環境描寫和心理描寫的作文？

　　淡淡的清香,輕輕地籠罩著他們.一切都是那么靜謐美好.　　好象是我驚醒了爸爸,他睡眼朦朧地抬起頭,輕輕放下媽媽的手,然后躡手躡腳地走到門外,把我拉了出去.望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛,我不禁心疼的問：“爸,你怎么不在陪床上睡?”爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉,你媽媽有事又不肯叫醒我,這樣睡,她一動我就醒了.”“喔------”聽著他的話,我不知用什么詞語來表達我此時的心情,只覺得一股泉水流進心田,很清,很涼.接著爸爸去買早餐,我悄悄溜進了病房,又悄悄關上門.當我的目光觸及媽媽一雙清醒含笑的眸子,我心安了許多.“

十、母親的作文開頭環境描寫？

母親的愛仿佛是雨露，滋潤著我們這些祖國的花朵，從小到大，她為我們付出了太多太多，所以我們也要好好報答我們的母親。