一、沒上過的課，寫教學設計時寫教學反思嗎？

我個人覺得不用寫 但是可以把它留著 上完課再寫 但是我查資料時看到 教學反思分為課前反思 課中反思 課后反思 如果這么細分 你當然可以在上課之前就寫教學反思了，只不過你要說明這是課前反思。

二、亡羊補牢教學反思優點與不足？

亡羊補牢教學反思是一種教育教學方式，其優點在于它能夠讓學生通過自己的錯誤或疏忽體會到后果，從而更好地記憶和理解知識。

此外，該教學方法還能夠培養學生的自我糾錯能力和自我反思能力，提高學生自主學習的能力。

然而，亡羊補牢教學方法也存在不足之處，例如可能會導致學生過于依賴教師或他人糾錯，也可能會讓一些學生因為自己的錯誤而感到沮喪和失落。

因此，在運用亡羊補牢教學方法時，需要根據具體情況進行調整和改進，以達到更好的教學效果。

三、自相矛盾教學反思優缺點？

自相矛盾的教學方法存在明顯缺陷。

因為自相矛盾會讓學生感到迷惑和困惑，無法正確理解所學內容，這會影響自己的學習效果。相比之下，能夠講清楚、重點突出的教學方法更為有效讓學生掌握知識和技能。所以在教學中應注意有效性的原則，更好地滿足學生的學習需求。

四、中班安全建筑工地要遠離教學反思？

幼兒園大班安全教案：危險的工地 活動目標：

1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。

2、了解更多的關于工地的知識，知道安全帽、安全網的用途。　　

3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。　　 活動準備：　　 幼兒人手一本圖書，錄像帶。　　 活動過程：　　 1、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。　　 （1）建筑工地有什么？　　 （2）認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。　　 2、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。　　 （1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？　　 （2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）　　 （3）蓋房子前要干什么事情？　　 （4）房子外面的架子是怎么搭上去的？ （5）工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？　　

4、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。　　

5、引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。　　 （1）這是什么地方？　　 （2）小朋友在工地上做什么？　　 （3）這樣做對嗎？（請幼兒說說為什么）　　 教師小結：今天我們知道了許多關于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。

五、教學反思應該從哪幾方面去反思？

數學反思主要看教學的內容是否達到教學的要求和目的沒有，如果沒有要求反思自己的教學，是引入不好，還是教學的方式需改進，還是教學的例題由易到難的梯度不對，還有通過課后和學生交流以及作業反饋等等去反思。

六、科學課教學反思有哪些？

要寫上“教學反思”這四個字，但不用寫任何內容。寫上這四個字顯示你有教學反思的意識，教學反思也是我們教學活動必要環節之一。不寫內容是因為教學反思是教學過程之后的反思，你還沒有開始真正去講，當然就沒辦法反思了。