一、資本按存在的物質形態不同可分為？

資本通常有貨幣形態，實物形態和商品形態。

1.

企業資產，包括兩大部分即，有形資產和無形資產。

2.

無形資產主要是商譽、專利使用權等。有形資產包括流動資產和固定資產，流動資產是指現金、銀行存款、有價證券等資金，還包括應收款等債權，還有以實物形態存在的材料工具等，固定資產是指單位價值在一定值以上的，能多次使用的房屋設備等資產。

3.

按資本在剩余價值生產中，所起的作用不同，可分為不變資本和可變資本。

4.

不變資本，是用于購買生產資料的那部分資本，這部分資本的價值在生產過程中，只是改變其物質形態，而不發生量的變化。

5.

可變資本，是用于購買勞動力的那部分資本，這部分資本在生產過程中的使用，不僅再生產出勞動力的價值，而且還生產出超過勞動力價值的剩余價值，其價值發生了量的變化。

6.

按資本的價值周轉方式不同，可分為固定資本和流動資本。

7.

按資本所處的領域不同，可分為產業資本、商業資本、借貸資本和銀行資本等。

二、雕塑按形態可分為哪三種？

? ?雕塑從形態和可觀賞的角度分為：圓雕、浮雕、透雕。圓雕是指不附著在任何背景上、可以從各個角度欣賞的立體的雕塑；浮雕是雕塑與繪畫結合的產物，用壓縮的辦法來處理對象，靠透視等因素來表現三維空間，并只供一面或兩面觀看。

? 透雕又稱為鏤空雕，是界于圓雕和浮雕之間的一種雕塑。雕塑指為美化環境或用于紀念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀念物。 雕塑是造型藝術的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創制方法的總稱。

? 指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等），創造出具有一定空間的可視、可觸的藝術形象，借以反映社會生活、表達藝術家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術。

? ? 通過雕、刻減少可雕性物質材料，塑則通過堆增可塑物質性材料來達到藝術創造的目的。

三、葉片按形態可分為哪3種類型?

以水稻為例，水稻葉片按形態分為葉鞘、不完全葉、完全葉三種類型。

四、勞動關系按主體構成形態可分為什么？

勞動關系按主體構成形態可分為為兩類：

1.直接實現勞動過程的勞動關系，即用人單位與勞動者建立勞動關系后，由用人單位直接組織勞動者進行生產勞動的形式，當前這一類勞動關系居絕大多數。

2.間接實現勞動過程的勞動關系，即勞動關系建立后，通過勞務輸出或借調等方式由勞動者為其他單位服務實現勞動過程的形式。

五、按植物莖的形態可分為什么和什么？

1、直立莖

莖干垂直地面向上直立生長的稱直立莖。大多數植物的莖是直立莖，在具有直立莖的植物中，可以是草質莖，也可以是木質莖，如向日葵就是草質直立莖，而榆樹則是木質直立莖。

2、纏繞莖

這種莖細長而柔軟，不能直立，必須依靠其他物體才能向上生長，但它不具有特殊的攀援結構，而是以莖的本身纏繞于它物上。纏繞莖的纏繞方向在每一種植物中是固定的，有些是向左旋轉（即反時針方向）如牽牛、蔦蘿；有些是向右旋轉（即順時針方向）如金銀花；也有些植物的纏繞方向可左可右，如何首烏。

3、攀援莖

這種莖細長柔軟，不能直立，唯有依賴其他物體作為支柱，以特有的結構攀援其上才能生長。根據攀援結構的不同，可分為以卷須攀援的，如絲瓜、葡萄；以氣生根攀援的，如常春藤；以葉柄的卷曲攀援的，如威靈仙；以鉤刺攀援的，如豬殃殃；還有以吸盤攀援的，如爬山虎等幾種情況。在少數植物中，莖即能纏繞，又具有攀援結構，如_草。它的莖本身能向右纏繞于它物上，同時在莖上也生有能攀援的鉤刺，幫助柔軟的莖向上生長。

有纏繞莖和攀援莖的植物統稱藤本植物。熱帶亞熱帶森林里藤本植物特別茂盛，形成森林內的特有景觀。

4、斜倚莖

莖通常為草質，基部斜倚地面，但不完全臥倒，上部有向上生長的傾向，但決不直立，整個植株呈現近地面生長向四周擴展的狀態。這種類型的植物，在生長密集的情況下，可發育為斜升莖狀態。在植物生長較稀疏時，則植株斜倚于地表。如扁蓄、馬齒莧等。

5、平臥莖

莖通常草質而細長，在近地表的基部即分枝，平臥地面向四周蔓延生長，但節間不甚發達，節上通常不長不定根，故植株蔓延的距離不大，如地錦、蒺藜等。

6、匍匐莖

莖細長柔弱，平臥地面，蔓延生長，一般節間較長，節上能生不定根，這類莖稱匍匐莖，如蛇莓、番薯、狗牙根等。有少數植物，在同一植株上直立莖和匍匐莖兩者兼有，如虎耳草、剪刀股。在這種植物體上，通常主莖是直立莖，向上生長，而由主莖上的側芽發育成的側枝，就發育為匍匐莖。有些植物的莖本身就介于平臥和直立之間，植株矮小時，呈直立狀態，植株長高大不能直立則呈斜升甚至平臥，如酢漿草。

六、植物的莖按形態可分為哪四種？

莖的常見形態有兩種類型，即正常莖和變態莖。

一，正常莖：它是由胚芽向上生長，在地面上形成的中軸；莖和枝條長葉的地方叫節，各節之間部位叫節間。絕大部分植物都有正常莖，有個別植物沒有正常莖。如松樹、柏樹、楊樹等的樹干和小麥、玉米的莖稈都是莖。根據莖的生長特性一般分為七類：

1，直立莖：莖干垂直于地面生長，最常見，你看見的端直樹干都是直立莖。

2，斜立莖：莖長出地面就偏斜，如斜莖黃芪等。

3，斜依莖：莖的基部斜依地面，如馬齒莧、萹蓄等等。

4，平臥莖：莖全部平臥地面，如地錦、

蒺藜等。

5，匍匐莖：莖葉平臥地面，但節部生長不定根，如鵝絨委陵菜、叉子圓柏等。

6，攀援莖：依靠卷須、小根、吸盤等攀援在其他物體上的莖，如葡萄、豌豆、常春藤、扶芳藤等等。

7，纏繞莖：莖本身就纏繞在其他物體上生長，如牽牛花、啤酒花等等。

二，變態莖：就是功能改變引起的形態和結構發生變化的莖。分為地上變態莖和地下變態莖。

1，地上變態莖：一是葉狀莖或葉狀枝，莖或枝扁平或圓柱形，形狀像葉子，具有葉子的作用，如天門冬屬植物、曇花、令箭、扁竹蓼等。二是枝刺，枝條頂部變成刺狀，如沙棘、

沙棗、山楂等等。三是卷須，生長在莖的葉腋或與葉對生，頂部卷曲，如葡萄、

南瓜等等。

2，地下變態莖：一是根狀莖，莖在地下橫向生長，具有節和節間，如蘆葦、竹類、

蓮藕等。二是塊莖，由莖變成粗壯肥厚肉質的地下莖，如土豆、

洋姜等等。三是鱗莖，是極度縮短的扁平的地下莖，生長許多肥厚多汁的鱗葉和芽，如大蒜、

百合、水仙、洋蔥等等。四是球莖，為肥大肉質扁圓的地下莖，頂部有粗壯頂芽，側面有明顯的節和節間，如荸薺、慈姑等等。

植物的莖是支撐葉花果的器官，又是水分和營養物質運輸的通道。地下塊莖和鱗莖通常是人們的食物。

七、教育形態可分為哪幾項？

（一）從教育系統自身標準出發，教育形態可分為：

1.非制度化教育是指那些沒有能夠形成相對獨立的教育形式的教育。它是與社會生產或生活高度一體化的教育，沒有從日常的生產或生活中分離出來成為一種相對獨立的社會機構及其制度化行為。

2.制度化教育是從非制度化教育中演化而來，是教育發展到一定時期的產物。特別是在學校誕生以后，經過一個階段的發展，學校教育系統建立了越來越多的制度保障體系，教職人員制度、學校教育制度、課程制度、教學制度等一系列教育制度的確立，使得教育逐步走向制度化。

（二）從教育系統運行場所或空間標準出發，教育形態可分為：

家庭教育、學校教育與社會教育。

（三）從教育系統賴以運行的時間及與建立其上的產業技術和社會形態出發，教育形態可分為：農業社會的教育、工業社會的教育、信息社會的教育。

八、骨的基本形態可分為？

骨是人體的基本支架，具有保護、支撐、造血、運動等功能。骨的分類有多種方法，根據其分布位置不同分為顱骨、軀干骨和四肢骨。

根據其形態不同分為分為長骨、短骨、扁骨和不規則骨。長骨分布于四肢，具有支架作用，可參與運動。短骨主要分布于手足，滿足手足的運動和勞動功能。

扁骨主要分布于頭顱、骨盆以及胸部，主要作用是對臟器保護，造血功能也是其重要功能。不規則骨主要分布于脊柱和頭顱

九、戲劇按作品內容可分為-----、---------、----------;按表演形式可分為-------、--------、-------？

戲劇按作品內容的性質分為悲劇、喜劇、正劇和鬧劇；

按表演形式分為話劇、歌劇、舞劇和詩劇。

十、什么是材料？材料按其屬性，用途物理形態可分為哪些種類？

材料是人類社會所能接受的、可經濟地制造有用物品的物質。

材料的分類

用途：結構材料（受力，承載） 功能材料（半導體，超導體，以及光、電、聲、 磁、應力轉換，等）

屬性：金屬材料、無機非金屬材料和有機高分子材料

物理形態：晶體材料、非晶態材料和納米材料