一、土壤動物在土壤監測中的作用？

土壤生物是土壤生態系統的有機組成部分，主要涉及土壤微生物和土壤動物如原生動物、線形動物、軟體動物、環節動物、節肢動物等。 具有數量大、種類多、移動范圍小和對環境污染或變化所產生的反應敏感等特點，因而通過對污染區土壤動物群落結構、 生態分布和污染指示種的系統研究，能反應土壤被污染程度、 時間變化和生物學效應，為土壤質量評價和土壤污染監測提供重要依據。

二、低保戶和監測戶哪個困難點？

低保戶肯定困難，監測戶是指有可能發展成為貧困戶的人群，也就是被納入監測戶，也就是被統計的對象。而脫貧監測戶指的是已經脫貧的建檔立卡貧困戶，由于這些脫貧戶脫貧的時間還不長，如果已脫貧戶自身內生動力發展不足的話，在一定時間內還存在返貧致貧的風險，低保戶表現為無經濟來源，無勞動能力，無法定撫養人或者贍養人的居民。

三、企業土壤自行監測目的和原則？

自行監測是重點監管單位自行或者委托第三方定期開展土壤和地下水監測，重點監測存在污染隱患的區域和設施周邊的土壤、地下水，并按照規定公開相關信息。

其工作流程：

重點設施/區域主要針對：涉及有毒有害物質的原輔材料、產品、固體廢物等的生產區或生產設施，貯存或堆放區，轉運、傳送或裝卸區，各類罐槽或管線，三廢處理處置或排放區。

四、土壤監測布點的原則與方法？

布點原則：隨機，等量，多點，具有代表性布點方法：小面積地塊——五點布局和棋盤式布點 大面積地塊——蛇形布點（“S”形布點）（推薦）采樣深度根據耕作層深淺及種植作物而定，一般大田為0-20厘米、果樹0-60厘米左右。每個采樣點的取樣深度、采樣量及上下層比例均要相同。樣品量以1公斤左右為宜，如果過多就用對角線四分法進行取舍。

五、養殖項目需要土壤監測嗎？

養殖項目需要土壤監測。通過采用合適的測定方法測定土壤的各種理化性質，鐵、錳、總鉀、有機質、總氮、有效磷、總磷、水分、總砷、有效硼、氟化物、氯化物、礦物油及全鹽量等，達到土壤質量現狀監測；土壤污染事故監測；污染物土地處理的動態監測；土壤背景值調查等目的。以便更好地從事養殖。

六、學生公寓管理的重點和難點在哪？

大學生群體是國家的未來、家庭的希望、明天的社會棟梁，加強安全管理，確保師生平安是高校保衛工作的首要任務，也是每一位宿舍管理人員義不容辭的責任。

安全是學生公寓住宿管理工作的靈魂，具有壓倒一切的地位，是高校安全保衛工作的重點和難點。筆者認為，學生公寓安全管理具有以下六個方面的特征，即重要性、特殊性、規律性、綜合性、反復性和主動性。

一、重要性

各級政府部門和黨政干部對高校的安全都非常重視，作為重要的政治責任和政治任務。各個高校也都把確保安全與穩定當作壓倒一切的頭等大事，尤其是民辦高校，安全與穩定更是其生存與發展的生命線。學生公寓是學生集中居住、生活與學習的重要場所，安全管理是學生公寓物業管理工作的重中之中，關系到人身安全和財產安全，關系到學校正常的教學、生活秩序，是校園穩定和社會安定的基礎。學生公寓安全管理狀況的好與壞、優與劣，可以折射出學校的管理狀況，直接反映出物業企業或宿管部門的管理水平，客觀評價管理人員的管理能力和敬業精神。

二、特殊性

這主要表現在三個方面，管理對象的多元化、管理內容的多樣性、管理方式的靈活性。

首先是管理對象的多元化。學生公寓安全管理的主要對象是住宿學生，隨著社會經濟的快速發展,受多元文化思潮影響，學生的思想觀念、生活方式、價值取向、道德素質、法律意識的個體差異較為明顯，學生中間潛在的引發矛盾糾紛的隱患相對增多；由于我國高等教育逐年擴招，高校的規模越辦越大，造成生源素質的整體下降，尤其是民辦院校，為了確保招生指標，往往降低對生源的素質要求，使一些習慣不良、自律意識弱、自我管理能力低，生理和心理有嚴重障礙的學生甚至是有違法違紀前科的問題學生進入高校并與其他學生混住在一起，增加了學生公寓中的不安全因素；加上青年學生大多數思想活躍、情緒不穩，易于激動以及集體生活的互感性等等，都在客觀上增加了學生公寓安全管理的難度。除學生外，校內外來訪人員以及進入公寓的維修、施工人員等也都是安全管理的對象。

此外還有管理內容的多樣性。學生公寓的安全管理涉及面廣，內容多，任務重。學生公寓安全管理主要包括消防管理和治安管理，治安管理又分安全保衛和正常的生活、學習秩序的維持兩部分。圍繞這幾大任務，我們需要做大量的宣傳、教育；溝通、引導；檢查，督促。內容繁多、全面、具體、充實。

再就是管理手段的靈活性。我們在學生公寓安全管理中不但要善于運用多種手段，如檢查、巡查、溝通、引導等，還要注意管理手段的靈活性。因為我們的管理對象主要是住宿學生，對于這些正在求知的學生，我們既要完成安全管理的工作任務，達到保障安全，維護穩定的目的，又要讓我們的管理理念、制度和措施被他們所能接受，達到教育、引導學生，激發他們自覺服從管理、配合管理、進而協助管理的目的，這就需要我們在安全管理時注意掌握靈活的技巧和適度的尺寸。不論我們采用何種管理手段，都要注意其合法性和合理性。對違反公寓安全管理制度的學生進行批評教育時，既不能盛氣凌人，又不能遷就，更不能睜只眼閉只眼，對公寓內影響安全的隱患熟視無睹、聽之任之。

三、規律性

學生公寓的安全管理也有其自身的規律可循。這些規律增強了我們管理中的預見性，為我們制訂中長期的管理計劃和管理目標提供了科學的依據。我們要善于總結一些規律性的東西，比如：學生進出公寓的規律、在宿舍的活動規律、內盜發生的規律、違章用電的規律，矛盾糾紛發生的規律，等等。更要善于利用這些規律為加強安全管理提供有利的條件，比如：學生集中在公寓時要預防打架斗毆；學生上課時要防盜；晚上要防違障用電；夜間要防賭博；熄燈后防點蠟燭；等等。春夏夜間管理難度大；秋冬使用違禁電器多。新生間的矛盾相對較多，要注意協調、疏導；畢業生經常外出實習，要作好協調，加強離校、返校的管理。

四、綜合性

學生公寓的安全管理不是孤立的，它往往融合在我們對學生公寓進行的整個管理活動之中，具有極強的綜合性。我們不能將安全管理與整個管理活動中孤立起來，更不能脫離安全去強調管理，而要積極將安全管理融入到日常管理當中，如，在對學生違紀行為的管理、衛生管理、維修管理、文明宿舍的管理、文化宣傳、查房等管理活動中，針對發現的安全隱患和發生的安全現象及時介入、妥善處理，并對學生進行針對性的安全教育，使我們的每項管理工作都與安全管理緊密結合，并圍繞保障安全為中心開展。

五、反復性

學生公寓的安全管理不是一蹴而就的事，也不是寫一個友情提醒，出個安全告示，查一查、看一看，三言兩語，一朝一夕所能解決的問題。我們的管理人員經常抱怨學生不長記性，前腳告訴他要保管好貴重物品，不到晚手機就遺失了，這樣的事例很多，這也告訴我們，反復管理的必要性和重要性。從學生的角度來講，總是有很多學生麻痹大意、心存僥幸，缺乏警惕感和自我保護意識，這就需要我們反復提醒、反復強調、反復宣傳，把安全掛在嘴上，時時講、處處講，不要怕麻煩。從安全檢查的角度講，今天消除了一種隱患，明天又會出現新的安全隱患，在安全管理上沒有一勞永逸的事情，天天查，時時查才能確保不出意外。因此，學生公寓安全管理是一個不斷反復的管理過程，要“反復抓、抓反復”。

六、主動性

保衛工作的規律以及學生公寓安全問題的特殊性要求我們在安全管理時更要發揮主動性。管與不管，管好與管壞，取決于每個管理人員的主動性和積極性。宿舍管理人員要有高度的責任感和敬業精神，擔負起為國家和民族培養合格的建設人才和社會主義事業接班人的崇高使命。要變被動管理為主動管理；變應付式處理問題為主動積極預防問題的發生。決不能坐在辦公室等學生來反映情況，等到出了事才手忙腳亂的去處理，而要 “走動管理”、“巡回管理”，積極檢查，主動預防，只有這樣，才能及時發現問題，及時消除隱患，將事故消滅于萌芽狀態，確保學生公寓的安全與穩定。為此，要求宿管人員必須具備“三種意識”，即：安全意識、責任意識、超前意識；具備“三種精神”，即：實干精神、敬業精神、奉獻精神：具備“四個能力”，即：管理能力、判斷能力、解決問題和應變突發事件的能力。

七、c語言的難點在哪里？

1、c語言的主要難點在于指針，鏈表，函數，數組，結構體，文件等等方面的知識，這些知識點因為其復雜的特性，學習起來稍微有點難度，但是只要多加學習，在編寫程序的過程中加以學習，也是能很好的掌握這些知識點的。

2、C語言是一門通用計算機編程語言，應用廣泛。C語言的設計目標是提供一種能以簡易的方式編譯、處理低級存儲器、產生少量的機器碼以及不需要任何運行環境支持便能運行的編程語言。

八、養殖項目驗收需要土壤監測嗎？

需要。

土壤環境監測網絡逐步形成，土壤例行監測在全面展開，不僅對重點企業周邊、重點園區的土壤進行監測和質量評價，還將監測區域由城市向農業領域拓展。2010年至2014年先后對轄區內的農村、基本農田、蔬菜種植基地及集中式飲用水源地周邊土壤環境質量進行了調查。

根據計劃，畜禽養殖場規模為常年存欄量為500頭以上的豬、3萬羽以上的雞或100頭以上的牛等，下一步將對選定的養殖場的排污及周邊污染源等基本情況開展調查，并對周邊土壤開展監測。在畜禽養殖場外圍500米范圍內采用網格法進行隨機布點，監測項目涉及土壤理化指標、無機污染物和有機污染物，主要包括陽離子交換量、鎘、鉻、鉛、六六六總量、苯并（a）芘等14項。

九、初中物理重難點在哪？

初中物理重難點 在物理學科的學習中，我個人感覺已不單純是靠物理，而是應該將數學的知識結合到物理體中。物理知識解決不了的問題，不妨用數學的推理、圖像等方法嘗試。我個人感覺，初中物理學科的難點主要體現在浮力的求算和電路問題上。浮力問題歸到最后就是要分清使用公式的情況：F=G物=ρ物gV物 F=G排=ρ液gV排。而解決浮力問題，關鍵是要分析物體的受力情況，比如物體在液體中處于非沉底的靜止狀態時，即重力等于浮力。電路題的關鍵是要分清串并聯及混聯后的支路電流情況。電路題重在分析電路元件之間的電阻值之間的關系，由于初中階段不算導線、電流表電阻，電壓表電阻視為無限大，就能得出很多結論。 我們必須熟記書上給出的所有定義，并用心體會，有時雖然覺得我們已經擠得很熟的東西，但真正考起來還會模糊，甚至還不知道如何運用。這就是我們沒有將知識融會貫通。記住一點：書上的都是經典，教科書絕對沒有一句是廢話。 做題的最高境界無非是沒有錯的題，但學習的最高境界是善于分析、歸類、總結。

十、監測土壤鹽漬化的目的意義？

監測土壤鹽漬化的意義是土壤鹽分的預測，以便采取有力的措施，保證作物的正常生長治理鹽漬土的措施所產生的效果，土壤含鹽量及其組成部分。