一、觀察土壤的標(biāo)尺？

，具體來說是一種用于野外土壤剖面層次劃分采樣刻度標(biāo)尺，包括收納槽、設(shè)于收納槽一端的固定爪和另一端的刻度桿，收納槽的底面設(shè)有水平控制裝置，收納槽與固定爪之間通過轉(zhuǎn)軸連接，收納槽與刻度桿之間通過轉(zhuǎn)軸連接；本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，在進(jìn)行土層測量時，只要一個人就能完成剖面層次劃分、測定、采樣、觀察和記錄過程，能有效保存土壤剖面的“原狀性”，特別是對不同土層的容重和孔隙的測定更合理、科學(xué)，對高校教學(xué)、科研院所的廣大土壤工作者均能創(chuàng)造實驗過程的便利性，使得土壤剖面野外采樣，勘察更合理、科學(xué)、省力。

二、三年級有哪五種觀察土壤的方法？

(1)對角線采樣法：適宜于污水灌溉地塊,在對角線各等分中央點采樣；

(2)梅花形采樣法：適宜于面積不大、地形平坦、土壤均勻的地塊；

(3)棋盤式采樣法：適宜于中等面積、地勢平坦、地形基本完整、土壤不太均勻的地塊；

(4)蛇形采樣法：適應(yīng)于面積較小地形不太平坦、土壤不夠均勻須取采樣點較多的地塊.深度視采樣目的而定,一般采耕層0-20cm.取混合樣1-2kg.如數(shù)量太多可用四分法將多余土壤棄去；

(5)用作化學(xué)分析（除重金屬分析）的土壤樣品可用土鉆采樣；

三、小學(xué)三年級觀察昆蟲實驗步驟？

觀察昆蟲實驗的步驟包括以下三個方面：1.明確觀察對象：選擇要觀察的昆蟲，比如蝴蝶、蜜蜂等；2.觀察環(huán)境：在室外或者室內(nèi)設(shè)置適當(dāng)?shù)挠^察環(huán)境，比如花園、草坪等，讓昆蟲自由活動；3.觀察活動：觀察昆蟲的外形、習(xí)性、飲食、生長變化等。可以用放大鏡、攝像機等輔助工具，記錄下觀察結(jié)果并進(jìn)行總結(jié)。內(nèi)容延伸：觀察昆蟲實驗可以培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力、耐心和動手能力，同時讓他們了解生態(tài)環(huán)境和生物多樣性，加深他們對自然界的認(rèn)識。建議老師在教學(xué)中引入觀察昆蟲實驗，讓學(xué)生自己動手去操作，積極參與到實驗活動中來。

四、觀察發(fā)現(xiàn)的名言,小學(xué)三年級？

1.

觀察,觀察,再觀察。——巴甫洛夫

2.

觀察與經(jīng)驗和諧地應(yīng)用到生活上就是智慧。——岡察洛夫

3.

在觀察中尋找奧秘,在奧秘中尋找快樂。——丁朗藝

五、小學(xué)三年級觀察曰記怎么寫？

回答如下：

一、觀察要抓住特點、突出重點。觀察景物必須看清楚、看仔細(xì)，把特殊地方寫具體，才會印象深刻。重點是在特點的基礎(chǔ)上要有所側(cè)重，有了特點和重點，景物就在腦海里了。如《寧靜的月夜》就抓住了月夜寧靜的特點：“……月亮姑娘悄悄地露出了她那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座玉雕，莊嚴(yán)而美麗。”而且這篇日記重點寫了月下的小河：“晚風(fēng)吹來，波光粼粼，就象無數(shù)小魚在水面追逐、跳躍。河邊的沙灘上，有許多人在那里乘涼，顯得十分輕松、和諧。”這篇日記因為抓住了月夜寧靜的特點，突出了重點，所以讀了之后印象深刻。

二、觀察要有順序，寫出來才層次清楚。從上到下從左到右、從外到里，或先中間再兩邊。如《泡桐樹》從聞到花香寫到泡桐花：“、、、、、、我拾起一朵，看到了紫色的泡桐花多像一個小喇叭呀！喇叭分成五瓣，里面有幾根像極細(xì)的粉絲那樣的細(xì)絲條。他們頂著兩粒像白米飯粒那樣的花蕊，這花的形狀就是從外到里寫的。泡桐樹寫得也有順序：先寫花香，再寫花形，然后寫樹葉，最后寫樹干。所以這篇日記給人以清晰的感覺。

基本信息：

日記是指用來記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以寫物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。同時也是詩歌名，為海子的代表作之一。

中文名稱：日記

外文名稱：diary

功 能：可以記事，可以寫人，可以狀物

解 釋：用來記錄其內(nèi)容的載體

拼 音：ì jì

詞語釋義：

從字面理解的話，大概就是記下每天發(fā)生的事情。日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受。每天或經(jīng)常把發(fā)生的事、處理的事務(wù)或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。

每年的高考作文都會出現(xiàn)以日記的形式出現(xiàn)的作文，經(jīng)常寫日記，對寫作很有幫助。

六、小學(xué)三年級觀察記錄單怎么寫？

以植物觀察為例

1、植物觀察記錄單由很多部分組成。如植物名稱、生長地點。

當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c：氣溫、度、濕度；

土壤的水分；

陽光：陰、雨、晴天

施肥：天/次

2、植物的哪些特點適合在上述的環(huán)境生存

根：泥土里；

莖：根上；

葉：莖上；

3、觀察者的結(jié)論或感想

七、小學(xué)三年級觀察兔子3段作文？

我觀察一只小兔子 今天我觀察一只小兔子。

它的全身都是白色的，頭上、臉上、腳上和腿上都是白色的。眼珠是紅色的、嘴巴也是紅色的。小兔子的腿很短，但跑起來特快，也可以蹦的很高。耳朵長長的，豎著看起來很機靈。小兔子的嘴有三瓣、尖尖的，牙齒很鋒利，喜歡吃嫩草和蘿卜，吃起蘿卜來“咔嚓咔嚓”地響。有一次，我去逛街，看到小兔子，等不及要買。爸爸說：“小兔子要吃嫩草，我們那里沒有嫩草。”沒辦法，我看了好久之后才依依不舍地走開了。小兔子很可愛，我喜歡小兔子，你喜歡小兔子嗎？

八、小學(xué)三年級巧制冰糖觀察記錄？

一、材料準(zhǔn)備1.蜂蜜200克2.檸檬汁200毫升3.蔗糖200克 4.聚乙烯小球100克二、實施步驟1.在容器中加入蜂蜜，檸檬汁和蔗糖，攪拌均勻；2.將混合物倒入一個平底鍋中，加熱至蔗糖完全溶解；3.放入聚乙烯小球，將混合物繼續(xù)加熱，直至混合物達(dá)到所需的濃稠度；4.將混合物倒入一個平整的模具，晾涼即可；三、觀察結(jié)果1. 冰糖呈褐色，表面有淺淺的光澤；2. 冰糖內(nèi)部粒子狀物柔軟有彈性；3. 冰糖中有小聚乙烯小球，視覺效果漂亮。

九、觀察土壤日記350個字？

2007年9月4日星期二天氣晴 今天，我在小碗里，墊了一張餐巾紙，澆上水，把兩顆飽滿的綠豆放進(jìn)里面。知道我要干嗎么？告訴你吧，我想讓綠豆發(fā)芽，再種在土里，讓它茁壯成長，直到開花、結(jié)果。 雖然書上是說要這么做，不過我還是挺擔(dān)心：一張紙和一點點水，就能讓它們發(fā)芽么？ （2） 2007年9月6日星期四天氣晴 早上起床，我第一件事就是給兩顆綠豆?jié)玻槺阋部纯淳G豆們今天發(fā)芽了沒。可當(dāng)我往碗里一瞧，唉，它們還是沒有發(fā)芽。不過，有了變化，那就是：胚芽的周圍變大了許多。

到了中午，我看綠豆的時候高興及了，因為沐浴在陽光中的綠豆，胚芽處出現(xiàn)了裂縫，從里面鉆出了嫩白色的小芽兒。

它們好象在感嘆：啊，這個世界是多么溫暖，多么明亮呀！

我又給它澆了次水，是為了想讓豆芽長得更快些。 可能是我中午給綠豆芽澆了水的緣故吧，我晚上看它時，已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步了：豆芽已經(jīng)長到3毫米了。別看數(shù)字小，可對豆芽來說是不小的數(shù)字。

看到豆芽的進(jìn)步，我非常高興，不停的夸它能干。

小豆芽好象不好意思了，羞澀的說：“這可用不著夸我。我呀，還會繼續(xù)努力的！”

（3） 2007年9月9日星期天天氣陰 現(xiàn)在，小芽們而變得更高，更粗了，它已經(jīng)有3厘米長了，而且上面還長滿了莖。看我的豆豆多棒！為了讓它扎好根，能長得更快、更高，于是我便把豆子移栽到裝滿土的花盆里，讓土壤給我的豆子更多的營養(yǎng)。 （4） 2007年9月12日星期三天氣雨 今天雖然下著雨，可我卻很高興。我不是因為高興下雨，而是為我的豆子高興。

我的兩顆豆芽已經(jīng)長出了兩片嫩綠、柔軟的葉子。從窗戶飄進(jìn)來的雨滴落在葉子上，葉子上立刻出現(xiàn)了一顆顆晶瑩的水珠滾動在葉片上，讓著兩棵小豆苗更美了。

涼風(fēng)吹著豆苗們，豆苗的身子開始晃來晃去。不過我相信豆苗們能堅持下來，這樣，豆苗們就不會再怕風(fēng)雨啦，就能開花結(jié)果。

我相信你們會成功的

十、觀察土壤50字描述怎么寫？

粘土、粉砂和砂土是三種類型的土壤。大多數(shù)土壤都是三種類型的混合物。土壤的質(zhì)地和外觀取決于每一種土壤的含量。砂主要為粒狀，由巖石顆粒和礦物組成。粘土具有細(xì)粒礦物和高含水量。粉土是一種從巖石中提取出來的顆粒物質(zhì)。它可能發(fā)生在水中的沉積。它也被稱為石塵