一、土壤監測布點的原則與方法？

布點原則：隨機，等量，多點，具有代表性布點方法：小面積地塊——五點布局和棋盤式布點 大面積地塊——蛇形布點（“S”形布點）（推薦）采樣深度根據耕作層深淺及種植作物而定，一般大田為0-20厘米、果樹0-60厘米左右。每個采樣點的取樣深度、采樣量及上下層比例均要相同。樣品量以1公斤左右為宜，如果過多就用對角線四分法進行取舍。

二、答辯時論文題目與上報題目不符？

答辯時如果論文題目與上報開題報告題目不符，可以在答辯之前向負責答辯的老師提交一份更改論文題目的申請，如果沒來得及提交，再答辯的時候，如果被問起來可以這樣解釋，開題報告的時候，思考論文不是很全面，當論文整體呈現出來之后，發現這個題目更適合本篇論文，你導師聯系征求他的意見之后，決定更改論文的題目。

三、土壤評價因子？

影響植物生長發育的土壤質地、結構、理化性狀及生物特征等因子的統稱。

四、土壤動物在土壤監測中的作用？

土壤生物是土壤生態系統的有機組成部分，主要涉及土壤微生物和土壤動物如原生動物、線形動物、軟體動物、環節動物、節肢動物等。 具有數量大、種類多、移動范圍小和對環境污染或變化所產生的反應敏感等特點，因而通過對污染區土壤動物群落結構、 生態分布和污染指示種的系統研究，能反應土壤被污染程度、 時間變化和生物學效應，為土壤質量評價和土壤污染監測提供重要依據。

五、議論文作文題目《如何評價自己》？

是魚兒就不要幻想藍天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

人生的路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失了方向，也許會沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標會誤導我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進，此時，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標，接近成功。

我們的先輩魯迅青年時代曾立志“從醫救國”，卻發現“如一個人的體格無論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個不健全的人”，最終他發現，只有從文學上喚醒民眾，才能使他們為自由而斗爭，為祖國的榮辱而斗爭，他找準了自己的位置，做了一名文學家。無情的批判，犀利的語言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽中外的文學巨匠。

晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場，想在仕途上一展自己的抱負。但當他做了彭澤縣令，了解到官場的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農田，不問世事。他找到了自己的位置，實現了他的人生價值。

找到自己的位置，確定了自己的人生坐標，我們才能把握人生前進的方向，才能順利地穿過迷霧抵達人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風而舞，在日月交替中度過毫無意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認不清自己，自以為是一只蒼鷹，結果被牧羊人抓住，以一個失敗者的形象結束了自己的生命。

要找準自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會的需要，認清自己的長處和短處，然后根據社會的需要，揚長避短，去發展自己的事業，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。

當煙霧漸起，烏云遮住太陽的時候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開烏云見太陽。

六、畢業論文及畢業計劃題目怎么寫？

畢業論文及畢業計劃的題目是需要根據導師的課題確定的，首先需要和導師商量，然后共同確定題目，接著就根據題目進行研究。

七、論文題目字體？

對于畢業論文題目來講，一般出現在封面頁、摘要前這兩個地方，而且還分為中文題目和英文題目，封面頁的論文題目字體通常要求為黑體小二號居中，摘要前的中文論文題目要求黑體二號居中，論文副題目三號字，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。而英文題目一般要求與中文題目的字號相同，字體采用“Times New Roman”字體加粗居中。當然學校不一樣，畢業論文題目字體要求也會有所不同，具體應按照學校論文規范來執行。

八、土壤評價指標原則？

土壤質量評價是指按一定的原則、方法和標準，對土壤污染程度進行評定，是環境質量評價體系中的一種單要素評價。

從內容上，一般分為單項評價和多項評價；在評價方法上，要以有效、可靠、敏感、可重復及可接受的指標為原則；在評價指標的選擇上，則要以有效性、敏感性、實用性、通用性為原則。

九、與奮斗相關的議論文題目？

K12

關于奮斗的議論文

浦靜靜

中級

奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質。古往今來，成大事者無不經歷過這樣一段過程：居里夫人在發現鐳的實驗中，其實驗條件是非常簡陋的；萊特兄弟在制作飛機時曾受到無情的嘲笑。但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時代的青年也要有這樣的奮斗精神。

社會上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個弱者，一沒文憑，二沒工作經驗，終將被社會淘汰……”的確，當今社會是一個充滿挑戰，洋溢奮斗的社會，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證，正如“一波三折”那樣激烈。

十、付出與收獲的議論文題目？

“有一分汗水，就有一分收獲”這是對標題最好的詮釋。

　　記得一次回家我乘地鐵，乘手扶電梯上去的時候，我突然轉念一想：跑上去！才跑到一半，就已累得氣喘吁吁，之后我顧不得，沖了上去。踏上最后一級電梯臺階時，我見到了光明：天是幽幽的深藍，陽光明媚卻那么刺眼，旁邊的云彩都好似被燒化了，也消失得無影無蹤，一切美好。我了解到，先有付出努力，才會得到收獲。

　　收獲與付出原本就是一對反義詞，但沒有付出難得收獲。花木蘭代父從軍收獲了滿城凱旋；勾踐臥薪嘗膽十年收獲了最后勝利；孫臏付出了雙腿收獲是魏軍的大敗，紅軍戰士付出了鮮血和生命收獲了中國的統一，才有我們今天和諧的社會。

　　有一些人總是愛羨慕那些獲得成功的人，羨慕人家富裕的生活；羨慕人家開名車，住別墅；羨慕人家……可是他們卻沒有仔細想想這富裕生活得背后，有多少的汗水和艱辛，是經過無數的默默的付出才換來的。

　　在學習上，我們也應該付出我們最大的努力，才會獲得最漂亮的成績。一分耕耘，一分收獲，陽光總在風雨后，付出才會有收獲。

　　付出不一定次次都會有收獲，可是不付出卻永遠不會有收獲。默默的去付出，辛勤的去耕耘，總會有收獲的。